九年级英语知识点总结

1、2020年-2021年九年级最新九年级英语知识点总结Unit 2 I think that mooncakes are delicious!Section A1. But I guess it was a little too crowded.但我认为它有太拥挤了。（教材第9页）crowded形容词，意为“拥挤的”。常构成短语be crowded with 意为“被挤满”。The shop near my home is always crowded with people.我家附近的那家商店总是挤满了人。拓展：crowd作动词，意为“拥挤，群集”。Hundreds of people cro

2、wded into the church.数百人拥进了 教堂。2. Bill thinks that the races were not that interesting to watch.比尔认为那些比赛观看起来并不那么有趣。（教材第9页） were not that interesting to watch意为 “观看起来并不那么有趣”，其中that此处用作副词，强调程度，意为“那么，如此。No one expected it to cost that much.没有人想至 U会花刃B么多钱。3. Bill wonders whether they ll have zongzi agai

3、n next year.比尔想知道明年他们是否将再有粽子？（教材第9 页）wonder此处用作及物动词，意为“想知道”，相当于want to know。 wonder在不同的句式中表达的意思也不同：后接who, what, why等连接词引导的宾语从句及“疑问词+动词 不定式”结构时，意为“想知道”。I wonder who that boy is. 我想知道那个男孩是谁。后接 if 或 whether 引导的宾语从句时，表示一种委婉的请求或疑问。I wonder if I could use your mobile phone. 我想知道是否可以用一下你的手机。后接 that 引导的宾语从句

4、以及动词不定式短语时，表示“（对）感到惊讶”。I wonder to see her looking so cheerful. 我很惊讶的发现她看上去那么高兴。拓展：wonder做名词时，意为“奇迹，奇观”。What are the Seven Wondersin the world? 世界七大奇观是什么？ whether 作连词，意为“是否，是不是”，用于表示选择或对某事不确定。He wonders whether it will be fine tomorrow. 他想知道明天是否会晴天。拓展： whether 作连词，还可意为“不管，不论”，用于表示无论出现什么情况某事肯定发生或不发生。

5、我要打I m calling the doctor, whether you like it or not.电话叫医生来，不管你愿不愿意。4. Bill and Mary believe that they ll be back next year to watch the races.比尔和玛丽相信他们明年会回来看比赛。（教材第9 页）believe 此处用作及物动词，意为“相信，认为”。其后既可直接接名词、代词作宾语，也可以跟that 引导的宾语从句，还可以用believe sb. to do sth. 的形式。I believe that he can win the match. 我相

6、信他能赢得这场比赛。拓展： 当 believe 用于一般现在时后跟宾语从句且主句主语为第一人称时，它的否定形式与think 用法相同，即“否定在主句，翻译在从句” 。I don t believe he knows that place. 我认为他不知道那个地方。5. Wu Ming and Harry are cousins/strangers/friends.吴明和哈里是表兄弟/陌生人 /朋友。 （教材第10页）stranger 可数名词，意为“陌生人”。I am afraid to speak to strangers. 我不敢和陌生人说话。拓展： stranger 还有“异乡人，外地人

7、，新来者”之意。-Can you tell me where the bus station is?你能告诉我公共汽车站在哪儿吗？-Sorry, I m a stranger here. 对不起，我不是本地人。6. WuMing went to Singapore /Hong Kong/Macao for his vacation.吴明去了新加坡/香港/澳门度假。（教材第10页）go tofor a/one s vacation 意为“去度假”。其中介词for表示“为了（某一目的）vacation意为“假期”，通常只一次性 休假，不管假期有多长，尤指学校的假期。英式英语中常用holiday，H

8、er parents are on vacation in Hawaii.她的父母正在夏威夷度假。辨析：go for a vacation 与 go on vacationgo for a去相当于 take a vacation ,I am going for avacation度说明度假还没有开始，在vacation to Beijing.假计划当中我要去北京度假。goon在说明度假正在进行。I am going onvacation度vacation in Beijing.假我正在北京度假。7. I ve put on five pounds! 我胖了 5 英镑！（教材第 10 页）put

