幼儿园小班体育教案及反思

1、小班体育教案及反思第1篇小班体育教案及反思身为一位到岗不久的老师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发觉可以写在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的中班体育嬉戏教案及教学反思翻滚的小浪花，盼望对大家有所关心。活动目标：1.在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。2.体验体育活动的欢乐，感受胜利，获得情感的满意和释放。活动预备：1.大小垫子若干张。2.音乐天使。活动过程：1.开头部分一起来听首歌，歌的名字叫天使。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操。2.基本部分(1)咦，你

2、们听，是什么声音? (大海的声音、海浪声、海鸥声)让我们一起去海边看看大海好吗? (幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)(2)幼儿进入场地。你们看大海里有什么? (一艘艘小船)我们大家去乘船好吗? (幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)(3)好大的浪啊!老师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。(4)看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小伴侣能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小伴侣翻滚的方法最多。幼儿练习，老师巡回指导。(5)突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)3.结束部分 放松练习。

3、浪涛声渐远，浪潮退了。我们小伴侣一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随便站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。活动反思：就孩子们参加程度来分析，孩子们乐观的参加活动，在活动中乐观性很高，爱好很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师预备的音乐特别的感爱好，调动了幼儿学习的乐观性。第2篇小班体育教案及反思作为一名优秀的老师，我们需要很强的课堂教学力量，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我帮大家整理的大班体育嬉戏优秀教案及教学反思奥特曼打小怪兽，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标1、熬炼幼儿的投掷力量。2、激发幼儿

4、爱好，使幼儿在开心的氛围中乐观主动的去进行活动。教学预备怪兽图片（四个小的，二个大的，大怪兽身上挂满铃铛，并依据大小分别固定在木板上或移动黑板上）。教学过程一、预备活动（带领幼儿到户外的场地）导语：小伴侣，你们喜爱奥特曼吗？为什么？（爱护地球）1、嬉戏：看谁像个奥特曼。方法：幼儿跟在老师后面，边走边说：“看谁像个奥特曼”，当说到“曼”字时，老师突然扭头，同时，幼儿要摆一个奥特曼姿态不动。2、大家一起来运动。（1）老师做动作，幼儿猜猜在干什么，如拍、投、击、打、踢、游（2）大家来运动，师生边做边喊：一、二、三、四，用力“拍”；一、二、三、四，用力“投”；一、二、三、四，用力“打”；一、二、三、四

5、，用力“跑”。二、进入角色，学习本事师：大家都这么喜爱奥特曼，小伴侣想不想成为奥特曼战士？（激发幼儿爱好），奥特曼战士机灵威猛，而且要听从指挥，听从命令。大家能不能做到？（能）奥特曼战士呈两列纵队集合。1、出示小流星球。2、传球：两队排头拿球往后传到最终，得到以后说：“有了。”直到人手一个。3、看看谁的玩法多。（1）幼儿在场地上四周散开，留意避开流星球相互缠绕或砸到别人。（2）鼓舞幼儿想出好的玩法，并相互仿照（用脚踢、放头上当辫子甩动、向上抛接）（3）奥特曼加力：手拿绳子一端，敲击身体各个部位。边敲边说：“腿部加力，咚，咚，咚”，“腰部加力，咚，咚，咚”，“背部加力，咚，咚，咚”，4、学投掷。

6、师：奥特曼战士浑身布满了力气，我们来学习新的本事投掷。（1）老师示范，分析要领：右手拿球，手放肩上，双腿微屈，瞄准目标，用力往前抛。（2）幼儿自由练习，老师个别辅导。三、击打怪兽，毁灭敌人（配班老师静静地将四个小怪兽摆至场地一端）1、击打怪兽师：不好！看前面消失怪兽，快，奥特曼战士呈四列纵队集合。（幼儿快速站好）师：四组战士用流星球击打与你组相对应的怪兽，投完以后站到队尾。活动开头，放奥特曼音乐。2、放松活动幼儿手拿绳子一端，将球下垂地面，边走边说：“加力，加力，加力。”3、毁灭大怪兽（1）观看怪兽，分析要害（挂铃铛部分）（2）呈两列纵队，要求击中要害。（3）（放音乐）幼儿逐个击打，当铃铛响起

