六年级下册陕师大版综合实践-教学过程

1、 太乙路小学教师专用教案纸 20152016学年第二学期单 元 重 难 点第 一 单 元活动一 ：社区服务类我为社区添新绿1、明确植树的意义。2、弄清楚“植树节”由来。3、结合演讲激发学生爱护环境，共同维护我们的家园。授课时间 年 月 日课 题了解关于社区绿化方面的知识。教学目的1、明确植树的意义。2、了解常见的绿化树木的特性。重点难点1、明确植树的意义。2、了解常见的绿化树木的特性。教学方法教 具PPT 教 学 过 程 教学程序及内容 二次备课一、谈话引入：同学们，近几年以来，我们的周围不断发生洪涝、地震等地质灾害，危及着我们的生命，另外，我们县开发了几个较大的矿业，这就要求我们要多植树造林

2、，加强土壤的凝固力，捍卫我们的家园，那么有关于植树绿化方面的知识，从今天起，我们就一起去了解。二、活动过程：1、了解植树的意义：指名学生阅读课本“主题背景”，引导归纳植树的意义：（1）产生大量的氧气（2）吸收有毒气体、防止大气污染（3）增加土壤的肥力（4）涵养水源（5）为鸟类及其他动物提供繁衍场所（6）产生蛋白质。2、了解常见绿化植物的特性。（1）金丝垂柳科属：杨柳科 柳属分布地区：本种为杂交种，沈阳以南大部分地区有栽培。高度范围：高可达10米以上形态特征：落叶乔木，高可达10米以上，冠长卵圆形或卵圆形，枝条细长下垂。小枝黄色或金黄色。叶狭长披针形，长914厘米，缘有细锯齿。生长季节枝条为黄绿

3、色,落叶后至早春则为黄色,经霜冻后颜色尤为鲜艳。幼年树皮黄色或黄绿色。金丝垂柳生长迅速,是速生树种。生长习性：喜光，较耐寒，性喜水湿，也能耐干旱，以湿润、排水良好的土壤为宜。培育繁殖：扦插繁殖，易成活。应注意防治枝干病害。（2）法国梧桐别名：三球悬铃木、法国梧桐、净土树、鸠摩罗什树、祛汗树形态：三球悬铃木高达30米，树皮深灰色，薄片剥落，内皮绿白色。嫩枝被黄褐色星状绒毛。叶长8至16厘米，宽9至18厘米，5至7深裂至中部或中部以下，裂片窄长，幼时被灰黄色星状绒毛，后脱落。总柄具球形果序，果序径2至25厘米，花柱刺尖，长3至4毫米。花期5月，果期9至10月。二球悬铃木为三球悬铃木与一球悬铃木的杂

4、交种，在英国伦敦育成。高达35米，树皮薄片剥落，内皮淡绿白色。嫩枝叶密被淡褐黄色星状绒毛。叶长10至24厘米，宽12至25厘米，基部平截或微心形，3至5深裂，中裂片长宽近相等，全缘或疏生粗缺齿。果序径约25厘米，花柱长2至3毫米，刺状。花期4至5月，果期9至10月。一球悬铃木树高40米，叶3-5浅裂，宽度大于长度，裂片呈广三角形，球果多数单生，无刺毛。分布：原产欧洲；印度、小亚细亚亦有分布。编辑本段习性：悬铃木是阳性速生树种，抗逆性强，不择土壤，萌芽力强，很耐重剪，抗烟尘，耐移植，大树移植成活率极高。对城市环境适应性特别强，具有超强的吸收有害气体、抵抗烟尘、隔离噪音能力，耐干旱、生长迅速。（3

5、）龙爪槐龙爪槐系国槐的芽变品种，落叶乔木。树冠如伞，状态优美，枝条构成盘状，上部蟠曲如龙，老树奇特苍古。产于华北、西北。抚顺、铁岭、沈阳及其以南地区有引种栽植。龙爪槐喜光，稍耐阴。能适应干冷气候。观赏价值很高，叶、花供观赏，其姿态优美，是优良的园林树种。形态特征：属于多年生乔木，小枝柔软下垂，树冠如伞，状态优美，枝条构成盘状，上部蟠曲如龙，老树奇特苍古。树势较弱，主侧枝差异性不明显，大枝弯曲扭转，小枝下垂，冠层可达50-70cm厚，层内小枝易干枯。枝条柔软下垂，其萌发力强，生长速度快，用国槐作砧木，嫁接繁殖，砧木高2-2.5米，胸径4-5厘米，定干后嫁接，二年成苗。生长习性：喜光，稍耐阴。能适