9、 on此处意为“增加（体重）；发胖”，常与weight或具体的 体重数值搭配使用。She can eat what she wants but she never puts on weight.她想吃什么就吃什么，但是体重从来不增加。拓展：put on的其他含义：穿上；戴上My mother put on her coat and went out.我妈妈穿上大衣出去了上演；举办One summer our children put on a play.有一年夏天我们的孩子上演了一出戏。播放（唱片、磁带等）Do you mind if I put on some music?我播放音乐你介意么

10、？pound重量单位，意为“磅”。The apples cost one dollar a pound.苹果的价格是一美元一磅。拓展：pound还可意为“英镑”，是英国标准货币单位，1英镑等于100 便士。They spent a thousand pounds.他们花了 1000 英镑。8.I m going to Chiang Mai in two weeks.两周后我打算去清迈。（教材第10页）in two weeks意为“两周后”，其结构为“in+一段时间”，表示“在 之后”，常用于一般将来时，对其提问时用how soon （多久）。I will finish the work in

11、two hours.两小时后我将完成那项工作。辨析：in与afterin以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中after以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态的句子中；在某个特定的时间以后，after也可用于将来时态的句子中She will be back in three weeks.三周后她将回来。He started on Sunday and arrived in Paris after two days.他星期天动身，两天之后到达了巴黎。9. Wow, sounds like fun !哇，听起来像很有趣！（教材第10页）It sounds like

12、yours.它听起来像是你的。辨析：sounds like 与 soundsounds like听起来像like为介词，后接名词（短语）或代词作宾语sound听起来为连系动词，后接形容词或名词作表语I like gentle music. It sounds relaxing.我喜欢轻柔的音乐，它听起来令人放松。10.But I believe that April is the hottest month of the year there.但我认为四月是那里最热的月份。（教材第10页）hottest 是hot的最高级形式。形容词的最高级用于三者或三者以上人或（事）物的比较。最高级的前面一般

13、要加定冠词the,剧中常含有表示范围的介词of或in等。Bill is the tallest boy of us.比尔是我们中最高的男孩儿。11.Yes, that s true.是的，的确如此。（教材第10页）true形容词，意为“真实的，真的”。This is a true story.这是一个真实的故事辨析：true与realtrue强调事实与实际情况相符，并非杜撰、捏造的Is it true that he is dead?他死了，是真的吗？real强调客观存在，并非想象的或虚构的Santa Claus isn t a real person.圣诞老人不是一个真实的人物。拓展：tru

14、e的副词形式是truly “真正，确实”；名词形式是truth“真理”，to tell the truth 意为“说实话”。This work is truly original.这部作品确实十分独特。1.1 I wonder if it s similar to the Water Festival of the DaiPeople in Yunna Province.我想知道它是否和云南省傣族的泼水节相似。（教材第10页）I wonder if是一个表示请求允许的交际用语，常用来询问对方是否允许自己做某事。I wonder if you would mind helping me.我想知道

15、你是否介意帮助我。拓展：对I wonder if 作肯定回答可用：Sure , go ahead.好的，请吧。Of course/Sure.当然可以。对I wonder if 作否定回答可用：I m sorry, but 对不起，但是 I m afraid not. 恐怕不行。Youd better not.你最好不要。be similar to 意为“与相似”similar 为形容词，意为“相似的”，无比较级。猫和虎有类似的特征。猫与老虎在很多方A cat is similar to a tiger in many ways.面相似。Cats and tigers have similar

16、features.13 .People go on the streets to throw water to each other.人们走上街头互相泼水。（教材第10 页）句中throw at意为把抛/洒向”，动词throw后接所投掷的物体，用介词at 引入泼洒或抛的对象。Please don t throw a stone at the window. 请不要对着窗子投掷石块。拓展：与throw相关的短语还有：throw away扔掉；throw sth. to sb. 把某物扔给某人。14 .Then you ll have good luck in the new year. 然后，在

