校本材料篆刻活动方案上学期课件

1、“小龙人”城市少年宫 小小篆刻家 俱乐部活动方案主题初步了解篆刻时间第1-2周活动目标1、了解篆刻历史；2、欣赏一些有名的篆刻作品；3、了解相关人物。资源积累百度一下“篆刻”活动过程1、“百度”网站，查找视频；观看砥永君教授讲座。2、听听篆刻的历史；篆刻，又称印学，是我国独特的传统艺术。甲骨文便是最早的篆刻。到了春秋时期，随着印章的出现，篆刻逐渐成为专门的技艺。开始时，印章统称为“玺”。秦始皇统一六国后，规定“玺”为皇帝专用，“亲王以上称宝，郡王以下官员曰印”。自汉建安之末至三国两晋，多为阴刻白文，用来封物作为信验。至六朝，印章始刻朱文。唐之后，印章使用范围越来越广，除有姓名以外，又出现了书柬

2、印，收藏鉴赏印、斋堂馆印等。同时，刻有成语和诗文的“闲文印”开始问世。这标志着这门技艺开始成为一种艺术创作。在书法、绘画等美术作品上也加盖印章，增添情趣。至此，融书法、绘画、雕刻为一体的篆刻不再单纯作为权力与信验标志，而成为一门具有审美价值的学问。 最初的印章质地多用金、银、铜、玉石、兽角、象牙等硬质材料。从元代画家王冕创用青田石刻印后，石刻印章便流行开来。到明清时期，篆刻已发展到相当高的水平，名家辈出，形成了多种风格与流派。新中国成立后，这门艺术得以发扬光大。到了今天，篆刻材料和工具种类大大增加，使得普通爱好者都能有时间和精力从事篆刻艺术创作。3、作品欣赏“百度图片“篆刻活动反思个别同学兴趣

3、不够浓厚。“小龙人”城市少年宫 小小篆刻家 俱乐部活动方案主题古汉字的演变时间第3-4周活动目标1、了解中国古代文字演变发展历史；2、古汉字的演变过程：甲骨文-篆书-隶书-繁体字-简体字，举例说明； 3、小篆形成的一段历史过程。资源积累带有小篆基本字形的篆刻字典、说文解字活动过程1、中国古汉字的演变过程文字形成发展秦汉时的演变；繁体字简体字2、石刻拓本观看（泰山石刻、李阳冰城隍庙石刻）3、认识一些小篆，了解偏旁、部首。大家一起认一认。 活动反思古文字是大家共同的兴趣爱好，很多学生有兴趣。 “小龙人”城市少年宫 小小篆刻家 俱乐部活动方案主题篆刻的历史时间第5-6周活动目标1、了解篆刻的历史发展

4、；2、汉印的风格3、篆刻名家、风格流派。资源积累印谱欣赏、网络资料活动过程1、篆刻起源甲骨文（刻于龟甲、兽骨）金文（刻于青铜、石器）泰山石刻小篆（泥封、汉印简、蜡印）明代风格形成清代进一步发展现当代百花齐放2、篆刻艺术的发展，风格流派派，本指水的支流，引申为艺术创作及学术思想方面之派别。我国古代之玺印，自秦汉至唐宋之间，流传下来者不计其数，然并无作者姓名。元代吾丘衍、赵孟頫始兴款识，明清以来，由于石质印的应用，文人篆刻之风大盛，并与书画紧密联系，自明代文彭、何震起，逐渐形成篆刻之各种流派，文彭、何震及其后继者都以汉印为宗，成为一时风尚，后人称之为：“文何派”；。何氏以后各家，如汪关、苏宜、朱简

5、、程林、金光先等，均为安徽人，故又被称为“皖派”、“徽派”。其后又出现了丁敬之“浙派”，程邃之“歙派”，宋珏之“莆田派”等。3、篆刻图章种类周玺印、秦汉印、九叠篆4、欣赏一些名人作品 （“百度一下”）活动反思学生没看过印谱、字帖，所以很新奇，可以教大家认识一下。“小龙人”城市少年宫 小小篆刻家 俱乐部活动方案主题篆刻名家名流时间第7-8周活动目标1、了解篆刻历史上的名人；2、欣赏各种风格；3、了解他们的艺术传承。资源积累吴昌硕篆刻作品选、赵之谦印谱活动过程1、文何流派和徽派（皖派）早期浙派创始人丁敬、蒋仁的切刀用法及作品欣赏；与皖派相比，了解各自的艺术特色。2、清代篆刻了解清代四大家：吴让之、