6、应干冷气候。喜生于土层深厚，湿润肥沃、排水良好的沙质壤土。深根性，根系发达，抗风力强，萌芽力亦强，寿命长。三、课堂小结：说一说通过本节课的学习，在知识方面有哪些见长，师顺承归纳小结。四、布置作业：课后多了解社区、校园绿化方面的知识。课堂练习作业了解社区、校园绿化方面的知识。板书设计课后反思授课时间 年 月 日课 题了解“植树节”的由来，制作百科名片。教学目的1、弄清楚“植树节”由来。2、上网查询绿化树木的特性，制作名片。3、培养学生网络应用能力和动手制作能力。重点难点弄清楚“植树节”由来。培养学生网络应用能力和动手制作能力。教学方法教 具PPT 教 学 过 程 教学程序及内容 二次备课一、PP

7、T出示“植树节”小资料，广播教学。近代植树节最早是由美国的内布拉斯加州发起的。19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，树木稀少，土地干燥，大风一起，黄沙满天，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。  当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4月2

8、2日为每年的植树节，并放假一天。  在美国，植树节是一个州定节日，没有全国统一规定的日期。但是每年4、5月间，美国各州都要组织植树节活动。例如，罗德艾兰州规定每年5月份的第二个星期五为植树节，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州长或州的其他政府部门临时决定植树节日期。每当植树节到来，以学生为主的社会各界群众组成浩浩荡荡的植树大军，投入植树活动。  今日的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有1/3的地区为森林树木所覆盖，这个成果同植树节是分不开的。  我国植树造林的历史，可以追溯到3000年前。植树造林、发展林业真正成为国家建设的战略任务，却是在

9、新中国成立之后，而成为公民的一项法定义务则始于改革开放之初。  新中国成立以来，党和国家十分重视绿化建设。上世纪50年代中期，毛泽东就曾号召“绿化祖国”“实行大地园林化”。1956年，我国开始了第一个“12年绿化运动”。1979年2月23日，在第五届全国人大常委会第六次会议上，根据国务院提议，为动员全国各族人民植树造林，加快绿化祖国，决定每年3月12日为全国的植树节。中国古代虽有劝民植树的说法，但由国家以法律形式明文规定植树节日则是现代的事。1915年 7月31日中国政府规定每年农历清明节时为植树节，届时全国各地举行植树典礼，组织造林活动。中华人民共和国成立以后，全国人民代表大会常务

10、委员会第五届第六次会议于1979年2月决定每年3月12日为植树节，1984年 9月六届全国人大常委会七次会议通过修改的中华人民共和国森林法总则中规定：“植树造林、保护森林是公民应尽的义务”，从而把植树造林纳入了法律范畴。  中国的植树节定于3月12日。3月12日是孙中山先生逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部森林法，1915年7月，政府又规定将每年“清明”定为植树节。1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通

11、过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。  1981年夏天，四川、陕西等地发生了历史罕见的水灾。根据邓小平同志的倡议，1981年12月五届全国人大四次会议审议通过了关于开展全民义务植树运动的决议。1990年3月12日，邮电部又发行了一套4枚“绿化祖国”邮票，第一枚为“全民义务植树”。决议指出，凡是条件具备的地方，年满11岁的中华人民共和国公民，除老弱病残者外，因地制宜，每

12、人每年义务植树3棵至5棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务。决议号召全国各族人民“人人动手，每年植树，愚公移山，坚持不懈”。1982年的植树节，邓小平同志率先垂范，在北京玉泉山上种下了义务植树运动的第一棵树。二、仿照课本P5雪松的名片搜集常见的绿化树木的知识与图片下载保存。三、在WORD中编排，制作名片。四、课堂小结：提问“植树节”的来历。五、布置作业：课后动手制作可以悬挂的树木名片一张。课堂练习作业动手制作可以悬挂的树木名片一张。板书设计课后反思授课时间 年 月 日课 题我为社区添新绿教学目的1、了解社区绿化植物配置与植树活动的环节2、结合演讲激发学生爱护环境，共同维护我们的家园

13、。重点难点教学方法教 具PPT 教 学 过 程 教学程序及内容 二次备课一、了解社区绿化植物配置关键点：课本P6“方法引导”二、开展社区植树活动的环节：课本P8“方法引导”板书   树苗技术指导准备工具分组挖坑定植填土浇水三、学生演讲：演讲内容：我为校园添新绿敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我讲话的题目是：走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱

14、涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学提出如下倡议：一、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。二、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来汉有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱，在

15、生活区设立利用物品回收箱，少先队大队部和团总支进行不定期检查。三、在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。四、不践踏草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。五、不乱丢废电池，把废电池放入废电池回收桶。因为废电池会严重污染我们的环境，一粒纽扣电池可以使60万升水不能再饮用，一节1号电池可以使一平方米的土壤失去使用价值。六、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。同学们，老师们，让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧！课堂练习作业板书设计我为校园添新绿树苗技术

