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文档简介
1、生物的个体发育一、重点知识(一)植物的个体发育生物个体发育的起点是受精卵。被子植物个体发育主要包括胚的发育和胚乳发育(均在胚珠内进行),此外还包括种子萌发成幼苗、幼苗生长和发育,直至达到性成熟。(二)动物的个体发育 二、例题分析第一阶梯例1花生种子贮存养料的结构是由下列哪项发育而来的? A、顶细胞 B、基细胞 C、受精极核 D、卵细胞解析:本题常见的错误是选C,原因是对植物胚的发育知识理解不深。花生是双子叶植物,成熟的种子中无胚乳,营养物质贮
2、存在子叶中,而子叶又是胚的组成部分,胚是由受精卵经一次横分裂后形成的顶细胞发育而成的。答案:A例2下列关于被子植物个体发育的结论正确的是 A、受精卵胚种子植株 B、受精卵胚植株C、受精极核胚乳种子植株 D、受精极核胚乳植株解析:当被子植物完成受精作用形成受精卵后,受精卵在胚珠内发育成胚,而胚是下一代植物体的幼体,以后当种子萌发时,胚就可以发育长成新植株。A答案错误之处在于胚是种子中的主要部分,不能发育成种子,种子是由胚珠发育形成的。C、D错误之处在于胚乳是种子中贮存营养物质的结构,不能发育成植株。答案:B例3进行卵式生殖的生物产生的卵细胞比精子大得多,其生物学意义在于 A、
3、利于受精作用 B、可携带更多的遗传物质C、利于胚胎发育 D、利于胚后发育解析:卵式生殖是有性生殖的最常见形式,卵细胞是初级卵母细胞经过两次不等分裂后形成的,这种不等分裂并非使遗传物质,而是使更多的营养物质(如动物卵细胞的卵黄等)进入卵细胞,这些营养物质对维持受精卵卵裂及其后的胚胎发育是必需的。就胚后发育来看,幼体可通过摄取外界的营养物质满足自身的需要。答案:C提示与思考:从本题提供的信息:“胚胎发育、胚后发育”,应是指动物的发育。相对于卵生动物来说,胎
4、生动物的卵细胞内携带的卵黄却比前者少得多,你能说出其原因吗?第二阶梯例1高等动物的生命周期可概括如下:(已知成体体细胞中染色体数为2n)。请将题中ad改写成适当 的数字, 改写成生理过程。 解析:(1)高等动物体细胞是由受精卵经有丝分裂形成的,而有丝分裂的母细胞与子细胞中的染色体数量相同;精子和卵细胞都是减数分裂的产物,染色体数应为正常体细胞的一半。 2)受精卵形成性成熟的个体(个体发育)可分为受精卵发育形成幼体,即胚的发育,幼体从卵膜中孵化出来或从母体生出来后即进入胚后发育。答案:ad 1,
5、2,1,2 ; 减数,胚后发育,受精,胚胎发育。例2一株甲品种的梨树,开花后去掉雄蕊,授以乙品种梨树的花粉,所结果实的口味应是 A、甲、乙两品种兼有 B、仍是甲品种的口味C、是乙品种的口味 D、不能确定解析:果实是由母本子房发育而来的,甲品种的梨树无论授何品种梨的花粉,子房都能正常发育成果实,所以口味仍然是甲品种的口味(遗传物质来自甲品种)。答案:B例3玉米的体细胞含有20条染色体
6、。在正常情况下,它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞和子房壁细胞所含染色体数目依次为 A10、20、20、20、20 B10、30、30、20、20C10、20、30、20、20 D20、20、30、20、20解析:见右图所示,玉米的胚囊中有一个卵细胞和两个极核。每一个极核所含的染色体数目与卵细胞所含的染色体数目相同,是正常细胞的一半,结合本题可知,应是10条;胚是由受精卵发育来的, 是1个卵与一个精子经受作用形成为,染色体数目与体细胞相同,应是20条;胚乳细胞是由受精的极核发育来的,而受精
7、极核是由一个精子与两个极核受精作用后形成的,染色体数目应是30条;珠被和子房生壁属于正常植株上的体细胞,染色体数目应是20条。答案:C第三阶梯例1下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量,每个细胞体积,所有细胞体积之和,有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是 A B C D解析:蛙的受精卵发育至囊胚过
8、程是受精卵持续进行有丝分裂分裂的过程,其间DNA不断复制,总含量必然增加;这一过程中虽然细胞数量不断增多,但细胞生长却并不明显,因此随着细胞的分裂,每个细胞的体积却在下降;由于蛙的胚胎发育是在水中,该阶段还无法摄取环境中的有机物,胚内有机物却随呼吸作用等生理过程不断消耗。由此,4个坐标图中,DNA总量和每个细胞体积的的表示正确。答案:A例2请利用所给的实验材料和用具设计一个实验,了解胚细胞和胚乳的活性是否相同。(1)实验材料:10粒玉米种子、烧杯、刀片、酒精灯、石棉网、培养皿、 标签、红墨水、玻片、 放大镜(2)实验步骤:(3)实验结果:(4)结论:解析:实验设计题是近年逐渐流行的题型高考中也
