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文档简介

1、叙事散文设计人:张俊逸审核人:英昌磊学习时间:2020年 月日初三语文阅读训练(11)姓名 评价1. 阅读下面材料,按要求答题。流淌在荆楚大地的汉江,清澈、安宁,她传承了悠久的秦楚文化,抚育了一江两岸的儿 女。孝感市××中学开展了 “背起行囊走汉江”专题综合性学习活动,请你参加。(1)在行走汉江的过程中,小组搜集到下面两则材料,激发了同学们作为汉江儿女的自 豪感。请写出你的发现。材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名“汉”。我们 这个民族为“汉族”,使用的语言为“汉语”,文字为“汉文”。章太炎先生说,“中国 又称华夏,就因华山和夏水(今汉江)得名。”

2、是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血 脉紧紧地联系在一起。材料二:汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”,在汉江 流域建立了楚国,几代楚人在荆山披荆斩棘,使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山 林”艰苦创业的开拓精神,令人景仰。我的发现:活动结束后,班级根据襄阳市近期颁布的襄阳市汉江流域水环境保护条例,向大家征集公益广告用语,呼吁大家从身边小事做起,保护水资源。请你仿照示例设计一条。(格式大体一致,字数不限) 示例:拒绝拋洒,净化汉江。那些疼我的人丁立梅 三月天,蜜蜂从土墙的洞里钻出来,嗡嗡闹着。柳树绿了,桃花开了,油菜花更是开得惊心动魄,幅展出一望无际的黄。20世纪70年代

3、的乡下,这个时候,正是青黄不接。有什么可吃的呢?没有的。 我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方,桥下终年河水潺潺。湍急的水流,在 幼小的我的眼里,很可怕,我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕,最终会被一种向往所抵 消。爬过木桥,就可以去几里外的外婆家,外婆会给我一只煮鸡蛋,或是一捧炒蚕豆。这 是极香的诱惑! 我很幸运,每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我,眼睛笑眯成一条缝。 她手里正补着衣服,或是纳着鞋底,她会立即放下手里的活儿,她的手会抚过我的脸,是 沙子吹过的感觉,很糙,却极暖。然后去灶边生火。一瓢清水倒进锅里,腾起一股热浪来,我知道,我可以有煮鸡蛋吃了。一快没盐了。”外婆挡着,说:“

4、小点儿声,别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我 不管那些的,有外婆护着,有香香的煮鸡蛋可以吃,便觉得自己是世上最幸福的孩子。 我有过几次大难不死的经历。母亲说:“有一年,全村83个孩子都出天花了,你是最严重的一个,高烧昏迷,不省人事。医生说,没治了,让准备后事。我抱着你,七天七夜没合眼。你呀”母亲没有继续这个“你呀”,她笑着说起另外的事,关心我现在 是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀,人吃不消的。你要好好的呀!”母亲这样说。我却在 她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩,想我是这么一个难缠难养的孩子,母亲的心,不 知碎过多少回。大雪天,我又突然生病,母亲顶着风雪去找医生。医生来了,说,不行, 得赶

5、紧送街上的医院。街离村子有几十里路,父亲又不在家,风大雪大的,母亲却决定一 个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了,用被子把我里三层外三层地裹好。一路上, 母亲不知跌了多少跟头,我却安然无恙。到了医院,医生看着雪人一样的母亲,感动了, 立即给我检查,是急性肺炎,晚一会儿,就难治了。我的病好了,母亲的额上,却留着指 头长的一道疤,像一条卧着的小蚕。我抚摸着母亲的那块疤,问母亲后不后悔生了我。母 亲嗔怪地打掉我的手,说一句:“你呀” 结婚了,遇到的那个人,不是貌若潘安,才似柳永,却会在我生病的时候,守在身 边,给我削梨子;会在我磕疼的时候,一边给我揉淤血的膝盖,一边嗔怪:“怎么这么不 小心?”他会

6、买我爱吃的鸡蛋卷回来,还有我喜欢的花花草草,摆一阳台,我还是不满 足,说还要,他答应一声:“好。”有时我也会明知故问:“你宝贝我吗? ”他笑着答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?”时光刹那停住,天荒地老。 现在,我在织一件毛衣。入冬了,儿子的毛衣短了。我挑橘黄的颜色,选一种小熊 猫的图案,这样织出来,一定非常漂亮,儿子穿上,会极帅气的。儿子在一边看着,问:“妈妈,是给我织的吗?”我答:“不给你织,给谁织呢?” “那么,妈妈,你是宝贝我 的吗?”我答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢? ”思绪就在那一刻拐了弯,生命中那些疼 我的人,一一浮现出来。我痴痴地想,上帝送他们来,就是为了来疼我的,就像我疼我的 儿

7、子一样。世间的美好,原是这样的爱写成的。 如今,我的外婆已去世了。值得安慰的是,她走时,我在她身边。她看着我 疼爱的光亮,像淡淡的紫薇花瓣落下,落在我的脸上,留在这个世上。2阅读选文,用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。3. 选文第段画线句子运用了哪些描写人物的方法?有什么作用?4. 第段中母亲两次说到“你呀”,请结合上下文,用一两句话将母亲的语言补充完 整并分析其心理。第一次:你呀,。心理:第二次:你呀,。心理:5. 本文题目是“那些疼我的人”,选文第段为什么写“我”给儿子织毛衣以及与儿子的 一番对话?谈谈你的看法。6. 选文第段画线句子有什么含义?7. 选出下列对选文内容理

8、解有误的一项()A开头描写春天来临的美好景象,交代节令,引出下文。B. “她的手会抚国过我的脸,是沙子吹过的感觉,很糙,却极暖。”这句话突出了辛劳 的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。C选文中写“医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查”主要是为了表现医生 的尽职尽责,心地善良。D “不要熬夜呀,人吃不消的。你要好好的呀!”母亲的话,照应了前文她为照顾病重 的“我”而七天七夜没合眼的经历,表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。答案1. ( 1)汉江赋予了我们民族名字,而且孕育了宝贵的民族精神。(2)示例:让垃圾 远离汉江水,让清澈伴随母亲河2. 童年饥饿时,外婆给“我”煮鸡蛋吃,幼年生病时,母亲抱着“我”七天七夜没合眼, 顶风冒雪一个人用拖车拖着突然生病的我去医院,丈夫生活上对我照顾得无微不至。3. 运用了神态描写和语言描写,从侧面突出了外婆对“我”的爱。4. 示例:第一次:你呀,当时差点没命了,老天爷有眼,总算捡回一条命。 心理:心有余悸。第二次:你呀,净说瞎话,妈给自己孩子做事哪有后悔的。心理:无怨无悔。5.

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