16、指导准备工具分组挖坑定植填土浇水课后反思单 元 重 难 点第 二 单 元活动二：劳动技术类美丽的插花1、了解插花的种类、插花的道具、了解插花的基本造型及步骤，送花的常识。2、了解插花的基本技巧和保鲜方法。3、陶冶情操，净化心灵，培养学生爱美意识。授课时间 年 月 日课 题插花教学目的知识奠基，了解插花的相关知识。重点难点了解插花的相关知识教学方法教 具PPT课件（富含图片） 教 学 过 程 教学程序及内容 二次备课一、谈话引入：同学们，我们的生活中离不开各式各样的花，看过电视剧传说的同学也许会知道，花神仙子为了让人间开满鲜花历尽磨难，美丽的插花也是一门学问与艺术，为我们的生活增添祥和的气氛，今

17、天我们就一起走进插花的世界。二、了解相关知识：1、插花的含义插花就是把花插在瓶、盘、盆等容器里，而不是栽在这些容器中。所插的花材，或枝、或花、或叶，均不带根，只是植物体上的一部分，并且不是随便乱插的，而是根据一定的构思来选材，遵循一定的创作法则，插成一个优美的形体（造型），借此表达一种主题，传递一种感情和情趣，使人看后赏心悦目，获得精神上的美感和愉快。2、插花的种类（1）根据用途大致可以分为礼仪插花和艺术插花（2）根据艺术风格可以分为东方式插花，西方式插花 （3）根据花材分为鲜花插花、干花插花、人造花插花和混合式插花。   1）鲜花插花 全部或主要用鲜花

18、进行插制。它的主要特点是最具自然花材之美，色彩绚丽、花香四溢，饱含真实的生命力，有强烈的艺术魅力，应用范围广泛。其缺点是水养不持久，费用较高，不宜在暗光下摆放。 2）干花插花 全部或主要用自然的干花或经过加工处理的干燥植物材料进行插制。它既不失原有植物的自然形态美，又可随意染色、组合，插制后可长久摆放，管理方便，不受采光的限制，尤其适合暗光摆放。在欧美一些国家和地区十分盛行干花作品。其缺点是怕强光长时间暴晒，也不耐潮湿的环境。 3）人造花插花 所用花材是人工仿制的各种植物材料，包括绢花、涤纶花等，有仿真性的，也有随意设计和着色的，种类繁多。人造花多色彩艳

19、丽，变化丰富，易于造型，便于清洁，可较长时间摆放。3、插画的基本造型1）水平型：设计重心强调横向延伸的水平造型。中央稍微隆起，左右两端则为优雅的曲线设计。其造型最大特点是能从任何角度欣赏。多用于餐桌，茶几，会议桌陈设。2）三角形：花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等边三角形，外形简洁，安定，给人以均衡，稳定，简洁，庄重的感觉。多作典礼，开业，馈赠花篮等用。若在大型文艺会演及其他隆重场合应用，亦显豪华气派。3）L型：将两面垂直组合而成，左右呈不均衡状态。宜陈设在室内转角靠墙处。L型对于一些穗状花序的构成往往起重要作用，大的花果用于转角处，小的花自己向前伸延，给人以开阔向上的感觉。4）扇形：按基

20、本的三角形插花造型作变化，在中心呈放射形，并构成扇面形状。适宜于陈设在空间较大之处。5）倒T字型：整个设计重点成倒T字型的构成。纵线及左右横线的比例为2:1，给人以现代感。适合装饰于左右有小空间的环境中。6）垂直型：整体形态呈垂直向上的造型，给人以向上伸延的感觉。适合陈设于高而窄的空间。7）椭圆形：优雅豪华的造型。采用大量的花材，集团式插法，对结构，对比要求比较低，呈自然的圆润感。以古典的花瓶作容器，宜置于教堂或典礼仪式等空间位置较大的场合。8）倾斜型：外形是不等边三角形。主枝的长短视情况而定，整个构图具有左右不均衡的特点。多用于线状花材，可有效的表达舒展，自然的美感。4、插花道具（一）插花器

21、皿   玻璃花器   塑料花器   陶瓷花器  藤、竹、草编    金属花器   素烧陶器（二）插花基本道具 粘性胶带有纸和塑料的。一般用来包在铁丝的外面，特别是经过加工后的花材为了防止脱水而使用。颜色有许多，要根据花茎的颜色和设计的目的选用。铁丝（或铜丝）固定或保持花枝的形态、人工性地弯曲加工时需要用到铁丝。铁丝的种类很多，而且有不同的型号，根据粗细分为18-30号之间，根据设计意图来选用。花剪 花刀花剪、花刀是剪切花茎、枝条最主要的工具。根据修剪的花材的不同，有