9、经常出现。解这类题首先需要掌握解题的基本思路和方法:明确实验目的,确定实验原理,选择实验材料,设计实验步骤(常常要运用单一变量的实验原则),预测实验结果,分析实验结果,得出结论。以上是解答此类题的关键步骤。选择透过性是活细胞细胞膜的基本特点。通过实验玉米种子的胚和胚乳是否保持选择透过性,是检验它们生活性的一种简单易行的方法。假设红墨水中的色素分子是不能透过活细胞细胞膜的,如果胚细胞和胚乳的活性相同,则胚乳和胚都不会变红,能变红则说明其生活性已经丧失。本实验设置为一组对照实验:一半的种子用水煮沸(杀死活细胞,使其丧失选择透过性)后浸入稀释的红墨水,另一组直接浸入稀释的红墨水。后者如果变红说明细胞
10、已经死亡。考虑到种皮也具有选择透过性,实验时先要将种子对剖切开。答案:(2)实验步骤: 取材:选择10粒新鲜、饱满、粒大的玉米种子,浸人水中使其吸胀;将每粒种子沿中线切开,并随机均分成两组;将第一组切开的种子放人烧杯里,置于酒精灯上隔石棉网)加水煮沸10mn以上,使其死亡(作为对照组)。 浸染:将两组种子分别放人两只培养皿里,贴好标签;分别向两只培养皿中注人等量稀释的红墨水35mL,浸5 min 。清洗观察:用清水分别冲洗两只培养皿中的种子,直到洗净无红色染液为止;观察两只培养皿中玉米种子剖面的着色情况。(3)实验结果 “对照组”煮熟的种子剖面上,胚和胚乳都染成红色;“实验组”只有胚乳变红,胚
11、不变红。 (4)结论: 种子的胚是活细胞,其细胞膜具有选择透过性,胚乳细胞已经死亡,无选择透过性。 例3请阅读以下材料,并回答:哺乳动物胚胎移植的过程是:首先用激素促进成熟的雌性个体多排卵,然后将卵细胞从母体内取出,在试管内与人工采集的精子进行体外受精,培育成胚胎,再把胚胎送入经过激素处理、可以接受胚胎植入的母体子宫内,孕育成幼体产出。用这种方法得到的小牛叫做试管牛。(1) 你认为用胚胎移植的方法产生子代属于哪类生殖方式?(2)如果想要同时得到多个完全相同的子代个体,你认为可以怎么做?(3)你认为胚胎移植技术在生产实践中的主要意义有哪些?解析:从上述胚胎移植过程的描述可知,有精子与卵细胞进行受
12、精作用,尽管是通过人工实现体外受精,仍属有性生殖。动物早期胚胎细胞还未明显分化,如将一个胚胎分割成多个细胞群,各群的每个细胞又携有彼此相同的全套基因,因此有可能发育成多个完全相同的子代个体(人类的同卵双生或多生就是在自然的情况下实现了自动“分割”的结果)。胚胎移植技术在生产实践中的应用,使具有优良性状的个体能借腹怀胎,使优良种畜的繁殖速度大大加快。答案:(1)有性生殖 (2)胚胎分割移植 (3)加快优良种畜的繁殖速度五、检测题1我们通常食用的大米和面粉含有丰富的糖类,这些物质储存在水稻和小麦种子的 A.子叶 B.胚乳
13、0; C.胚 D.胚柄2下列属于个体发育过程的是 A家蚕的卵发育成蚕B雏鸡发育成大公鸡C蛙的受精卵发育成蛙D水稻种子萌发长成水稻3正常情况下,一个南瓜果实中含多少粒种子,取决于 A一朵花中有多少雌蕊B一个胚珠中有多少个卵细胞C一个雌蕊有多少个子房D一个子房中有多少个胚珠4下列结构中不属于胚的组成部分是 A胚轴 B子叶 C胚乳 D胚根5种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中含有来自母方染色体的比值依次是 A1/2、
14、1/3、1B1/2、2/3、1C1/2、2/3、1/2D11/3、1/2、1/36下列动物的胚后发育不属于变态发育的是 ADNA分子 B蟾蜍 C苍蝇 D蛇7在动物的胚胎发育过程中,早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时,被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。但如果在原肠胚的末期,把未来将发育为蝾螈下肢的部分移植到另一个蝾螈胚胎不长下肢的部分,将发育为一条额外的腿,这说明 A原肠胚末期已出现了组织和器官的形成B细胞是全能的C原肠胚末期出现了细胞分化D原肠
15、胚已出现了3个胚层8右图是某种生物的生殖发育周期示意图,请回答:(l)生物的个体发育是从_开始,此时的细胞主要进行_分裂。(2)个体发育成熟后,通过 _产生配子。人体内该生理过程是在_内进行的。(3)B过程表示_。青蛙的该过程是在_进行的,哺乳动物的该过程是在_进行的。(4)青蛙的C_和D_过程合称_。(5)生物生殖和发育的全过程都是在_的严格控制下进行的,并受到由内分泌腺分泌的_进行调节。9.右图为荠菜胚发育的某个阶段,据图回答:(1)图中A表示_,它是由_发育来的。(2)图中B表示_,它是由_发育来的,最终发育成_。(3)图中C表示_,其功能是 _。图中C和D都是由_发育来的。(4)图中E表示_,它最终发育成的结构是_。10.下图为海星胚胎发育某时期的纵剖面结构示意图。问:(1)此图表示海星胚发育过程中的_时期;它的前一个时期是_期,而它以后的发育是_ ,最后形成一个完整的幼体。(2)图中的和分别表示_和_。(3)图中的是由_一端细胞形成的。(4)以后将逐渐缩小的空腔是 _。答案:15 B C D C
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