叙事散文阅读11

1、叙事散文设计人：张俊逸审核人：英昌磊学习时间：2020年 月日初三语文阅读训练（11）姓名 评价1. 阅读下面材料，按要求答题。流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿 女。孝感市××中学开展了 “背起行囊走汉江”专题综合性学习活动，请你参加。（1）在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自 豪感。请写出你的发现。材料一：西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们 这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说，“中国 又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。”

2、是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血 脉紧紧地联系在一起。材料二：汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江 流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山 林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。我的发现：活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的襄阳市汉江流域水环境保护条例，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。（格式大体一致，字数不限） 示例：拒绝拋洒，净化汉江。那些疼我的人丁立梅 三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。柳树绿了，桃花开了，油菜花更是开得惊心动魄，幅展出一望无际的黄。20世纪70年代

3、的乡下，这个时候，正是青黄不接。有什么可吃的呢？没有的。 我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方，桥下终年河水潺潺。湍急的水流，在 幼小的我的眼里，很可怕，我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕，最终会被一种向往所抵 消。爬过木桥，就可以去几里外的外婆家，外婆会给我一只煮鸡蛋，或是一捧炒蚕豆。这 是极香的诱惑！ 我很幸运，每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我，眼睛笑眯成一条缝。 她手里正补着衣服，或是纳着鞋底，她会立即放下手里的活儿，她的手会抚过我的脸，是 沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。然后去灶边生火。一瓢清水倒进锅里，腾起一股热浪来，我知道，我可以有煮鸡蛋吃了。一快没盐了。”外婆挡着，说：“

4、小点儿声，别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我 不管那些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可以吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子。 我有过几次大难不死的经历。母亲说：“有一年，全村83个孩子都出天花了，你是最严重的一个，高烧昏迷，不省人事。医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天七夜没合眼。你呀”母亲没有继续这个“你呀”，她笑着说起另外的事，关心我现在 是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲这样说。我却在 她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩，想我是这么一个难缠难养的孩子，母亲的心，不 知碎过多少回。大雪天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生。医生来了，说，不行， 得赶

5、紧送街上的医院。街离村子有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲却决定一 个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了，用被子把我里三层外三层地裹好。一路上， 母亲不知跌了多少跟头，我却安然无恙。到了医院，医生看着雪人一样的母亲，感动了， 立即给我检查，是急性肺炎，晚一会儿，就难治了。我的病好了，母亲的额上，却留着指 头长的一道疤，像一条卧着的小蚕。我抚摸着母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我。母 亲嗔怪地打掉我的手，说一句：“你呀” 结婚了，遇到的那个人，不是貌若潘安，才似柳永，却会在我生病的时候，守在身 边，给我削梨子；会在我磕疼的时候，一边给我揉淤血的膝盖，一边嗔怪：“怎么这么不 小心？”他会

6、买我爱吃的鸡蛋卷回来，还有我喜欢的花花草草，摆一阳台，我还是不满 足，说还要，他答应一声：“好。”有时我也会明知故问：“你宝贝我吗？ ”他笑着答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？”时光刹那停住，天荒地老。 现在，我在织一件毛衣。入冬了，儿子的毛衣短了。我挑橘黄的颜色，选一种小熊 猫的图案，这样织出来，一定非常漂亮，儿子穿上，会极帅气的。儿子在一边看着，问：“妈妈，是给我织的吗？”我答：“不给你织，给谁织呢？” “那么，妈妈，你是宝贝我 的吗？”我答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？ ”思绪就在那一刻拐了弯，生命中那些疼 我的人，一一浮现出来。我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来疼我的，就像我疼我的 儿

7、子一样。世间的美好，原是这样的爱写成的。 如今，我的外婆已去世了。值得安慰的是，她走时，我在她身边。她看着我 疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。2阅读选文，用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。3. 选文第段画线句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用?4. 第段中母亲两次说到“你呀”，请结合上下文，用一两句话将母亲的语言补充完 整并分析其心理。第一次：你呀，。心理：第二次：你呀，。心理：5. 本文题目是“那些疼我的人”，选文第段为什么写“我”给儿子织毛衣以及与儿子的 一番对话？谈谈你的看法。6. 选文第段画线句子有什么含义?7. 选出下列对选文内容理

8、解有误的一项（）A开头描写春天来临的美好景象，交代节令，引出下文。B. “她的手会抚国过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。”这句话突出了辛劳 的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。C选文中写“医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查”主要是为了表现医生 的尽职尽责，心地善良。D “不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲的话，照应了前文她为照顾病重 的“我”而七天七夜没合眼的经历，表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。答案1. ( 1)汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。(2)示例：让垃圾 远离汉江水，让清澈伴随母亲河2. 童年饥饿时，外婆给“我”煮鸡蛋吃，幼年生病时，母亲抱着“我”七天七夜没合眼， 顶风冒雪一个人用拖车拖着突然生病的我去医院，丈夫生活上对我照顾得无微不至。3. 运用了神态描写和语言描写，从侧面突出了外婆对“我”的爱。4. 示例：第一次：你呀，当时差点没命了，老天爷有眼，总算捡回一条命。 心理：心有余悸。第二次：你呀，净说瞎话，妈给自己孩子做事哪有后悔的。心理：无怨无悔。5.