6、赵之谦、黄牧甫、吴昌硕欣赏他们的作品，尽量选一些工整的，有特色的。3、尝试临摹自己最喜欢的作品；4、讲讲你最喜欢的作品美在哪里。活动反思篆刻作品与书法作品相类似，但不同之处在于篇幅大小。所以，应教会学生如何欣赏，“方寸之地，气象万千”是作品的特色，可与书法相比较。“小龙人”城市少年宫 小小篆刻家 俱乐部活动方案主题大篆与小篆时间第9-10周活动目标1、大篆与小篆的历史演变；2、各自形成的历史时期3、了解大篆、小篆结构相似的特点，临写一些篆体字。资源积累网络整理石鼓文活动过程1、讲讲大篆、小篆形成期的历史故事；2、讲讲石鼓文的笔法特点；3、观看视频孙世军老师临石鼓文4、发放石鼓文打印资料5、学生

7、观看，指认相互交流。6、全班交流，讲讲“哪里美”！活动反思学生对不认识的东西还是很有兴趣的。“小龙人”城市少年宫 小小篆刻家 俱乐部活动方案主题硬笔篆书基本笔画的写法时间第11-12周活动目标1、了解常用篆书的基本笔画；2、通过练习能会写、认识一些常用的汉字（篆体字）；3、了解篆书的书法字体美。资源积累篆书技法、篆书书法讲座活动过程一、观看网络视频百度视频“篆书书法讲座”你知道了什么？结合刚才的视频讲一讲。二、师示范横笔画的写法要领：落笔不顿向右运行，收笔也不要停，虽然小篆的横笔画很简单，但在书写上也含有起笔、行笔、收笔的方法。三、学生练习书写 四、学生作品欣赏，交流。活动反思一些学生作品效果

8、不错，看来用铅笔书写篆书也别有一番风味。个别学生有错字，较拖拉。“小龙人”城市少年宫 小小篆刻家 俱乐部活动方案主题字体临摹时间第13-14周活动目标1、临摹大篆字体；2、认识一些简单的偏旁、部首。资源积累石鼓文活动过程1、练习临写石鼓文重点讲解一些常用字子 来 其 安 又 乐柳 马 永申 如活动反思由于使用铅笔书写，效果不是很好，看不出笔意，很多同学写写走样了。 “小龙人”城市少年宫 小小篆刻家 俱乐部活动方案主题篆书临写时间第15-16周活动目标1、了解竖笔画的书写要领；2、认识一些常用字，能正确临写；3、关于圆弧、对称的讲解。资源积累篆书技法、“篆书书法讲座”活动过程一、观看网络视频怎样

9、把圆弧画饱满；篆书的对称美（举例说明）。二、范写竖笔画要领：落笔不顿垂直向下运行，收笔时提起，书写竖笔画在起笔、收笔时的书写非常重要，在竖画的上下两头要呈圆头状，左右要平衡。三、学生练习书写 作品讲评活动反思学生写起来很有兴趣，并且由于字的笔画少，写的也很好。个别学生还是不能做到左右对称。 “小龙人”城市少年宫 小小篆刻家 俱乐部活动方案主题阴文与阳文时间第17-18周活动目标1、阴文与阳文区别；2、各朝各代阴阳流行；3、红白对比之美；4、计白当黑。资源积累PPT课件活动过程一、什么是阴文、阳文？阴文：印章上或别的器物上所刻或所铸的凹下的文字或花纹。镂刻器物上的。也称“阴识”。在印章上的也称“

10、白文”。阳文：表面凸起的文字或者图案。采用模印、刀刻、笔堆等方法，出现高出器物平面文字图案等。凸起为阳 凹为阴二、汉代阴文印的审美特征；三、唐代朱文印的审美特征；四、元朱文特点邓石如 钱松五、陈巨来个别印章介绍 活动反思学生对人物不是很感兴趣，但看到作品立即产生了兴趣，所以在讲的时候还是从作品入手，再看各名家的其他作品。 “小龙人”城市少年宫 小小篆刻家 俱乐部活动方案主题执刀法时间第19周活动目标1、了解执刀法；2、通过练习掌握方法；3、试刀。资源积累篆刻五十讲活动过程一、观看视频“百度视频”搜索“百度一下”篆刻执刀法二、师示范执刀法执刀如同执笔。在篆刻家手中，刀有“铁笔”之称。正确的执刀方