22、选择地使用。一般而言，修剪一些韧性的枝条时用花剪，修剪鲜花的长短时用花刀，因为花刀的切面较平缓，切口要求是斜面，以益于保鲜。花泥花泥是用来固定花材的、吸水性很强的化学制品。保水性好，使用方法简单。花泥分为鲜花泥和干花泥两种。干花泥一般是茶色的，而鲜花泥是绿色的。花泥有各式各样的形状，要根据花型选定。干花泥用于干花设计，不能吸入水分。鲜花泥需要充分浸透水分才能使用，浸水时要尽量使花泥自然吸水，不要施加任何压力，否则会造成外湿内干的状况，直接影响切花的吸水效力。5、插花的步骤：（1）修剪：首先要去掉花卉的残枝败叶，根据不同式样，进行长短剪裁，根据构图的需要进行弯曲处理（为了延长水养时间，适合水中剪

23、取）。（2）固定：为了让花卉姿态按照你的设想进行，一般在花器的瓶口处，按照瓶口直径长度，取两段较粗枝干，十字交叉于瓶口处进行固定。专业插花，还要彩花插、花泥、铝丝等工具进行固定。（3）插序：一般容易先插花后插叶，这样容易在插叶的时候将花的高度降低。正确的插序应该是选材、选插衬景叶、插摆花。三、课堂小结：说一说本节课的收获。课堂练习作业认真阅读教材板书设计课后反思授课时间 年 月 日课 题了解插花的基本技巧和保鲜方法教学目的更深层次了解插花的艺术重点难点了解插花的基本技巧和保鲜方法教学方法教 具PPT 教 学 过 程 教学程序及内容 二次备课一、插花基本技巧插花是一种艺术。明代的花艺专著瓶史里提

24、到：“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不过两三种，高低疏密要如画境布置方妙。”家庭插花的确是颇有一番讲究的。主体插花选一支最壮最美丽的花枝作主枝，突出中心，两侧各插一支不同花卉陪衬，要避免花枝排列整齐，主体花要突出，三支不要交叉，更不能将所有花枝束缚一起一次插入。如菊花配剑兰，会显得跌宕错落，疏密有致，颜色和谐，相得益彰。纵使同一种花，也最好同时兼有花蕾、半开、盛开的花朵，以表现花开放程度的变化。所以采购鲜花前，就应有所考虑，有目的地去选购。剪取花枝时要在枝上留有一部分叶片，并将叶面污物清理干净。枝条长短应根据花瓶高度而定，一般要遵循黄金分割的比例规律。弧形插法以三枝不同长短和不同方向的花支为基础

25、来插花。一般多用弧线凸形的插法，也有使弧线开成凹形的插法。三角形插法以主体花枝为中轴，左右对称、角度平衡，显出庄重整齐。这种插花富有礼节性。盆景式插法多根据花枝、花朵、花色的变化，在构思画面的基础上，加以安排，花枝不同，亦应“因材定型”，如单插梅花，花枝不要过多，枝条宜横斜交错，忌笔直，若配以松枝，红绿相间则更具情趣。无论哪一种插法，都要使插花作品达到和谐、平衡和富于韵律。插花常用容器一般有花瓶和水盆两类。其中陶瓷和玻璃花瓶色彩素雅，样式新颖，长久盛水不易腐臭；塑料花瓶虽然质轻耐用，但毕竟缺少自然美，而且瓶水易腐。使用花瓶最好在瓶口设置井字架，以利花枝的固定。矮小的花枝宜用水盆，并应准备插花座

26、。至于碗、碟、瓶、罐等生活器具，若精心选配花枝、巧妙利用，也一样平添情趣。此外，花瓶的颜色以雅淡为好，如果家里只有深色的花瓶，就要插浅色的或是花朵细小的鲜花。二、插花保鲜技巧1、瓶插花保鲜瓶插花剪枝法：每隔一两天，用剪刀修剪插花的末端，使花枝断面保持新鲜，可以使花枝的吸水功能保持良好状态，延长插花寿命。瓶插花烧枝法：把花枝末端用火烧一下，使花枝末端2-3厘米处，变色后,及时浸入冷水中，再插进花瓶，这种方法一方面可起到消毒新鲜伤口的作用，又可以增强吸水功能，适用于花枝茎较硬的鲜花，如梅花、桃花、蔷薇花、芙蓉花、白兰花等。2、瓶插花烫枝法：把花枝末端2-3厘米放进开水中浸烫约2分钟后，立即把它浸到

