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文档简介
1、 学习目标学习目标1.学习歌曲Do Re Mi，有感情地演唱歌曲。2.认识并唱准歌曲及歌曲中的七个基本音和三个变化音，了解千变万化的旋律都是由这七个基本音和变化音构成的。教学设计教学设计教学过程我们上音乐课时都希望听歌，那歌曲是怎么组成的呢？我们一起来回顾一首儿时的歌曲我们一起来回顾一首儿时的歌曲Do Re MiDo Re Mi美国影片音乐之声插曲 音音 乐乐 之之 声声 这部影片是曾获得过奥斯卡奖的美国音乐电影，主要讲的是：一个生性活泼、不安心当修女的玛丽亚，来到一位海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教会了孩子许多歌曲，使他们得到慈
2、母般的温暖。请同学们欣赏下面这段影片，注意观察：玛利亚是怎样教孩子们唱歌的?孩子们喜欢吗? 七（七（2 2）让我们从头开始学习，从这开始非常有趣！让我们从头开始学习，从这开始非常有趣！你要念书就先学你要念书就先学ABCABC，你要唱歌就先学，你要唱歌就先学do do reirei mi mi，这三个音符最先遇到你，这三个音符最先遇到你，do do reirei mi mi！ do do reirei mi mi！do do reirei mi mi fafa sol la sol la titi（sisi) )dodo是小鹿多灵巧，是小鹿多灵巧，rere是金色阳光照，是金色阳光照，mimi是我
3、叫我自己，是我叫我自己，fafa是向着远方跑，是向着远方跑，SolSol是穿针又引线，是穿针又引线，lala这音符跟着这音符跟着solsol，TiTi是茶点和面包，然后我们再唱是茶点和面包，然后我们再唱dodo！欣欣赏赏doreimidoreimi 自学指导：自学指导：聆听歌曲Do Re Mi说说这首歌的演唱情绪是怎样的？你认为这首歌曲的难点在什么地方？找出歌曲中的基本音和变化音。 合作学唱：合作学唱： 柯尔文手势：柯尔文手势：聆听范唱，小组内合作学唱歌曲。编创，试着用你的肢体语言表演歌曲。当唱到音阶的时候，请试着学习用柯尔文手势来表示 。（如右图） 汇报展示：汇报展示：请各个小组来展示演唱Do Re Mi选段。注意：要用
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