7、，该幼儿本组得一枚红点。（4）怪兽被打倒，幼儿欢呼。四、放松活动1、用流星球敲打身体四肢（歌曲幸福拍手歌）2、平安教育：流星球是用来毁灭坏人的，因此，大家在玩的时候，不能任凭咂人，砸玻璃，击伤小伴侣，要留意平安。教学反思本活动气氛热闹，充分调动了孩子的主动性、乐观性。幼儿在开心的情围中乐观主动地参加户外活动，打破传统的体育教学形式，使孩子在自由宽松的氛围中，体验嬉戏活动的欢乐。假如将活动中的怪兽做得更立体、更形象，效果会更好。第3篇小班体育教案及反思作为一位到岗不久的老师，我们要有很强的课堂教学力量，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学力量，来参考自己需要的教学反思吧！下面是我为大家收集的小

8、班体育嬉戏活动教案及教学反思小青蛙跳荷叶，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。活动目标：1、利用嬉戏情境，练习双脚跳。（重）2、能协作手臂和腿的动作进行跳动。（难）3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。5、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。活动预备：荷叶若干活动过程：1、热身运动小蝌蚪，引导幼儿进入情景（1）师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？小青蛙是怎么走路的呢？（鼓舞全体幼儿尝试双脚跳）小青蛙另外两只脚要怎么做？这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！（鼓舞幼儿协作手臂和腿的动作进行跳动）（2）师：今日天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里

9、来，咱们一起去荷塘里玩！（加深难度，鼓舞幼儿双脚向前跳）2、进行嬉戏“跳荷叶”（1）老师明确嬉戏规章师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今日就来玩儿跳荷叶的嬉戏吧！小青蛙们可肯定要留意平安了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！（2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳？（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分组练习，进行指导）3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松老师：小青蛙们跳累了，跟着

10、妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。活动反思：本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的爱好，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿爱好很高，能够乐观地去尝试跳荷叶。不足之处：小组练习中，没能顾及到最终一个孩子，忽视弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形；自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”；放松时，留意摸孩子后背，看活动量是否达到；老师示范放在后面，幼儿示范放在前面。第4篇小班体育教案及反思身为一名人民老师，我们要在教学中快速成

11、长，教学反思能很好的记录下我们的课堂阅历，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班体育教案森林音乐会及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、仿照动物走路，做弯腰走，跳动走，碎步走，大步走等走路姿态。2、遵守嬉戏规章，按要求玩嬉戏。3、体验嬉戏的欢乐。4、能依据指令做相应的动作。5、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。活动预备：预备音乐动物起床歌、嬉戏音乐欢快歌曲、放松音乐彩虹的商定活动过程开头部分1.情景引入师：小伴侣们，你们喜不喜爱小动物啊?那今日我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好?师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有

12、睡醒的样子，我们先来做做运动，糊涂一下好不好啊?2.预备运动播放动物起床歌，依据歌词做小动物起床的动作。歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳基本部分1.仿照动物走路师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢?说出动物名字，先让幼儿尝试仿照，老师再正确指导大象(弯腰走)小兔子(跳动走)小鸟(碎布走)老虎(大步走)2.森林音乐会1师：好啦，我们的小动物都已经预备好了，音乐会就要开头了，(依据课室场地布置)男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，仿照动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。播放音乐欢快歌曲，老师带着幼儿依次仿照动物走路。3.森林音

13、乐会2师：我们来转变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢?(幼儿举手)，大象怎么走路的呢?谁要做小兔子呢?怎么走的呢好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开头咯。结束部分放松音乐彩虹的商定教学反思这是一个很能激发孩子们说话沟通的活动，故很能够吸引孩子的留意力，孩子们在活动中乐观大胆的举手发言，并依据图片来说出自己的想法，与其它同学一起学习相互沟通。第5篇小班体育教案及反思身为一名到岗不久的人民老师，我们要有一流的教学力量，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，那么应当如何写教学反思呢？以下是我整理的幼儿园小班体育教案欢乐的小兔及教学反思，供大家

14、参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。活动目标：1、通过多种玩法，引导幼儿进展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。2、让幼儿在体验嬉戏中欢快的同时，培育幼儿要动脑筋的.好习惯。3、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。4、能依据指令做相应的动作。活动预备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。活动过程：1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。2、引导幼儿尝试创编操节动作。(1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)(2)弯弯腰，还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)(3)踢踢腿，谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢

15、)(4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：(1)爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，留意动作连贯。(2)滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻松连贯。5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束嬉戏活动。活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨

16、。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就打算着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。第6篇小班体育教案及反思作为一无名无私奉献的教育工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。如何把教案做到重点突出呢？下面是我细心整理的小班体育嬉戏教案及教学反思拖纸球，盼望对大家有所关心。活动设计：小班幼儿年龄小，他们的平衡力、协调性较弱。我利用幼儿常见的鞋盒和旧