17、新的 一年里你将会有好运。（教材第10 页）luck 不可数名词，意为 “运气” 。 have good luck 意为 “有好运气”。She wished me good luck in the exam. 她祝我考试好运。15 .Chinese people have been celebrating the Mid-Autumn Festival and enjoying mooncakesfor centuries. 数个世纪以来，中国人一直在庆祝中秋节，吃月饼。（教材第11 页） have been celebrating 是现在完成进行时，其结构为 “ have/hasbeen+动

18、词的现在分词。现在完成进行时表示动作在迄今为止的一段时间内曾经延续进行或目前仍在继续并有可能一直继续下去，强调动作持续进行的状态。常和“for+ 时间段”或“since+ 时间点”连用。He has been learning English for five years. 他学英语5 年了。（还将继续学下去） for centuries 意为“数个世纪以来”，相当于since centuriesago。 for 与表示一段时间的状语连用，表示“（做某事）多长时间了” ，常用于现在完成（进行）时，表示过去某时开始，持续到现在的动作或状态，for 所在句子中的动词必须是延续性动词。对“ for+

19、 时间段”提问用 how long （多久，多长时间）。I ve been living in China for five years.我已经在中国住了5 年了。16.They carry people s wishes to the families they love andmiss. 它们寄托着人们对他们所爱、所思念的家人的祝福。（教材第11 页）wish名词，常用复数形式 wishes,意为“祝福，愿望”。Please send my best wishes to your parents. 请代我问候你的父母。 family 名词， 意为 “家庭， 家人” 。 表示整体概念时，用作

20、单数，谓语动词用作单数形式；表示家庭成员时，用作复数，谓语动词用作复数形式。他家要搬走了。His family is going to move.My family are very well. 我的家人身体都很好。 miss 及物动词，意为“思念，想念”。I ll miss you very much if you move. 如果你搬家，我会很想念你的。拓展： miss 还可意为“错过，失去（机会） ”等，其后可接名词、代词或动词-ing 形式作宾语。They missed a good chance. 他们错失了良机。17 .However, most people think that

21、 the story of Chang e is the most touching.然而，大多数人认为嫦娥的故事是最感人的。（教材第11 页） however 副词，意为“不过，然而”，有转折的含义，可位于句首、句中或句末。She s very intelligent; however , she s quite lazy. 她非 常聪明，但她很懒惰。 touching 形容词 , 意为“动人的；感人的；令人同情的”。其比较级和最高级分别是在其前加more和most。This is the most touching story I have ever heard.这是我听到过的最动人的故事

22、。18 .After HouYi shot downthe nine suns, a goddess gave him magic medicine to thanks him. 在后羿射下9 个太阳之后，一位女神送给他仙药作为酬谢。此处shoot down意为“射下，击落”，为“动词+副词”型短语 shoot动词，意为“射击，投篮”，其过去式和过去分词均为shotThe plane was shot down.飞机被击落了。辨析：shoot 与 shoot atshoot指“击中，射中；射死”，即击中目标，强调射击的结果shoot at指朝某人或某物射击，不强调是否射中，而强调射击的动作gi

23、ve sb. sth. 相当于give sth. to sb. ,意为“给某人某物， 把某物给某人。当give后跟双宾语时，既可把间接宾语放前，直 接宾语放后，也可把直接宾语放前，但这时直接宾语与间接宾语之 间要用介词to连接。We gave her some flowers for her birthday.=We gave some flowers to her for her birthday.我们送给他一些花以庆祝她的生日。medicine不可数名词，意为“药，内服药。短语take/have the medicine意为“吃药”。medicine的形容词形式为 medical ,意为“

24、医学的；医疗的”。Take the medicine three times a day.这药一天吃三次。19 .Whoever drank this could live forever, and Hou Yi plannedto drink it with Chang e.无论谁吃了此药都会长生不老，后羿打算和嫦娥一起服用。（教材第11页）whoever代词，意为“无论谁，不管什么人”，可引导主语从句、宾语从句、让不状语从句。I ll take whoever wants to go. 谁想去我就带谁去。 plan 动词， 意为 “计划， 打算” ， 其过去式与过去分词均为planned