27、冷水中，再插进花瓶，这种方法适用于花枝茎质较柔软的鲜花。例如郁金香、大丽花、牡丹花等。3、瓶插花浸盐水法：先在瓶中加少许食盐搅拌均匀后，再把鲜花插进去，这种方法适用于喜碱性的山茶花、水仙花等。瓶插花浸糖水法：在插花前先在瓶内水中加少许白糖，搅拌均匀后，再把鲜花插进去。这种方法适用于富含糖质的百合花、桔梗花等一类鲜花。4、瓶插花涂薄菏晶法：在插花前，先在花枝末端剪口处，涂上薄荷晶，再插进瓶中，这种方法最适用于秋菊花等。山茶花：插入淡盐水中，可以杀菌，让花期延长。郁金香：数枝扎束，外卷报纸再插入瓶中，花瓶中不用加水。水仙花：插养在浓度为千分之一的淡盐水中，可保持花形。百合花：插入糖水中，可以保持百

28、合花的甜香感觉。蔷薇花：其剪口容易被细菌感染，所以在其剪口处用火烫一下，再插入瓶中。杜鹃花：切口用锤击扁，然后在水中浸2个小时，可保鲜相当长时间。牡丹花：先用热水浸切口，然后再插入冷水中。梅花：剪口切成十字形，浸入水中，可以促进花朵对养料的吸收。秋菊花：在其剪口处涂上少许薄荷溶液，可以杀菌。莲花：折下后用泥塞住气孔，再插入淡盐水中。白兰花 ：晚上用湿布包裹，白天揭开，可使花的凋谢时间推迟2-3天。芙蓉花 ：先插入热水中一二分钟，再插入凉水中。大丽花 ：剪口浸入热水中片刻，再插入冷水中。栀子花 ：在水中加1-2滴鲜肉汁。菊花：在养菊花的清水中加入微量的尿素或土壤浸出液（肥泥土加入搅拌后过滤而成的

29、液），可使瓶插菊花长达30天才凋谢，比用一般清水可延长十多天。三、课堂小结：谈一谈本节课的收获课堂练习作业阅读教材板书设计课后反思授课时间 年 月 日课 题网上欣赏美丽的插花艺术教学目的1、锻炼学生上网能力2、陶冶情操，净化心灵，培养学生爱美意识。重点难点教学方法教 具PPT 教 学 过 程 教学程序及内容 二次备课一、上网搜集插花图片，并分类标注属于哪一类插花。二、是动手查找，制作PPT,广播教学，与学生分享。三、谈一谈插花材料选择应注意什么？课本P16-P17四、课堂小结：同学们，通过活动二我们共同了解了插花艺术的含义、艺术造型、需要的道具、种类、步骤以及送花的常识、保鲜方法等，让我们发挥

30、创造力一起去制作自己的插花艺术。课堂练习作业制作瓶花布置教室。板书设计课后反思单 元 重 难 点第 三 单 元活动三：人与环境类生物多样性与环境1、认识生物多样性与人和环境的关系。了解如何保护当地生物的多样性。2、了解陕西省生物多样性。了解国家级保护动物。培养学生爱护生物的意识。3、通过设计生物多样性保护方案激发学生保护动物的潜意识，并了解保护方法，结合自身，寻找保护身边生物及大自然的方法。授课时间 年 月 日课 题生物多样性与环境教学目的1、认识生物多样性与人和环境的关系。2、了解如何保护当地生物的多样性。3、明白应该为生物多样性保护做些什么。重点难点认识生物多样性与人和环境的关系。了解如何

31、保护当地生物的多样性。教学方法教 具PPT课件（富含图片） 教 学 过 程 教学程序及内容 二次备课一、引入课题通过了解什么是生物多样性以及P20主题背景引入本活动。生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。二、生物多样性与人类的关系地球生态系统是多种生物长期影响环境而形成的一种生态状况。生物作用及相互间的拟制和补充实现了全球生态平衡。生物多样性构成了完整的生态链，维持着良性的生态循环。物种减少会使生态链断裂，其后果将会波及人类的生态安全。规范人类

32、行为，保护生物多样性，促使生态系统实现良性循环，已经刻不容缓。分析认识生物之间和人类的关系，是树立正确的生态理念，制定科学决策的重要一环。1、多种生物间需求互换维持了环境的衡定状态2、生物间相互遏制促进了生态平衡3、人类不科学的行为给自己带来了灾难4、保护生物多样性的存在就是保护人类自己三、如何保护生物多样性1、分两种：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等。二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等。2、科学研究已经证实，保护生物多样性的存在就是保护我们人类自己。强调生态文明，主张以人为本科学发展，就说明我们人类以前的行为存在不足

33、需要完善。科学就是尊重自然规律，以人为本重点是规范人们的行为。为此我们应做好以下几点：（1）、以人为本。（2）、科学发展。（3）、生态效益商品化。人类行为科学了，生物多样性就自然而然地得到保护了，整个地球的生态平衡也就不会是人们担心的问题了。四、谈一谈如何保护身边的生物五、课堂小结：谈一谈本节课的收获课堂练习作业了解关于生物多样性的知识。板书设计课后反思授课时间 年 月 日课 题爱护生物教学目的1、了解陕西省生物多样性。2、了解国家级保护动物。3、培养学生爱护生物的意识。重点难点了解陕西省生物多样性。了解国家级保护动物。培养学生爱护生物的意识。教学方法教 具PPT 教 学 过 程 教学程序及内

