(优秀课件)-大班语言优质课教案及教学反思《不偏食身体好》概论教案

1、不偏食身体好活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。3、初步了解健康的小常识。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。活动流程：一、引发兴趣，导入课题。教师：你们每天刷牙吗 ?你们是怎么样刷牙的?( 告诉幼儿正确的刷牙方法。 )二、讲解示范。1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?( 出示牙刷 )教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。(1) 小朋友，你们听是谁在哭啊?教师出示

2、一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。(2) 讨论我们来帮助小牙刷画上刷毛吧! 谁有好办法 ?来源屈老师教案 ( 请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来 )(3) 教师示范牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧(4) 再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。三、幼儿作画，教师指导。1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!2、3、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。四、引导评价1、 互相欣赏作品2、 教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。( 幼儿和教师一起边做动

3、作边念儿歌天天刷牙好或者做我爱刷牙的音乐律动附：天天刷牙好 小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷， 牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷， 没有蛀牙人人夸。活动准备教学挂图。幼儿用书 !活动过程一、启发谈话 , 引出五官小朋友们好! 今天老师和大家一起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方?( 一张脸 , 一个鼻子 , 两只耳朵 ,一张嘴巴 , 两只眼睛 )二、游戏找五官1 按教师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛, 指指你们的小鼻子 , 张张你们的小嘴巴 ,摸摸你们的小耳朵。2 贴五官老师在小黑板上用粉笔画一张脸, 请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、

4、耳朵的图片贴在脸部合适的位置。三、说说五官的作用1 我们的嘴巴有什么用?( 说话、吃东西 )2 我们的鼻子有什么用?( 呼吸、闻气味 )3 我们的眼睛有什么用?( 看东西 )4 我们的耳朵有什么用?( 听声音 )四、看图说话老师拿出准备好的相同的人物头像 2 幅, 请小朋友观看 , 并把其中的一幅贴在小黑板上 , 然后把另一张图片的脸染成黑色 , 来源屈老师教案再把图片贴在小黑板上 , 两张图片对比 , 让小朋友说说哪张图像好看 ?为什么 ?总结 : 同样的一张脸 , 如果弄脏了就不好看 , 所以请小朋友们要爱护自己的五官 , 同时也要注意不能弄脏别人的五官。五、保护五官五官很重要 , 我们必

5、须要保护它。怎样保护它们呢?不要把脏东西放到嘴巴里 , 不用手指挖鼻子 , 不揉眼睛 , 不掏耳朵 , 不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。六、教幼儿念儿歌这是我的眼睛, 眼睛会看 ; 这是我的鼻子 , 鼻子会呼吸 ; 这是我的嘴巴 , 嘴巴会说话 ; 这是我的耳朵 , 耳朵会听话。教学反思在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。活动反思小班幼儿其实 对体育活动特别喜欢，户外活动时间，个个都很兴奋，在此活动中，幼儿对走平衡木愿意尝试，一个跟着一个走，还带着微笑呢，只是在走小坡时，心里存有害怕。上海办公室装修3亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨

6、论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。十三、在教育孩子方面，夫妻意见常常不统一班主任吐槽涵妈建议：03 岁时，宝宝经历到的父母对其的态度、家庭氛围等会深深地印刻在他的人格发展历程中。这个时期，爸爸最主要的作用在于完善孩子父亲状态的人格，为孩子提供父子相处的良好经验，给孩子做积极的榜样示范。借着今天的机会，我把我的见闻唠叨一下。因为工作的缘故，我知道国内一些绘本、dvd、玩具的研发、设计、印刷、销售的行规，很多拿不上台面的东西，相信各位妈妈们能开动脑筋想出来。比如三无玩具虽然很廉价，但它的原料都是来自于二手三手废料（有的废旧 料循环了十五六次）。这些废旧塑料一部分是光盘、电脑电视手机外

7、壳（工业塑料有毒）， 还有一部分是城乡农村的医疗垃圾（艾滋肝炎你怕不怕），还有一小部分是床上用的套套， 你懂的（作呕吗）。也许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半到四岁的这段期间，因此，我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话，我们也大可放心。因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时候。早教 =开发智力？还是说提前学习一些技能呢？中国人的基因当然没有问题，问题是教育方式和观念。天下所有孩子都是富于创造性的， 创造是儿童的天性，关键看它是否得到了保护和支持，是否被提供了生长的环境。由于文化传统的影响、由于教育体制的问题，我们很多孩子在这方面严重营养不良、发育滞后。3

8、带孩子一起去采购文具用品，让孩子自己挑一个喜欢的书包，给孩子买一身自己喜欢的新衣服和新鞋子，让孩子知道去上幼儿园原来有这么多好处；孩子在幼儿园里很拔尖，也很聪明，但规则意识比较差，怎样培养？孩子即将从幼儿园到小学，家长们对如何帮助孩子养成良好的学习习惯感到棘手人都有习惯和贪婪的一面，如果你一味的给予孩子就会觉得你不需要关爱，我的妈妈是超人，妈妈对我的好是理所应当，一旦孩子形成这样的观念，就不要抱怨孩子不心疼你了， 是你不让孩子心疼，你不给孩子心疼你的机会。重复，晚安大象，晚安小猫，晚安宝宝。带绳子的玩具所以关于孩子说话晚的问题，一定不要发愁也不要着急，更不要强制教孩子去说话，这样反而对于孩子语言发展能力会不好，孩子会抵触、会害怕。5 青春期前后的女孩子不能打。女孩需要更强的自尊心，她们长成后遇到的社会压力会比男孩子大。女孩被打容易形成一种受虐倾向，以为打是一种被爱和被关怀，结果会无意识地