25、，现在分词为planning 。常见短语：plan to do sth. 意为“计划 /打算做某事”。Mr. Brown plans to go fishing after work.布朗先生计划下班后去钓鱼。拓展： plan 也可用作可数名词，意为“计划，打算”。常见短语：makea plan/make plans（to do sth.） 意为“制定计划（做某事） ”； （make） a plan for 意为（制定）的计划”。They planned to go to England for vacation.=They madea plan to go to England for va

26、cation. 他们打算去英国度假。20 .tired to steal the medicine when Hou Yi was not home.企图趁后羿不在家之际偷药。（教材第11页）steal 此处用作及物动词，意为“偷，窃取”。其过去式和过去分词分别为stole ,stolen。常用短语steal sth. from意为从偷某物” 。He used to steal money from his mother s drawer. 他过去常从母亲的抽屉里偷钱。21 .Chang e refused to give it to him and drank it all.嫦娥拒绝把仙药给

27、他，便将他全部喝下。（教材第11 页）refuse 动词，意为“拒绝，谢绝，推辞”。其后接动词不定式，即refuse to do sth. ，意为“拒绝做某事”。She refused him nothing. 他要什么她就给什么。22 .She became very light and flew up to the moon. 她变得很轻盈，飞上了月宫。（教材第11 页） light 此处用作形容词，意为“轻的”。Modern video cameras are light and easy to carry.新型摄像机很轻，便于携带。拓展： light 的其他用法： light 作形容词

28、，还可意为“浅色的；少量的；轻微的”。My little son likes light blue.我的小儿子喜欢浅蓝色。 light 作动词， 意为 “点燃； 点火。 其过去式和过去分词为lit ，也可为 lighted 。He took out a cigarette and lit it.他拿出一只烟来点着了。 light 作不可数名词，意为“光；关线；光亮”。The light in the room is poor. 这个房间的光线很暗。 fly up 意为“飞起来，向上飞”。 fly 此处用作不及物动词，意为“飞，飞行”。其过去式与过去分词分别为flew ， flown ，现在分词

29、是 flying ，第三人称单数形式是flies 。My uncle flew from Hong Kong to New York yesterday. 昨天我叔叔从香港飞往了纽约。23 .Hou Yi was so sad that he called out her name to the moonevery night. 后羿悲痛不已，以至于每晚都对着月亮大声呼喊她的名字。 （教材第11 页）call out one s name 意为“大声呼喊某人的名字”。I called out his namebut he turned a deaf ear to my calling. 我大声

30、叫他的名字，但他不理我。24 .He quickly laid out her favorite fruits and desserts in the garden.他飞快的在花园里摆出她最喜欢的水果和点心。（教材第11 页） lay out 意为“摆开，布置”。 lay 动词，意为“放置，安放”。其过去式和过去分词均为laid ，现在分词为lying 。Can you help her lay out the books on the shelf?你能帮他把这些书摆在书架上么？拓展： lay 作动词，还可意为“产（卵） ，下（蛋）”。The hens lay a lot of eggs ev

31、ery day. 这些母鸡每天都下很多蛋。 dessert 既可用作可数名词，也可用作不可数名词，意为“（饭后）甜点；甜食”，只用餐时的最后一道菜，如蛋糕、馅饼、冰淇淋等。She often eats a piece of cake for dessert.她经常吃一块蛋糕当饭后甜点。 garden 可数名词，意为“花园，园子”。常用短语in the garden意为“在花园”。In spring, there are many kinds of flowers in the garden.春天，花园里有各种各样的花。25 . How he wished that Chang e could