34、容 二次备课一、了解本省生物多样性。阅读课本P23小资料，并说一说陕西省生物多样性。二、了解国家级保护动物信息。根据中华人民共和国野生动物保护法第二章第九条规定：第九条 国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。国家重点 保护的野生动物分为一级保护野生动物和二级保护野生动物。国家一级、二级保护动物列表：三、陕西省有哪些自然保护区1.周至国家级自然保护区2.太白山国家级自然保护区3.长青国家级自然保护区4.佛坪国家级自然保护区5.牛背梁国家级自然保护区6.汉中朱鹮国家级自然保护区7.子午岭国家级自然保护区8.化龙山国家级自然保护区9.天华山国家级自然保护区(2008年1月14日)10.青木川国家级

35、自然保护区(2009年9月18日)11.桑园国家级自然保护区(2009年9月18日)12.陇县秦岭细鳞鲑国家级自然保护区(2009年9月18日)四、课堂小结：谈一谈本节课的收获课堂练习作业阅读教材板书设计课后反思授课时间 年 月 日课 题设计生物多样性保护方案教学目的通过设计生物多样性保护方案激发学生保护动物的潜意识，并了解保护方法，结合自身，寻找保护身边生物及大自然的方法。重点难点通过设计生物多样性保护方案激发学生保护动物的潜意识，并了解保护方法，结合自身，寻找保护身边生物及大自然的方法。教学方法教 具PPT 教 学 过 程 教学程序及内容 二次备课一、宣布活动内容二、上机操作，通过网络寻找

36、信息、收集信息、整理信息，生成电子保护方案文档并上交至服务器，教师验收。三、制作生物多样性展板PPT出示展板制作要求：1、生物多样性：主要介绍什么是生物多样性、国际生物多样性日、生物多样性公约等知识。2、图片宣传：通过发布各种图片、照片、用直观的形式来反映生物多样性和环境现状。3、环保经纬：针对人们多生物多样性法规缺乏了解这一薄弱环节，向大家介绍一些有关生物多样性的政策、法律法规等。4、绿色家园：发布大家的调查报告、心得体会、小论文等。四、上网查询一些贩卖、屠杀生物的案例，课后讲给同学或家人听一听。例如：2005年8月2日，路查组在青藏公路沿线路查时发现一辆车内有血迹，并查获刀具、卫星电话，路

37、查组人员据此控制了2名犯罪嫌疑人。据他们交代，他们是青海省化隆县的农民。  在此后的第三天，主力行动组在位于可可西里腹地的西金乌兰湖、可可西里湖、卓乃湖之间发现较大面积的血腥屠杀藏羚羊场面，被猎杀的藏羚羊尸骸随处可见，最多一处发现20多具藏羚羊尸骸。这些尸骸正在被众多的动物所吞食。现场还散落着弹壳、子弹盒。一辆因抛锚而被抛弃的车号为“青H-53579”的北京吉普车被隐蔽在山沟里。据犯罪嫌疑人交待：进入藏羚羊产仔育幼阶段后，他们立即组成团伙，驱车前往盗猎藏羚羊。他们准备了充足的枪支弹药、汽车和燃油、食品等物资，秘密从青海、西藏交界地带潜入腹地。两个团伙共携带2支枪，2500多发子弹，原

38、计划每个团伙各猎杀200只以上的藏羚羊。在短短几天内他们猎杀了近100只藏羚羊，后因遇到连续降雨，导致道路泥泞难以行走，所以提前撤出作案地点，使得原定计划未能如期实现。课堂练习作业制作生物多样性展板板书设计课后反思单 元 重 难 点第 四 单 元活动四：自我发展类我健康，我快乐1、搞清健康体现在哪些方面； 肥胖会带来哪些疾病？2、健康生活的八个要素。3、通过文章的学习，了解最起码的卫生习惯及养成方法，保证身心健康。授课时间 年 月 日课 题我健康，我快乐教学目的1、搞清健康体现在哪些方面；2、肥胖会带来哪些疾病？重点难点搞清健康体现在哪些方面； 肥胖会带来哪些疾病？教学方法教 具PPT课件（富

39、含图片） 教 学 过 程 教学程序及内容 二次备课一、情景导入：同学们，我们平常都说“身体是一切的基本”，如果没有健康的体魄、健康的身心，那么做什么都是徒劳的。那么怎样才算健康呢？是不是没什么疾病就算健康呢？今天我们就一起却探究健康的标准以及肥胖会带来什么疾病。二、探究新知1、健康的标准：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本