11、法，能冲切任意，轻便灵活，游刃有余。常见的执刀方法有两种，即：二指法，也称指捏式；拳握法，也叫整握式。1.三指法三指法是以大拇指、食指、中指执住刀杆，成三指鼎立之势，无名指、小指辅贴于中指，中指端离刀刃约1厘米左右，刀杆与印面约成30度夹角，似执钢笔式。执钢笔，三指法已足能书写。执刀，由于石质有一定硬度，为防失控，中指端须顶住石章顶侧，以控制运刀速度，无名指、小指紧贴中指，做至五指齐力，由右向左推进。2.拳握法拳握法虎口朝上，整把握住刀杆，刀杆略向前侧（向身外），与印面成60度左右夹角（如图2）.掌、腕、指、臂同时发力，向身内犁进。拳握法由于整把握刀，用臂、腕带动手，力强势足，运刀长驱直入，长

12、冲短切均可。两种执刀法各有优点和不足。三指法灵活轻便，运刀变化丰富，然而刻较大的印章力量不足。拳握法力强势足，刻大印、巨印，线条雄强浑厚，但灵活性较差，不易表现细微变化。 其他还有正刀法、五指斜执法等执刀方法。活动反思学生有新鲜感，但太好动了也不好，所以要让他们先把刻刀拿好，怎么那最有利于发力，要好好讲，让他们自己体会。“小龙人”城市少年宫 小小篆刻家 俱乐部活动方案主题运刀法时间第20周活动目标1、掌握动作要领；2、能运用相应刀法练习试刀；3、知道冲刀、切刀的区别。资源积累篆刻五十讲、“百度视频”活动过程一、视频观看认真观看，掌握动作要领；倾听视频解说，知道如何运刀，用力方向和力度。二、讲讲

13、冲刀和切刀篆刻是书法与雕刻艺术的结合，故前人称刻刀为铁笔，运刀法包括冲刀和切刀两种。冲刀:以刀角须要刻之线条推刀向前，并用无名指紧抵石章边缘，以控制运速度，但这“冲”并非一冲了事，而要一节一节地冲，可免直冲不够凝重之弊，冲角度较小，约30左右。 切刀:执刀角度较冲刀直，至60左右，切刀所切线条较短，依靠角一起一伏，将长线条分段，以若干重复动作完成。因纯用切刀缺乏气势，一般宜冲切兼用，依靠全身之虚劲，通过肘腕运到指间，而不是靠手臀大动作来完成。三、学生在石头上练习，通过刻“王”、“东”等字来熟悉刀法。活动反思学生练起来很带劲，但仍须注意用力大小，不可用力过头，“宁使力不足，不使力有余”，注意安全

14、。“小龙人”城市少年宫 小小篆刻家 俱乐部活动方案主题肖形印的制作（一）时间寒假活动1活动目标1、了解印章制作的一般步骤；2、了解“肖形印”的来历；3、学着画一画，画出一枚肖形印。资源积累韩天衡篆刻教学视频、“肖形印”收集活动过程一、观看视频1、韩天衡篆刻教学视频；了解印章制作的一般步骤；2、讲讲刻章步骤：磨石写稿上石运刀修改边款讲解具体的操作方法二、肖形印的收集1、网络查找“肖形印“，图片下载；2、先秦古玺中的肖形印；3、什么才算是“肖形印“？4、图片剪切，修改。WORD图片粘贴。三、作业：选择最喜欢的肖形印，临摹。活动反思第一课时：学生有兴趣。第二课时：学生要有一定的电脑基础，会用一些基本

15、工具，有些人不会；第三课时：喜欢绘画的人很有兴趣，学到了很多，但很多人会走样，主要是画框，歪的。“小龙人”城市少年宫 小小篆刻家 俱乐部活动方案主题肖形印的制作（二）时间寒假活动2活动目标1、临摹、制作肖形印底稿；2、按步骤制作一枚肖形印。资源积累肖形印收集、篆刻五十讲、古代肖形印吉语印印风活动过程1、学会磨石讲讲怎样在砂纸上磨石，如何磨平。水磨（砂纸浸水），在水平面上，用力均匀，及时换位；磨完后放在水平面（地砖、桌面）上检验。2、写稿上石两种方法：临摹-自己写，自己画，反着画在石头上； 水印法-渡稿，拷贝纸上写，用水印在石头上。3、执刀三指执刀，执刀如执笔，用力要轻，体验手感。4、作品完成，用小镜子检验，反视，修改。5、边框修改，残破等效果的制作。活动反思1、用时较长，女生用力不够，男生方向不对，磨不平；2、第一次制作，各种情况都会发生，应教育学生，注意安全。“小龙人”城市少年宫 小小