散步,莫怀戚,赏析课,公开课

1、 散散 步步莫怀戚莫怀戚学习目标学习目标 1通过深情朗读课文，能够通过深情朗读课文，能够说出对浓浓亲情的感受。说出对浓浓亲情的感受。 2通过揣摩精彩语句，能够通过揣摩精彩语句，能够品味出语言美品味出语言美。读一读读一读: :嫩嫩芽芽 霎霎时时 拆拆散散 委委屈屈分分歧歧 熬熬过过 水波水波粼粼粼粼 各得其所各得其所 nn sh chi q q o ln 各得其所：各得其所：蹒跚：蹒跚：每一个人或事物都得到合适的每一个人或事物都得到合适的安顿。安顿。腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。样子。释词释词: : 一、深情朗读课文。一、深情朗读课文。 用一个词语来表达你的用一个

2、词语来表达你的第一感受。第一感受。孝心孝心无价无价毕淑敏毕淑敏 赶快为你的父母尽一份孝心。也赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币也许只是含着体温的一枚硬币但但“孝孝”的天平上，它们等值。的天平上，它们等值。 -毕淑敏孝心无价 散步的写作契机散步的写作契机 莫怀戚莫怀戚 有时候别人见我们在照顾母亲，便称赞：有时候别人见我们在照顾母亲，便称赞：啊，真是好孝心。我总是笑着摇头，在心里啊，真是好

3、孝心。我总是笑着摇头，在心里说不是孝心，是母子感情加上说不是孝心，是母子感情加上 。 对这种对这种 的强调，是我们中华文化的的强调，是我们中华文化的重要特点。有位加拿大的汉学家，十多年前重要特点。有位加拿大的汉学家，十多年前即开始关注我们的春节晚会，有一次他突然即开始关注我们的春节晚会，有一次他突然对我说只有你们中国人敢于把老人这个包袱对我说只有你们中国人敢于把老人这个包袱背在背上，这是你们的底气，也是你们的心背在背上，这是你们的底气，也是你们的心灵最健全之处。灵最健全之处。 三三 代代 林文煌林文煌 在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的脚踝在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌

4、生先生的脚踝压伤了。本来我是安全闪避的，当我看到那位先生一手牵着一压伤了。本来我是安全闪避的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患个刚会走路的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急刹车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他者时，我立刻紧急刹车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。突然急速地跨前一步，自己撞了上来。 我赶紧跳下车，不安地说：我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！对不起！对不起！” 他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，我不怪你，是我自

5、己撞上的是我自己撞上的也许我太多虑了，我以为车子如果不会撞也许我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。”在我惊魂未定，讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和在我惊魂未定，讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。可是，我没有那样做：我发觉小孩和老者好象那位先生肩上的可是，我没有那样做：我

6、发觉小孩和老者好象那位先生肩上的一副担子的两头，再艰难他也不肯放下任何一头的。一副担子的两头，再艰难他也不肯放下任何一头的。 文章不厌百回读文章不厌百回读二、再次深情朗读课文。二、再次深情朗读课文。 用一个词语来表达你用一个词语来表达你的的这一次这一次的感受。的感受。 二十年后说二十年后说散步散步莫怀戚莫怀戚 去年去年9 9月，在重庆举办的一次作文大赛月，在重庆举办的一次作文大赛上，有人问我：你那个散步，是写尊老上，有人问我：你那个散步，是写尊老呢，还是爱幼呢，还是爱幼? ?或者既尊老又爱幼或者既尊老又爱幼? ?我认真回我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨答：看起来当然是既尊老又爱幼

7、，其实我骨子里是想写子里是想写 。 那次散步，就是一次陪伴。而与陪伴相那次散步，就是一次陪伴。而与陪伴相伴的，就是对伴的，就是对“ ”这个命题的感受和这个命题的感受和思考。思考。 一字一句总关情一字一句总关情三、选择你感受最深的片段三、选择你感受最深的片段深情地朗读，并谈谈原因深情地朗读，并谈谈原因 “树欲静而风不止， 子欲养而亲不待。”我的母亲又我的母亲又熬熬过了一个寒冬。过了一个寒冬。 傲：忍受，艰苦支持。由傲：忍受，艰苦支持。由“熬熬”字我字我们可以想像母亲过冬的艰难，也可以想像们可以想像母亲过冬的艰难，也可以想像“我我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。

8、这一句还有一个字也极富表现力，这一句还有一个字也极富表现力，是那个呢？是那个呢？ “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。起来，就是整个世界。” 突出中年一代责任重大，既要赡突出中年一代责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命承前启后的重大使命 ，形象地表明，形象地表明了我对生活有一种使命感、责任感。了我对生活有一种使命感、责任感。 文中两两对称的句子很多，这是本文语言精文中两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之一

9、。同学们找一找。美的主要原因之一。同学们找一找。 1. 1.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。走小路，小路有意思。 2. 2.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。的父亲。 3 3我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对说，力求把句子写得整齐一点