40、权利，是人生最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命存在的最佳状态，有着丰富深蕴的内涵。2、健康公式健康=（情绪稳定+运动适量+饮食合理）/疾病=（懒惰+嗜烟+嗜酒）3、青春期少年心理健康对于一个青春期少年来说，保持心理健康应该做到以下几点:(1)心理特征与年龄相符合。青少年的认识、情感、意志等心理过程，以及个性特征，要符合年龄增长的规律。既不能像童年时的心理那样简单、幼稚，也不同于成年人那样成熟，而是表现出青少年所应有的特点，这是心理健康的基本条件。(2)保持乐观而稳定的情绪。乐观而稳定的情绪有助于提高学习和工作效率。在困难和逆境中，保持乐观的情绪会增

41、强自信心。乐观而稳定的情绪是心理健康的重要标志。(3)热爱学习。学习是青少年时期的主导活动，是为步入成年进入社会打基础的。明确学习目的，培养对学习的兴趣，就会把学习看作是一种乐趣而主动进行学习，这样，学习就不会成为负担。不仅不会因此增加心理的压力，而且有益于心理健康。(4)建立良好的人际关系。在家庭、学校及各种环境中，要与父母、老师、同学保持融洽的关系。与人交往中，要平等待人，尊重和理解他人，乐于助人。要和同学建立正当的友谊，寻找自己的知心朋友。在家庭、学校和各种场合中，努力做一个受大家欢迎的人。(5)自我调节，适应环境。对自己所处的环境不满意或遇到不幸、挫折时，一些人往往会产生忧郁、悲痛、焦

42、虑等不良的情绪，失去心理平衡。这时应采取积极的态度，疏导情绪，调整自己对现实的期待，使自己能够面对现实，以最适当的态度适应环境和处理问题，增长自己的耐受力。(6)接受自己的性身份。青春期少年要正确认识和对待自己的性身份，做符合自己性别身份的事，并对自己是男性或女性感到满意，决不因为自己的性别而产生自卑感。只有自觉认识和正确对待自己的性身份，才能愉快接受自己的性身份，保持良好的心理状态。这也是青春期少年心理健康的一个重要标志。4、肥胖会带来什么疾病？1）、心肥大2）、高血压症3）、心脏器质性病变4)、肾脏器质笥病变5)、肺部疾病6)、肝脏、胆囊及胰腺疾病7)、糖尿病8)、高脂血症9)、高尿酸血症

43、与痛风三、课堂小结：说一说通过本节课的学习，你认为什么样的的标准才算健康？四、布置作业：课后将本课知识讲给旁边的人听，让人人都做健康的人。五、课堂小结：谈一谈本节课的收获课堂练习作业将本课知识讲给旁边的人听，让人人都做健康的人。板书设计课后反思授课时间 年 月 日课 题关爱我们的身体健康教学目的1、健康膳食金字塔是什么？2、健康生活的八个要素？重点难点健康生活的八个要素教学方法教 具PPT 教 学 过 程 教学程序及内容 二次备课一、提问什么是健康的标准？顺承导入本课，在哪些方面应该引起注意，以保证我们的身体健康。二、新知探究1、影响健康的指数有哪些？1）、体温 正常体温为36至37，高于此为

44、发热，低于此称为“低体温”。后者常见于高龄体弱老人及长期营养不良患者，也可见于甲状腺机能减退症、休克疾病患者。2）、脉搏成人脉搏每分钟60100次，如发现过速、过缓、间歇强弱不定、快慢不等均为心脏不健康的表现。老年人心率一般较慢，但只要不低于每分钟55次就属正常范围。3）、呼吸健康人呼吸平稳、规律，每分钟15次左右，如发现呼吸的深度、频率、节律异常，呼吸费力、有胸闷、憋气感受，则为不正常表现，应就医。老年人心肺功能减退，活动后可有心悸气短的表现，休息后很快就能恢复就不应认为是疾病的表现。4）、血压成年人血压不超过140/80mmHg。老年人随年龄的增长血压也相应上升，但收缩压超过160mmHg

45、时，不论有无症状均应服药。5）、体重长期稳定的体重是健康的指标之一。短时间内的消瘦见于糖尿病、甲亢、癌症、胃、肠、肝疾患。更年期女性该胖不胖也往往算病。体重短期内增加很多可能与高血脂、糖尿病、甲状腺机能减退症等疾患有关。6）、饮食成年人每日食量不超过500克，老年人不超过350克。如出现多食多饮应考虑糖尿病、甲亢等病的存在。每日食量不足250克，食欲丧失达半个月以上，应检查是否有潜在的炎症、癌症。7）、排便健康人每日或隔日排便一次，为黄色成形软便。老年人尤其高龄老人，少吃、少动者可23天排便一次。只要排便顺利，大便不干，就不是便秘。大便颜色、性状、次数异常可反映结肠病变。8）、排尿成年人每日排

