声乐社团活动记录2

1、声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题发声练习 想唱就唱活动内容一、聆听想唱就唱 教师可结合视频向学生简介歌曲的意义，让学生有直观的感受，培养学生学习兴趣。二、表演1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演活动效果声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题发声练习 让我们荡起双桨活动内容一、聆听让我们荡起双桨 三课时教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受。二、表演1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。2、听教师范唱，小声跟着唱歌词

2、。3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演活动效果声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题发声练习 活动内容发声练习，分声部练习。聆听明天会更好 三课时1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听活动效果声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题发声练习 长音跳音活动内容1、发声练习，复习国家，欣赏春晓 2、出听前可结合画片，用生动语言讲述春晓等学堂乐歌的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样？

3、3、学唱歌曲4、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。活动效果声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题发声练习 阿哩哩活动内容 1、发声练习，复习春晓2、聆听阿哩哩用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。3、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、整体掌握本首歌曲活动效果声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题发声练习 复习歌曲、学唱外婆的澎湖湾活动内容1、发声等基本功训练。2、复习上节课学习的歌曲。3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。4、进一步培养兴趣，调动学生积极性。5、讲述唱

4、歌要领，歌唱练习外婆的澎湖湾，加些动作表演。活动效果声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题发声练习 飞来的花瓣活动内容1、以欣赏为主，调动学生积极性。2、静心欣赏，共同探讨，取长补短3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、通过不同的发声练习来规范学生的声音活动效果声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题发声练习 铃儿响叮当活动内容1、出示关于圣诞节的图片，从学生感兴趣的圣诞老人和鹿车入手导入铃儿响叮当，进一步培养学生演唱兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性3、培育学生热

5、爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。5、背唱这首歌曲。活动效果声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题发声练习 大海啊故乡活动内容1、变换多种方式进行发声练习，进一步培养兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性4、讲述唱歌要领，歌唱练习大海啊，故乡5、分组演唱大海啊故乡，进行情感处理。6、小结活动效果声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题发声练习 复习大海啊故乡活动内容1、基本功训练。2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。3、进一步培养兴趣，调动学生积极性，继续复习大海啊故乡。4、讲述

6、唱歌要领，歌唱练习我爱北京天安门，加些动作表演5、小结活动效果声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题发声练习我们的田野活动内容1、发声练习。跳音、长音练习。进一步培养兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性。3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习4、进一步培养兴趣，调动学生积极性5、欣赏我们的田野，教师教唱我们的田野6、纠正学生演唱错误活动效果声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题发声练习 老爷爷赶鹅活动内容发声练习1、长音、跳音练习。进一步培养兴趣2、以欣赏为主，感受轮唱的魅力，调动学生积极性。3、教师引导学生辨别合唱中轮唱与齐唱以及分声部合唱的区

7、别，并培养学生的兴趣。4、欣赏并学习老爷爷赶鹅，进行指导。活动效果声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题系统学习铃儿响叮当活动内容1、播放范唱录音（合唱）。学生随录音轻轻唱歌词，注意第2、4、6小节中弱起的词句。2、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部，在基础较好的班级中，可以先教歌谱，再教歌词。还应注意用1D的调高，不要用lF。3、分组进行演唱，教师纠正音高和协调两个声部的和谐。活动效果声乐社团活动记录活动时间活动地点音乐教室授课人程路活动课题铃儿响叮当活动内容1、发声