17、报纸，做成幼儿玩耍的体育器材，来进展幼儿的平衡力。活动目标：1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。2、培育幼儿身体协调性及急躁、细心等良好的共性品质。3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的.想法。4、进展幼儿手部动作的敏捷性。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。活动预备：纸球、纸框人手一份。观看与指导：一、出示纸球。1、老师：珍宝们，我这儿有好多纸球，想不想和纸球玩嬉戏，我们就在这块地上玩。你想和纸球玩什么嬉戏呢？方法许多，每个宝宝可以想出和别人不一样的方法。2、看哪个宝宝和别人玩得不一样。3、引导幼儿玩一玩特殊的玩法。二、出示纸框1、老师：看纸球玩得快乐，纸框也想参与，你们欢迎它

18、参与吗？2、纸框和纸球怎么玩嬉戏呢？3、珍宝们，去玩一玩。4、老师和幼儿一起玩一玩。5、重点引导幼儿练习用纸框拖纸球的玩法。三、老师总结玩法，特殊讲解拖物走。1、珍宝们，我们来学xxx的玩法。纸框拖纸球走。假如纸球跑出来了，你们该怎么办呢？怎么拖，才能不让纸球跑出来呢？2、珍宝们试一试。3、幼儿练习拖物走。4、珍宝们，今日玩得快乐吧。活动反思：本次活动，把幼儿生活中熟识的物体运用到嬉戏中来，幼儿感到亲切不生疏，能主动乐观，很愿意参与此活动；幼儿在玩的过程中，不断探究和发觉，创新出多种玩法，老师和幼儿一起嬉戏并赐予一些建议，幼儿特别快乐；在活动中，幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡的力量都得到了进展，

19、整个活动体现了幼儿主体性和制造性。第7篇小班体育教案及反思作为一名辛苦耕耘的教育工，编写教案是必不行少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是我细心整理的大班体育教案：小袋鼠收果实教案及教学反思，欢迎大家共享。【活动目标】1、喜爱参与小袋鼠的嬉戏，感受秋天收果实的喜悦。2、探究双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。3、自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求收果实。4、能依据指令做相应的动作。5、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。【活动预备】材料预备：拱形半圆若干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，凳子。阅历预备：学习过跳

20、山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。【活动过程】一、袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动师：孩子们，秋天到了，许很多多的果实都成熟了，我们要出去果园收果实了，可是去往果园的.路途特别的遥远，对我们的体力也是一次考验，所以，我们要熬炼好身体，特殊是我们的手和腿，只有练好了本事，才能摘许多的果实回来，你们有信念吗？注：热身操主要以仿照小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为基础，激发幼儿的爱好。1、幼儿拿器械进场2、利用器械做预备活动二、幼儿自由探究过障碍的方法。1、师：我们的小手，小腿都熬炼的很有力气了，现在就可以一起动身去果园的路上啦。2、发觉各种凹凸不同的障碍物，鼓舞幼儿跳过障碍物。3、发觉幼儿双手撑跳的方法，鼓

21、舞其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。4、阅历共享：你是怎么跳的？跳的时候发觉了什么困难？是怎么样解决困难的？5、发觉新玩法，将幼儿引入集体活动中。三、制造障碍物1、师：我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，（，）可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们可以先自己练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。2、幼儿两个人合作，相互制造障碍，并且双手撑跳动过障碍3、加大难度，幼儿多人合作，制造多重障碍，幼儿练习连续的跳动障碍。4、总结：障碍物变多时，要连续的跳过障碍物，中间要助跑，这样跳起来才有动力。四、合作嬉戏：小袋鼠收果实1、师：小袋鼠们的本事已经连

22、好了，现在袋鼠妈妈要带你们去果园收果实，你们预备好了吗？2、介绍路线A：跳过小溪跳过高山（高）拿到苹果B：跨过小河跳过高山（中）拿到苹果C：跳过石路跳过高山（低）拿到苹果D：走过独木桥跳过高山（矮）拿到苹果（ABCD合为一条路线）四个幼儿，由三幼儿先当障碍物，一个一次跳过，轮番四个人交替。四个人一起到达终点，拿到果实返回3、嬉戏评价五、放松运动：小袋鼠小袋鼠运果果回家反思：为了让孩子探究以及相互协作完成嬉戏，我设计了小袋鼠收果实这个活动，整个活动设计要达到的主要目的有：1、喜爱参与小袋鼠的嬉戏，感受秋天收果实的喜悦。2、探究双人合作跳山羊的玩法，学习双手撑背跳并分腿跃过。3、自主选择路线并按要求收果实。第8篇小班体育教案及反思作为一名优秀的教育工，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我细心整理的小班体