东方作文我是祖国的小花朵二年级第十五讲

1、二年级第十五讲 我是祖国的小花朵 【教学目标】： 1、知道在生活中成长，有哪些成功的感受和体会。 2、学会怎样当生活的主人。 3、培养学生认真观察、善于思考的好习惯。 【教学重点】 看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。 【教学难点】 通过发生在学生自己身上的细微变化，让其体会自己成长中的快乐。 【教学准备】 （1） 了解自己出生时和现在的身高、体重 （2） 反应自己优点的美术手工做品、奖状、证书、作业等实物 【教学过程】： 一、歌曲导入我是祖国的小花朵【开心辞典】 师：我是祖国的小花朵，需要浇水灌溉；我是祖国的小花朵，需要遮风挡雨；我是祖国的小花朵，我们终会长大；我是祖国的小花朵，我们

2、要报效祖国；我是祖国的小花朵，我们永远爱中国。你们见过花朵开放的过程吗？ 生：没有 师：想不想看？ 生：想【展示课件】 师：怎样做一个最美的花朵呢？应该从哪些方面努力呢？ 生： 师：花朵开放就要这么的努力那我们想要长大的话，应该怎么样呢？ 生： 同学们，从小学到现在，我们在学校里和平时生活中学到了哪些东西？ 二、成果交流展示：【快乐ABC】 生：我能读还会写很多字了。 我学会拌凉菜了。 我会用学过的数学帮家里记帐了。 我会收拾书架了。 说说心里话真情流露 1、看着自己越来越能干，自豪吗？ 2、看着你们越来越能干，越来越懂事，老师很高兴，也为你们自豪，但我想问你们，这么多的本领，是谁教你们的呢？

3、（爸爸、妈妈、老师） 3、对呀，老师、爸爸、妈妈在我们的成长道路上付出了辛勤的汗水，是老师教我们写字、画画；是老师教我们唱歌、跳舞；是老师引领我们走向知识的海洋是爸爸妈妈把我们带到这个美丽的世界；是爸爸妈妈教我们迈出人生的第一步；是爸爸妈妈教我们说第一句话我们在爱的包围下，健康地成长了，此时此刻，你想对老师、爸爸妈妈说说心里话吗？ 4、你想对他们说什么心里话呢？现在请大家把自己最想说的心里话写在卡片上。开始吧！（音乐响起，学生写心里话，写好后交流） 5、你想对谁说心里话呢？让我们也听一听，你写给爸爸妈妈的心里话好吗？（请学生读心里话） 真懂事，真体贴！是啊！我们应该感谢爸爸妈妈。是他们把我们带

4、到这个美丽的世界，教我们走路，教我们说话，我们的每一个细微变化，他们都看在眼里，喜在心里！当你们每天挥着小手和爸爸妈妈说再见时，爸爸妈妈多么希望你好好学习；当你们放学回家，等待你们的是一碗碗你们最爱吃的可口小菜；当你们生病躺在床上时，爸爸妈妈多么希望病床上躺的是他们自己而不是你们爸爸妈妈对我们倾注全身的爱，让我们深情地对爸爸妈妈们说声“谢谢！”“爸爸妈妈我爱你们！” 6、你想对谁说心里话呢？（那位老师在吗？） 那就请你跑到老师面前，大声地说吧。（请学生把写给老师的心里话现场送给老师）是啊，老师教我们写字、计算，我们的每一个点滴进步，都少不了老师的帮助，让我们站起来向老师深深地拘个躬吧！“老师，

5、辛苦了！” 7、小朋友们，老师、爸爸、妈妈爱着我们，我们也爱他们。下课后请大家把你写的心里话悄悄地送给老师、爸爸、妈妈吧！ 8、小朋友们，今天这节课，老师和大家一起快乐地走过了一程，以后的成长道路还很长很长，老师希望大家走好每一步，像小松树一样快快长大，学会更多的本领！ 播放音乐小松树 三、交流成长过程中的失败与烦恼；快乐与收获： 1、你成长过程中遇到过什么烦恼呢？ 2、最后怎么克服呢？ 四、说一说自己学到的知识和本领是从哪儿学到的? 1、通过旅游。 2、父母、长辈、老师教的。 五、知识拓展【开心阅读】 因为二年级学生的阅读量有限，而本篇文章太长，不适合孩子们自己来阅读，所以此处可以老师领读的

6、方式进行 六、总结： 同学们学到的东西真不少，知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。不过，大人们在抓紧时间学习，我们要和他们比一比，看谁学得更好。 把你们刚才说的写出来，要求语句通顺，而且要把事情写完整才行哦！ 例文： 有趣的“睡莲开花” 如果有人问我：“你看见过花儿是怎么开放的吗？”我一定会大声地告诉你“见过”。这不是在动画片中，也不是在电视特制镜头里，那是一节地方课上，老师教我们做的一个小实验中看到的。 下午的地方课上，老师给我们每人发了一小张白纸，大家以为又要听写当天学的生字词了，紧张得不敢吱声。我抬眼看见那些新学的字词分明还摆在黑板上，再看看讲台，什么时候多了两脸盆水，我偷偷地瞄了一

7、下老师的眼睛，她正笑眯眯地看着我。我大着胆子站起来问：“老师，你教我们做游戏还是做实验呀？”老师笑了：“小精灵，让你猜对了。今天我们做个小实验。”“耶！”大家兴奋地跳了起来。 老师先让我们在白纸上画一朵有很多花瓣的太阳花，接着用剪刀把花剪下来，然后把花瓣一片一片依次往花心里折，折成一个花苞状。如果你喜欢的话，还可以给花瓣填上色彩。老师说：“你们马上就能看到一个平时看不到的现象了。”同学们跃跃欲试，见老师一招手，我们几个先折好花苞的同学就迫不及待地跑上讲台，按老师的吩咐，把花苞轻轻地放在水面，两眼死死地盯着花苞，生怕它跑了似的。突然，我发现小花瓣动了一下，又动了一下，“咦！”“开起来了！”一片花瓣儿像刚睡醒似的，伸着懒腰起来了，同学们惊奇地睁大了眼睛。接着，两片、三片所有的花瓣都动起来，慢慢地张开、张开，像是一朵盛开的雪莲。你看，它们还在动，一片一片的花瓣儿最后全都静静地躺在水面上，真像一个个睡美人，好美啊！同学们都绽开了笑脸。一拨又一拨的同学上来演示，睡莲花在我们班里开了一茬又一茬，雪白的、粉红的、金黄的、火红的、七彩的比起我在杭州曲院风荷看过的睡莲，并不逊色多少。 多有趣的实验啊！同学们纷纷问老师：“为什么纸花在水里会伸展开来呢？”老师告诉我们：“纸的主要成