天上的街市(优课课件)

1、名：名：郭开贞郭开贞时：时：（1892 1978） 地：地：四川乐山人四川乐山人作：作：诗集诗集女神女神、星空星空； 话话 剧剧屈原屈原评：评：诗人、剧作家、历史学家、诗人、剧作家、历史学家、 考古学家、古文学家、考古学家、古文学家、 社会活动家社会活动家 本课的两首诗都选自本课的两首诗都选自星空星空。 传说中的牛郎织女被王传说中的牛郎织女被王母娘娘以水深浪大的天河母娘娘以水深浪大的天河隔开，无法巧渡，每年只隔开，无法巧渡，每年只有农历七月七日那一天有农历七月七日那一天鹊鹊桥相会桥相会。难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈船长提示船长提示：看我看我大胆大胆地读地读正字音，思

2、停顿正字音，思停顿 各抒己见各抒己见 彼此借鉴彼此借鉴天上的街市天上的街市 郭沫若郭沫若 船长提示：船长提示：1.随时关注飞船提示。随时关注飞船提示。2.学会正确地读学会正确地读参考范读，正确朗读参考范读，正确朗读远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，好像是好像是/闪着闪着/无数的无数的/明星。明星。天上的天上的/明星明星/现了，现了，好像是好像是/点着点着/无数的无数的/街灯。街灯。我想我想/那缥缈的那缥缈的/空中，空中，定然定然/有有美丽美丽的的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品，物品，定然是定然是/世上世上/没有没有的的/珍奇。珍奇。你看，你看，/那浅浅的那浅浅的/天

3、河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着河的/牛郎牛郎/织女，织女，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往。来往。我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然定然/在在/天街天街/闲游。闲游。不信，不信，/请看请看/那朵那朵流星，流星，是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。 1.初读诗歌要划分节奏标出重音。初读诗歌要划分节奏标出重音。 2.朗读时节奏不宜强，声音不宜大，朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。缓。 3.把握这首诗把握这首诗 美好恬静自在清新而略美好恬静自在清新而略带忧郁的感情带忧郁的感情技能归纳：技

4、能归纳：飞船发射倒计时船长提示：船长提示： 让我动情地读让我动情地读走进作品走进作品 动情诵读动情诵读1、天上的街市天上的街市的画面是很美的，请你为每的画面是很美的，请你为每幅画拟个小标题。如：灯星辉映图幅画拟个小标题。如：灯星辉映图 2、你认为诗中哪些词语把诗歌打扮得更加美丽，、你认为诗中哪些词语把诗歌打扮得更加美丽，请你用请你用“美在美在”这个句式说句话。这个句式说句话。示例：用词准确之美：美在示例：用词准确之美：美在 “明明”字写出了人字写出了人间万家灯火（灯火辉煌）的壮观景色。间万家灯火（灯火辉煌）的壮观景色。动情朗读动情朗读欣欣赏诗歌的图画美赏诗歌的图画美自由朗读、思考问题：自由朗读

5、、思考问题： 1、诗人由远远的街灯依次、诗人由远远的街灯依次想到什么？想到什么？2、诗人看到了明星景象、诗人看到了明星景象产生了什么遐想？天上产生了什么遐想？天上的生活又是怎样的呢？的生活又是怎样的呢？美好、美好、 富足、富足、 恬静、恬静、 自由、自由、 幸福幸福 、 清新清新写诗的背景 本文写于本文写于1921年年10月月24日，日，当时中国处于军阀混战时期，社当时中国处于军阀混战时期，社会一片黑暗，作者满怀实业救国会一片黑暗，作者满怀实业救国的理想从日本留学回国，眼睛所的理想从日本留学回国，眼睛所看到的世界看到的世界“满目都是骷髅，满目都是骷髅，/满满街都是灵柩。街都是灵柩。” “黑暗如

6、漆，黑暗如漆，/冷酷如铁。冷酷如铁。”作者大胆的改造了民间传说中的作者大胆的改造了民间传说中的故事，把牛郎织女的天上生活写故事，把牛郎织女的天上生活写的如此美好表达了的如此美好表达了渴渴望摆脱封建束缚、追求理想、向望摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的生活的思想感情，往自由幸福的生活的思想感情，并激励人们去追求这种自由而美并激励人们去追求这种自由而美好的生活。好的生活。 主旨归纳：主旨归纳：远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，好像是好像是/闪着闪着/无数的无数的/明星。明星。天上的天上的/明星明星/现了，现了，好像是好像是/点着点着/无数的无数的/街灯。街灯。我想我想/那缥缈的那缥缈的/空中

7、，空中，定然定然/有有美丽美丽的的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品，物品，定然是定然是/世上世上/没有没有的的/珍奇。珍奇。你看，你看，/那浅浅的那浅浅的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着河的/牛郎牛郎/织女，织女，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往。来往。我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然定然/在在/天街天街/闲游。闲游。不信，不信，/请看请看/那朵那朵流星，流星，是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。 看我美美地读轻轻地读 细细的想船长提示：船长提示：写实写实虚写1、理清思路。2、区分写实、虚写。远远的街灯明了，远远的街

8、灯明了，好像闪着无数的明星。好像闪着无数的明星。 天上的明星现了，天上的明星现了，好像点着无数的街灯。好像点着无数的街灯。我想那缥渺的空中，我想那缥渺的空中， 定然有美丽的街市。定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。我想那隔着河的牛郎织女，我想那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，我想他们此刻， 定然在天街闲游。定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星，不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。是他们提着灯笼在走。街灯明星街

9、市物品天河人生活借丰富新奇的联想和丰富想象借丰富新奇的联想和丰富想象想象与联想：想象与联想：联想：联想：甲事物甲事物想到想到乙事物乙事物存在存在 存在存在因果联系因果联系相似关系相似关系想象：想象：甲事物甲事物创造出创造出乙事物乙事物 存在存在 不存在不存在来源于客来源于客观现实观现实 知识归纳知识归纳:联想训练：联想训练：经过四、五个递进联想，请将两个词语建立联系经过四、五个递进联想，请将两个词语建立联系 例：钢笔例：钢笔-月亮月亮 钢笔钢笔-作文作文-题目题目-中秋中秋-月亮月亮请你试一试：请你试一试： 大海大海-小狗小狗 田野田野-汽车汽车 电脑电脑-垃圾垃圾发挥想象和联想，补充下列句子

10、发挥想象和联想，补充下列句子例例甜蜜的梦甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。想捉住他，它已经跑了。1、月光照在地上、月光照在地上,好像好像_ 3、笼子里的小鹦鹉、笼子里的小鹦鹉,好像好像_2、牵牛花开放了、牵牛花开放了,好像好像_老师建议：老师建议：听我自信地诵听我自信地诵秀秀我风采秀秀我风采 分享我成功分享我成功我展示我展示 我快乐（参考）我快乐（参考）1、给下列词语中的加点字注音。、给下列词语中的加点字注音。缥渺（缥渺（ ）（）（ ）灯笼（）灯笼（ ）甚（）甚（ ）2、给下列各组形似字注音并组、给下列各组形似字注音并组词。词。缥（缥（ ） 陈（陈（ ） 隔（隔（ ） 笼笼（ ） 漂（漂（ ） 阵（阵（ ） 融（融（ ） 茏茏（ ） 3、文学常识填空。、文学常识填空。郭沫若郭沫若，原名，原名 ，四川乐山人。中