32、come back!他是多么希望嫦娥能回来啊！（教材第11页）辨析：wish与hopewish表下某种强烈的“愿望”；后跟从句 时，一般表示难以 实现的“愿望”，从 句常用虚拟语气wish to do sth.希望做某 事I wish to go rightnow.我布望现在就走wish sb. to dosth.希望某人做某事I wish him to makeprogress. 我希望他取得进步wish+that 从句希望I wish I could fly like a bird. 但愿 我能像鸟儿一样 飞。表示美好的“祝愿”wish+宾语+宾 语补足语（形容 词或名词）I wish y

33、ou happy.祝你幸福hope表示可以实现或能达成的“希望”hope to dosth.希望做某事Wehope to see you again.我们希望能 再次见到你hope+that 从句We hope that we希望can see you again.我们希望能再次见到你26 .After this, people started the tradition of admiring themoon and sharing mooncakes with their families.止匕后， 人Cl便开始了同家人一同赏月和品月饼的传统习俗。（教材第11页）the tradition

34、 of 意为 的传统 。tradition 既可作可 数名词，也可作不可数名词，意为“传统；惯例”。其形容词形式 为traditional ,意为“传统的”。The tradition of birthday parties started in Europe a longtime ago.很久以前生日聚会的传统开始于欧洲。admire及物动词，意为“欣赏；仰慕”。常用结构：admire sb./sth.“欣赏某人/某事；admire sb. for （doing） sth. “因（做）某 事佩服某人”。We admire her for her bravery.我们很钦佩她的勇敢。27 .A

35、s result, Chang e became light and flew up to the sky.结果，嫦娥变得很轻盈，飞上了天。（教材第11页）as a result 意为“结果，因此，单独使用，后面一般用逗号与 句子隔开。As a result, he was sent away from school. 结果，他被赶出了 学校。拓展：as a result of意为因为；由于”，相当于becauseof。She was late as a result of the heavy snow.她迟到是因为大雪。28.I wonder whether June is a good t

36、ime to visit Hong Kong.我想知道六月是不是游览香港的好时间。（教材第12 页）a good time to visit Hong Kong 意为“游览香港的好时间”， tovisit Hong Kong 在句中作定语，修饰a good time 。动词不定式作定语通常置于被修饰的名词之后，常见的此类名次还有place ，way， chance， opportunity 等。Could you tell me where there s a good place to eat?你能告诉我哪儿有吃饭的好地方吗？拓展： 动词不定式作定语时，当被修饰的词是不定式的逻辑宾语时，不定

37、式中的动词必须是及物的；如果不定式中的动词是不及物的，就要带相关的介词，使其构成及物动词短语，此时的介词一定不要省略。I need some paper to write on. 我需要一些用来写字的纸。29. Do you know that there are two special days for parents in American？你知道在美国有两个为父母而设的特殊节日么？（教材第12 页）There is/are表示有 ,此处的“有”表示存在关系。there be句型中be动词的形式要和句中的名词形式保持一致。There is a book on the desk. 课桌上有本

38、书。拓展：there be句型的一个重要用法是“就近一致”原则，即 be 动词和最靠近它的名词在形式上保持一致。There is a book and two rulers on the desk.桌子上有一本书和两把尺。 there be 与 have/has 的区别：前者表示某地存在某物；后者表示“拥有”。二者优势可以互换。There are twenty classes in our school=Our school has twenty classes.我们学校有20 个班。there be 的一般将来形式为 there will be或 there is/are going to

39、be 。There is going to be a meeting this afternoon.今天下午将有一个会议。 special 形容词，意为“特别的，特殊的，专门的”。This is a special day today. 今天是一个特别的日子。拓展： special 的副词形式为specially ，意为“专门地；特地”，多指为了某一特别的目的而做某事，主要用来修饰动词。The ring was special madefor her. 这枚戒指是特意为她定做的。30.Common gifts are flowers and cards for mothers and shirts for fathers.常见的礼物有为母亲准备的花和卡片以及为父亲准备的衬衫或领带。 （教材第12页）tie 此处用作可数名词，意为“领带”。He wore a red tie. 他打着红色领带。拓展