推动学校内涵发展我来建言献策10条

1、精选优质文档-倾情为你奉上推动学校内涵发展，我来建言献策10条（外国语学院 ）第1条 深入改革发展研讨，谋求学校更大发展。利用博建、更名成功后全体教职工精神振奋、干劲充足的有利契机，利用各种形式组织各种层次各种范围的改革发展研讨，在新的更高的历史平台上总结办学经验、思考发展战略，谋求发展规划，凝聚人心，统一认识，汇集力量，促进提升。第2条 大力进行管理体制改革，突出二级学院的办学主体。我校二级管理体制改革首提较早，方案几经修改，个别领域有所体现，但是没有整体实质推进，目前学校许多事情都要仍需提到学校校级决策日程上来。建议继续在大学的框架下思考和研究我校的管理体制改革，坚定不移地实行二级管理体制

2、改革，借鉴其他兄弟高校的先进经验，分析我校的具体实际, 长远规划, 分步实施, 探索出一套有我校特色的、具有生机和活力的行政管理体制。在合理划分学校与学院的权限的基础上充分提高学院办学积极性，使学院成为办事高效、运转协调、行为规范的精炼、高效、统一的机构,在管理权限上学院应当有较大的自主权, 成为集教学、科研、人事、财务等权利于一身的实体性机构，分散校级领导的办学压力,使校级决策摆脱事务性工作的困扰,着力抓好做好学校全局性问题，提高管理绩能。第3条 优势特色学科和其他学科协调共进，共同发展。在突出传统优势重点学科的同时，着力培养和扶持社会学科、人文学科的发展，在突出重点和优势特色的同时，更加体

3、现大学学科的综合性发展。第4条 认真规划和实施新校区建设与两校区资源统筹，管理重心逐步东移。集中利用“中西部高校基础能力建设”等政府支持，加快新校区建设，在规划建设新校区图书信息中心、现代水利工程综合实训中心项目的基础上，统筹考虑办公楼、专业楼和文体活动中心等建设，使更多学院能够整体搬迁新校区，逐步实现学校管理中心的东移。科学规划新老校区特别是老校区的规划和功能，逐步实现两校区功能区别和效益发挥。第5条 深入实施学生发展、教师发展和学校发展的协调统一机制。在重视发挥校友资源促进办学的基础上，更加重视在校生的培养和发展，深入构建新型和谐师生关系，形成在校生感念师恩、报答母校的良性循环；在引进高层

4、次领军人才的同时，更加注重挖潜和培养现有教师的发展潜力和业绩贡献，最大限度地调动全体教工的积极性。把学校的工作目标与教师发展、学生发展协调统一起来，形成“为学生一生发展而奠基、为教师专业发展而铺路、为学校未来发展而改革”的一整套完善的新型办学体系。第6条 建立科学公平的考核机制、绩效机制和奖励机制。就单位来讲，目前年终考核期间，教学单位需要筹备接待机关职能部门10多项的各类考核评估检查，仅学生系统就有学生管理考核、分团委考核、招生就业考核、资助考核等多项考核，每一项都需经历筹备资料、互评打分、现场汇报、综合评分等多种程序，考核评价系统本身也参差不齐，不尽合理。急需学校层面统筹考虑各部门各系统对

5、教学单位的考核体系，使各项考核统一协调，科学合理。就个人来讲，在不断完善岗位设置改革、校内津贴分配方案等经济利益激励机制的基础上，更加重视精神奖励和认可机制，统筹学校现有各种评先评优和奖励机制，分类别、分层次给予各岗位人员奖励评先，使各类人员恪尽本职，自豪奉献。第7条 切实改善民生，解除师生后顾之忧。目前，我校新校区已入住1万多名师生员工，但是各种生活配套还不够完善。广大青年职工生活压力较重，子女入托、就学，购物、就医、交通等还存在诸多困难，消耗了大量时间精力，对于自我发展和教学科研等任务缺乏自觉。建议学校在稳步提高教职工福利待遇的基础上，使各种后勤保障更加细化周到，并大力协调市政部门协调积极

6、为广大师生解决实际困难。第8条 完善应急预案和事故处理方案，确保学校安全稳定。进一步反思和总结学校近年来的事故处理经验和教训，制定科学合理、责任明确的事故责任方案，培训、操练各类人员应对突发事件的处理能力，特别是学生管理一线管理人员的事故处理能力。制定新闻发言人制度，妥善应对新闻媒体、网络舆论。第9条 更加注重大学精神和文化建设。深入实施学校文化建设纲要，从学校发展历程、优良传统等方面提炼总结大学精神, 坚持与时俱进, 不断对学校的大学精神进行丰富和完善, 使大学精神成为整个文化建设的核心和灵魂，成为广大领导干部和师生员工干事创业的精神支撑，成为华水人的精神和理念，成为学校改革和发展的动力源泉。第10条 更加注重统筹协调，营造全员育人，各方联动的和谐氛围。协调、整体优化各种教育要素，更加注重学校教育