光的折射上课

1、 人教版八年级物理第四章第四人教版八年级物理第四章第四节节 光的折射光的折射 河北省深州市于科中学河北省深州市于科中学 李世奎李世奎郁闷的神箭手郁闷的神箭手Why？猴子的任务猴子的任务 通过观看视频认识光的折射规律，能从众多与光有关的现象中辨别出属于折射的现象，能用光的折射规律解释生活和自然中的一些现象。 任务重点：任务重点： 1、知道光的折射规律 2、能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象 任务难点：任务难点： 利用光的折射规律作图、解释生活和自然界中的一些现象狐狸老师的评价方法：狐狸老师的评价方法： 学会知识探究1：授予伶俐学生称号。 学会知识探究2：授予聪明学生称号。 学会知识探究

2、3：授予天才学生称号。 学会知识探究4：授予天骄学生称号。新知探究新知探究1 争夺伶俐学生称号开始争夺伶俐学生称号开始 阅读课本p82页第一段，试着完成下面问题？PQN认识一下几个物理量：一面二角三线一面：界面 ； 二角：入射角 ，入射光线与法线的夹角；折射角 ，折射光线与法线的夹角；三线：入射光线 ; 折射光线 ; 法线： （与界面垂直）。 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫-.新知探究新知探究2 光的折射规律 观看视频，试着回答学案问题。八年级上册物理光的折射（新课-实验讲解）_标清.flv新知探究新知探究2： 争夺聪明学生称号开始争夺聪明学生称号开始根据观察到的

3、现象填空：根据观察到的现象填空：（1 1）光从空气斜射入玻璃中发生折射现现象，同时发生）光从空气斜射入玻璃中发生折射现现象，同时发生 现象。现象。（2 2）光从空气射入玻璃中，折射角）光从空气射入玻璃中，折射角 （“大于大于”或者或者“小于小于”）入入折角折角。光从光从水中水中射入空气中，折射角射入空气中，折射角 入折角入折角（“大于大于”或者或者“小小于于”）。）。（3 3）随着入射角的增大（减小）折射角将如何改变？）随着入射角的增大（减小）折射角将如何改变？ 。（4 4）把白色屏把白色屏Q Q分别向前、向后折，让光以某一角度射向玻璃面，看不到水分别向前、向后折，让光以某一角度射向玻璃面，看

4、不到水中的光线。中的光线。分析得出结论：分析得出结论：（1 1）折射光线、入射光线、法线在折射光线、入射光线、法线在 ；（；（2 2）折射光线、入射光线在折射光线、入射光线在 。（3 3）入射角的增大折射入射角的增大折射角角 ，入射角的减小折射角入射角的减小折射角 （5 5）当光线垂直射向介质表面时，传播方向当光线垂直射向介质表面时，传播方向 改变改变. . 当光线垂直射向介质表面时，入射角为当光线垂直射向介质表面时，入射角为 , ,折射角也为折射角也为 。（6 6）在光的反射现象中光路）在光的反射现象中光路 。新知探究新知探究:3 争夺天才学生称号开始争夺天才学生称号开始2.一束光射向一块玻

5、璃砖。画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹。1.完成下列光路图并标出折射角 巧计：空气中角大巧计：空气中角大新知探究新知探究4 争夺天骄学生称号开始争夺天骄学生称号开始 阅读课本p82页生活中的折射现象，试着完成下面问题？ 1.为什么池水变浅了？请画图说明。 2.水中的人看到岸上的树高和实际树高那个大？请画图说明。 你还知道哪些现象是由于光的折射产生的？光的折射现象光的折射现象达标测评达标测评 C2.如图一束光线由空气斜射入水中时发生的反射和折射现象的光路图，其中 正确的是（ ）C1.下列光现象中，由于光的折射而形成的是 （ ）B1.下列几句诗句中，仅由光的折射产生的现象是哪一句（）下列几句诗

6、句中，仅由光的折射产生的现象是哪一句（）A、东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白、东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白 白居易白居易琵琶行琵琶行B、隔墙花影动，疑是玉人灰、隔墙花影动，疑是玉人灰 王实甫王实甫西厢记西厢记C、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由 毛泽东毛泽东沁园春沁园春雪雪D、君到姑苏见，人家尽枕河、君到姑苏见，人家尽枕河 杜荀鹤杜荀鹤送人游吴送人游吴B2.如下图所示，一束光线射入容器底处形成一光斑如下图所示，一束光线射入容器底处形成一光斑A，然后向容器，然后向容器中逐渐加水，则光斑的位置将（中逐渐加水，则光斑的位置将（ ） A、慢慢向右移动、慢慢向右移动

7、 B、慢慢向左移动、慢慢向左移动 C、慢慢向水面移动、慢慢向水面移动 D、仍在原位置不动、仍在原位置不动A.某校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯。池内无水时，某校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯。池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示。往点形成一个亮斑，如图所示。往池内注水，水面升至池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点点；如果水面升至；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（）点，则（）AP点在点在S点的上方，点的上方，Q点在点在S点的上方点的上方BP点在点在S点的上方，点的上方，Q点在点在S点的下方点的下方CP点在点在S点的下方，点的下方，Q点在点在S点的上方点的上方DP点在点在S点的下方，点的下方，Q点在点在S点的下方点的下方 四、课堂总结：四、课堂总结： 用你喜爱的方式（知识树、知识结构表、用你喜爱的方式（知识树、知识结构表、知识框图等）总结本节