七年级下册古诗及文言文重点知识复习定稿

1、 七年级下册古诗及文言文重点知识复习 整理人 ： 育才中学 郑金娟(1)题破山寺后禅院(唐)常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。表现环境清幽寂静山光悦鸟性，潭影空人心。反应作者性情如飞鸟，向往自由，心静如止水，万事皆空万籁此俱寂，但余钟磬音。诗中以静写动，以动衬静，与作者向往佛门清净的心情相吻合诗旨:赞美后禅院景色幽静，抒发作者寄情山水的隐逸情怀。(2) 登岳阳楼(唐)杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。把洞庭湖的景象描绘得无比壮阔又生动亲朋无一字，老病有孤舟。体现诗人举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家的悲惨境地戎马关山北，凭轩涕泗流。表现诗人想到落魄境地皆因战

2、乱未平，国家多难而禁不住老泪纵 横诗旨:漂泊诗人登岳阳楼而望故乡，处景感怀之作，表现诗人忧国忧民的博大情怀。(3)蝉(唐)虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。借蝉抒怀:品格高洁者不需借助外力，自能声名远播诗旨:这是一首托物言志的咏蝉诗，对品格高洁的赞美有自况意味。(4)孤雁(唐)杜甫孤雁不饮啄， 飞鸣声念群。 表现孤雁追赶同伴的执着精神谁怜一片影，相失万重云? 设问，谁会同情我这个形单影只的失群孤雁呢望尽似犹见， 哀多如更闻。 写尽孤雁形单影只惊呼求侣之情态，迟疑畏惧的心理野鸦无意绪， 鸣噪自纷纷。用反衬手法，表达了诗人的爱憎之情诗旨:表达乱离漂泊中失群人的痛苦心情。(5)

3、鹧鸪(唐)郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。 写鹧鸪的习性和形貌特征 雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。 让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣 游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。 以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲 相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。一呼一应引起游子浓重的乡愁旅思诗旨:这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。(6)沁园春。雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。概括描写北国壮阔雄奇的冰雪世界望长城内外，惟余莽莽;从静态形象具体描写北国壮丽雪景的诗句 大河上下，顿失滔滔。 显示作者博大胸怀热爱华夏大地山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。用比拟手法写高原雄奇表现中华民族不屈

4、不挠的 斗争精神须晴日，看红装素裹，分外妖娆。由实入虚，想象一派新气象，把人引入一个辉 煌境界 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。承上启下，由写景转入评论的过渡句惜秦皇汉武，略输文采; 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。热烈歌颂无产阶级革命英雄的主旨句诗旨:充分表现了当代无产阶级英雄好革命人民的豪情壮志。(7)卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，既表现春夏秋冬循环往复这一自然规律飞雪迎春到。又象征政治形式虽然曲折但最终胜利的诗句已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。以冰雪衬托梅花，既表现梅花俏丽，又象征革命者面对困难坚强不屈的诗句俏也不争春， 只把春来报。待

5、到山花烂漫时，她在丛中笑。用衬托手法表现梅花品质高洁诗旨:表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。(8) 木兰诗北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所 思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰 无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子

6、坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪 羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门 看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎! 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。诗旨:叙述木兰女扮男装代父从军的传奇故事。表现了木兰勤劳，智慧，勇敢坚强的高贵品质。A，用铺排手法写出紧张而周密的准备工作:东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。B，成语"扑朔迷离"出自木兰诗中: 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

7、C，烘托战场上雄壮悲凉的气氛表明战地生活艰苦卓绝:朔气传金柝，寒光照铁衣。D，中描写战争惨烈，时间漫长的诗句是: 将军百战死，壮士十年归。 E，侧面写木兰英勇善战，战功显赫的句子:策勋十二转，赏赐百千强。F，突出木兰不贪名利对家乡对亲人对和平生活的热爱: 木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 g，用伙伴惊忙反衬木兰非凡智慧无比自豪: 出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎!(9)观刈麦(唐)白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。揭示农民为收割麦子而甘愿吃苦耐劳的美德及令人同情的艰难处境力尽不

8、知热，但惜夏日长。表现割麦者矛盾心理复有贫妇人，抱子在其旁。描绘一副令人心酸的特写画面的语句右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。表现诗人被耳闻目睹的悲惨情况所震动，对自己感到惭愧吏禄三百石，岁晏有余粮。对劳动人民的深切同情 念此私自愧，尽日不能忘。诗旨:写农民生活的艰辛和作者对农民的深切同情(10)破阵子(南宋)辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。描绘战争爆发前为鼓舞人心而犒劳将士，演奏乐曲沙场秋点兵。点名战争爆发的季节，并为 战士出征增添肃杀气氛马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。描写战场激烈而壮观的场面的句

9、子了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!表达作者壮志难酬悲愤心情的句子诗旨:生动地描绘出一位忠勇的将军形象，表现词人的宏大抱负和报国无门的苦闷心情(11)使至塞上(唐)王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。实写塞上秋景，以篷雁自比，引起乡思之愁大漠孤烟直，长河落日圆。描写塞外景象开阔鲜明，气势雄浑的千古名句萧关逢候骑，都护在燕然。写途中得知军情，语透雄豪，显示处一位使臣对边疆战事的关心诗解:本篇叙事写景相结合，但重点笔墨在于写景，意境奇特，气象博大。(12)黄鹤楼(唐)崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。以神话开端，为黄鹤楼蒙上了神奇色彩黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。诗人