46、尿12升左右，每隔24小时排尿一次，夜间排尿间隔不定。正常尿为淡黄色，透明状，少许泡沫。如尿色尿量异常、排尿过频、排尿困难或疼痛均为不正常表现，应就医。9）、睡眠 成年人每日睡眠68小时，老年人应加午睡。入睡困难、夜醒不眠、白天嗜睡打盹均为睡眠障碍的表现。 10）、精神 健康人精神饱满，行为敏捷，情感合理，无晕无痛；否则应检查是否有心脑血管和神经骨关节系统疾病。2、健康膳食金字塔。健康膳食金字塔这个金字塔分为七层，最顶端的一级是甜品与黄油，接下来依次为：乳制品，鱼类或少量红肉，坚果与豆类，蔬菜与水果，全麦食品与植物油，最下面一层与食物无关长期而适当的体育锻炼。层层剖析金字塔 第一层：黄油与甜品

47、无论是老式金字塔，还是Willett教授最新提出的金字塔，都把黄油与甜品列在最顶端。由此可见，这一类的食物除了会增加热量与脂肪，几乎没有其他的功效，更谈不上对身体健康有益处了。如果你想保持曼妙的身材，最好远离这一层的食物；但如果你需要从事大运动量的体育锻炼，比如长跑和游泳，你可以在运动前吃一块巧克力来补充体力和热量。第二层：奶制品在老式金字塔中，奶制品是与肉类同在第二层的。Willett教授之所以把奶制品单独提出来放在第二层，是因为摄入过多的奶制品会增加心脏的负担，导致胆固醇升高，其副作用要比肉类大。有些人强调奶制品能够增加体内钙质，实际上奶制品并不是惟一，也不是最好的获取钙质的途径。实验证明

48、，两杯牛奶所提供的钙质仅相当于几口豆腐为身体补充的钙量。当然，你也不必改变每天喝牛奶的习惯，只是尽量喝脱脂奶更加合理。第三层：鱼类或少量红肉海鲜类的肉质被称之为“白肉”，这些肉类含有丰富的蛋白质和各类氨基酸，而且不会转化为脂肪，因此可以每周适当摄入24次。其他的“红肉”类食物，过多地摄入会导致心血管病的发病率升高，特别是动物内脏，最好不要经常食用，即使是年轻人，过高的胆固醇指标也会为将来埋下祸患。第四层：坚果与豆类这一类食物在老式的金字塔中被忽略掉了，而Willett教授恰恰认为它们很重要。许多人都认为坚果会导致脂肪堆积，实际上坚果中的油类都属于植物油，比起动物体内的油脂要更清洁，所含的维生素

49、和其他营养物质也就更多。豆制品中含有多种微量元素，特别是钙元素的含量所占比例很大，对于骨质疏松的人与老年人都很有好处。第五层：蔬菜与水果蔬菜与水果对于人体健康的重要性无需过多地强调，在“肚子”允许的范围之内，尽可能地多多摄入这两大类对身体最有益处的食物。第六层：全麦食品与植物油在老式的金字塔中，植物油没有被列入食用的范围之内。而在现实生活中，植物油在烹饪过程中是不可或缺的配料。同时，植物油并没有想像的高热量，相反，其中所含有的微量元素能够提供身体所需的物质，应该说是利大于弊的。第七层：长期而适当的体育锻炼Willett教授出人意料地把体育锻炼列为了金字塔的“根基”，他认为，一个完美的饮食结构应

50、该以健康的生活方式为基础。生命在于运动，只有将运动与科学的饮食相结合，才能够让身体保持在最佳的状态之中。3、健康生活的八个要素1）、营养：生活中饮食营养要均衡，不但要吃多种谷物和粗粮，还要多吃新鲜水果和蔬菜，注意少油、低盐、无糖，控制主食量。2）、锻炼：坚持安全适量的有氧运动，每天至少走路23公里。 3）、水分：每天要喝足够而清洁的水，利用冷热水来调节身体的不适。 4）、阳光：多在户外运动，接受自然阳光的照射，当然要防止暴晒。 5）、节制：节制欲望和不良嗜好，不吸烟，不喝酒，这一点恐怕很多人难以做到。 6）、空气：男性健康生活要特别注意多出去走走，多到大自然中呼吸新鲜空气。 7）、休息：生活中要劳逸结合，保持良好的休息习惯和有规律的睡眠。 8）、信念：相信科学的指导，建立信心，保持人生的乐观和平和的心态。三、课堂小结：说说本节课的收获。课堂