10、借今昔变化之大，抒发了寂寞，惆怅之感。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。写登楼所见的实景日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。用烟波浩渺的长江烘托思乡之情诗旨:表现诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。(13)归园田居(东晋)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，戴月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。表达诗人宁可隐居躬耕，也不与世俗同流合污诗旨:表现诗人厌恶官场，喜爱田园生活的思想。一、文言文注解赵普普少习（熟练）吏事 寡（少）学术 及（等到）为相 太祖常劝以（拿）读书 晚年手不释（放下）卷 阖（关）户（门）启（打开）箧（书箱）取书 读之竟（整）日 既（已经）薨（死）家

11、人发（打开）箧视之 则（连词，不译）论语二十篇也普性深沉（沉着）有岸谷（形容人严肃刚正） 虽多忌克（对人忌妒刻薄）而能以天下事为己任 宋初,在相位者多龌龊（形容人过分谨慎拘于小节）循默（按常规办事，不多言语） 未有其（代赵普）比（相提并论）尝（曾经）奏荐某人为某官 普明日（第二天）复（又）奏其人普又以（把）其人奏 碎裂（使动用法，把撕碎）奏牍掷地普颜色（脸色）不变 跪而（表顺承）拾之以（相当于“而”）归太祖乃（才）悟,卒（终于）用其人。黄鹤楼州城西南隅（角落） 尝（曾经）驾黄鹤返（返回）憩（休息）于此遂以（“以”是介词，后面省略宾语“之”）名（命名）楼事列（记载）神仙之传 迹（事迹）存述异之志

12、观其耸构（矗立的楼宇，指黄鹤楼）巍峨（高大雄伟的样子）高标（与“耸构”意思相同）茏嵸（高耸的样子）上倚（靠着）河汉（银河） 下临（靠近）江流 重檐（两层屋檐，）翼（冀：古代建筑的飞檐）馆 四闼（门）霞敞（高敞）于园于园在瓜州步（通作“埠”，水边停船之处）五里铺富人于五所园（动词，建筑园子）也非显者（有名声地位的人）刺（名词作动词，投名帖）葆生叔同知（任同知）瓜洲 主人处处款（殷勤招待）之（我们）。园中无他奇（特殊的，罕见的） 上植（栽种）果子松数棵缘（沿着）坡植牡丹、芍药 以（因为）实（没有空隙）奇 池中奇峰绝壑（陡峭的山沟） 陡上陡下（直上直下）卧房槛（栏杆）外 长如艇子（小船）跨（横跨）小

13、河 四围灌木蒙丛（覆盖 丛生，草木茂盛的样子）禽鸟啾唧（细小而杂碎的声音） 颓然（舒坦的意思）碧窈（碧绿悠远）。黔之驴船（名词做状语，用船）载以（相当于“而”）入 至则（却）无可用 庞然（巨大的样子）大物也 蔽（隐蔽）林间窥（偷看）之稍（渐渐）出近之 慭慭然（小心谨慎的样子）莫（不）相知（了解） 虎大骇（非常害怕）远遁（逃跑） 以为（认为）且（将要）噬（咬）己甚（十分）恐觉无异能（特别的本领）者益（逐渐）习（熟悉，习惯）其声 终不敢搏（击，扑）驴不胜（禁不住）怒 蹄（用蹄子踢）之 因跳踉（跳跃）大阚（怒吼） 乃（才）去（离开）。爱莲说可爱者（指前面说的各种花）甚蕃（多） 晋陶渊明独（只）爱菊自

14、（自从）李唐来 不蔓（生藤蔓）不枝（生旁枝）香远（香气散得很远）益（更，越发）清（香气纯净和清淡） 亭亭（高高耸立的样子）净（洁净）植（树立）可远观而不可亵（亲近而不庄重）玩焉 予谓（认为）菊菊之（结构助词，宾语前置的标志）爱 陶后鲜（少）有闻（听到）宜乎（当然）众（很多人）矣两小儿辨日孔子东（向东）游 见两小儿辩斗（辩论，争论）问其故（原因，缘故） 我以（以为，认为）日始出时去（离）人近而日中（中午）时远也 及（到了）日中则（就）如盘盂（一种装酒食的敞口器具） 此不为（是）远者小而近者大乎日初出沧沧凉凉（阴阴冷冷，天气凉爽的样子） 及其日中如探汤（热水） 此不为近者热而远者凉乎 孔子不能决（裁决）也孰（谁，哪个）为（同“谓”，说）汝（你）多知（同“智”，智慧）乎三、重点句子翻译1.及次日临政，处决如流。译：到了第二天,办理政务时,处理决断很快.2.他日补缀旧纸，复奏如初。译：过些日子把这些旧纸片补缀起来,重新像当初一样拿去上奏.3孰为汝多知乎！译：谁说你智慧多呢？4.坐窥井邑，俯拍云烟。译：坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾。5.亦荆吴形胜之最也。译：这里也是楚地和吴地山川胜迹中的最美的地方。6一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。译：有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因阴暗深远而奇特。7.瓜洲诸园亭，俱