2021-2022学年广西河池市八校高二（上）第二次联考历史试卷（附详解）.docx

1、2021-2022学年广西河池市八校高二（上）第二次联考历史试卷一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）1. 道家崇尚自然，主张清静无为，反对斗争；提倡道法自然，无所不容，自然无为，与自然和谐相处。由此可见道家（）A, 反对掠夺，拯民疾苦B.追求平等，无为而治C.遵循规律，和谐处世D.避世出尘，提倡包容2. 隋唐时期，宗教文化政策一直是朝野上下争论不休的政治问题之一。但总的来说，隋唐帝王对儒、道、佛三教采取兼收并蓄、严密控制的政策。这说明（）A.宗教已经成为国家意识形态B.隋唐时期思想文化的多元化C.帝王力图借助三教巩固统治D.宗教信徒众多影响社会安定3. 朱嘉在朱子家训中提出：“有德者，

2、年虽下于我，我必尊之：不肖者，年虽高于我，我必远之。” “诗书不可不读，礼仪不可不知。”朱熹意在（）A.否定等级制度 B.倡导重德修身 C.强调学习实践 D.维护纲常名教4. 顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人；非好古而多闻，则为空虚之学。以无本之人而讲空虚之学，吾见其日是从事于圣人而去之弥远也。”顾炎武上述言论的 主旨是（）A.批判宋明理学空谈义理B.倡导经世致用的学术取向C.提倡无研不信的为学方法D.强调学术与道德的结合5. 尽管占希腊神庙都用神的名字命名，但有些神庙不拘一格地把人像设计为柱子形式（如图中的女神柱），而且神庙广场多为集会场所。这反映出古希腊（）【解析】根据材料“有德者，

3、年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远 之”“诗书不可不读，礼仪不可不知”可知，朱嘉强调道德和礼仪，这反映不出朱熹适 应了皇权的需要，故A项错误，B正确；C、D两项表述都不符合题意，均排除。故选：Bo本题考查宋明理学，解题的关键是“有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高 于我，我必远之”“诗书不可不读，礼仪不可不知”。本题难度中档，考查宋明理学，宋明时期儒学的发展是儒、释、道三教长期争论和融合 的果实，也是春秋战国和汉代这一历史时期所形成的儒学在新的历史条件下的思想体系 的完善过程。4. 【答案】D【解析】从材料“士而不先言耻，则为无本之人”可以看出顾炎武特别强调人的道德的 作

4、用，认为以无德之人讲学，与圣人相去深远，强调学术与道德的结合，故D选项符合 题意；ABC三项都与题干材料无关。故选：D。本题主要考查明清之际儒家代表人物顾炎武的思想主张，解答此题的关键在于抓住题干 材料关键句子“士而不先言耻，则为无本之人”。本题旨在考查学生对明清之际儒家代表人物顾炎武的思想主张的了解，主要考查学生材 料分析和理解的能力，难度中等。5. 【答案】D【解析】材料中的“不拘一格”体现了古希腊建筑理念中的自由精神，而“集会场所 乂体现了神庙实际上是服务于人的，这些都是崇尚人文精神的体现，故D正确。 古代希腊建筑的风格多样，体现的是建筑理念的成熟，而不是尚未成熟，故排除A。 人像变为柱

5、子，无论代表人还是代表神，都是人的形象，是对人文精神崇尚的体现，不 能说明人是神的奴隶，故排除B。民主政治体现的为人的权利平等，这在材料中不能体现，故排除C。故选：D。本题考查西方人文主义精神的起源。题干中的关键信息是“有些神庙不拘一格地把人像 设计为柱子形式” “女神柱” “神庙广场多为集会场所”。本题是中档题，主要通过古代希腊的人文主义精神来考查考生阅读史料、获取与解读信 息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。6. 【答案】D【解析】A.加尔文教的宗教改革并没有让人们摆脱宗教神学的束缚，而是一种新的宗教取代原来旧的宗教。B. 启蒙运动在宗教改革以后，C. 加尔文教仍然信仰上帝

6、。D. 从材料可以看出，加尔文教要求教会的首脑要服从由信众兄弟组成的大会，这就直接否定了天主教皇的权威。故选：D。本题主要考查宗教改革，要求学生结合宗教改革的过程特征以及影响来分析。解答本题要搞清楚宗教改革的过程特征和内容特点，学生要有一定的结合所学知识分析 材料的能力。7. 【答案】C【解析】从表格信息可知，启蒙思想通过多种途径广泛传播，这说明启蒙思想具有一定 社会基础，故C项正确。A、D两项所述材料未体现，排除。近代自然科学兴起于文艺复兴时期，B项所述与材料所述时间不符，排除。故选：C。本题考查启蒙运动。解题的关键是正确分析材料的主旨，紧扣主旨，结合启蒙运动的特 点和影响分析。本题考查对启

7、蒙运动及其特点和影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用 所学知识解决问题的能力。【解析】从题目“陀罗尼经咒为唐刻古梵文经咒”、“成都府成都县龙池坊卞家印 卖咒本”可以看出是四川成都地区出现的雕版印刷品，故答案为A。材料显示的是雕版印刷术印制的经书，不能显示佛教兴盛，B错误。材料没有显示造纸技术，C错误。材料没有对比，无法显示雕版印刷出现了重大的改进，D错误。故选：A。本题考查中国古代的科技成就。题干中的关键信息是“陀罗尼经咒为唐刻古梵文经 咒”“成都府成都县龙池坊卞家印卖咒本”。本题是中档题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史 料实证、历史解释等素养。雕版

8、印刷术的发明，大大促进了文化的传播。9. 【答案】B【解析】材料没有反映同一艺术门类的风格问题，排除A；材料中体现了唐代的诗、文学，书法、绘画等方面的成就都比较突出，由此可以得出作者要强调的是唐代文学艺术比较兴盛，全面发展，选B；材料没有反映名家之间的相互关系，排除C；唐代文学艺术并非只有现实主义风格，排除D。故选：Bo本题主要考查的是唐代文学艺术，解答本题的关键是对题意的解读和对唐代文学艺术特 点的把握。本题主要考查的是唐代文学艺术，考查学生分析材料、提取有效信息并结合所学知识解 决问题的能力。1().【答案】A【解析】根据材料中“仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌等美好品质不再是君子的专利，

9、在书中刻画的市井小民身上也有体现”可知，明朝在小说中融入了儒家伦理，故答案为 A项。B项，材料没有体现商品经济对儒家地位的冲击，排除。C项，材料反映的是巩固传统价值观，而不是动摇了传统价值观，排除。D项，材料没有体现启蒙思潮，排除。故选：A。本题考查明清小说的成就。题干中的关键信息是“仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌等 美好品质不再是君子的专利，在书中刻画的市井小民身上也有体现”。本题是中档题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史 料实证、历史解释等素养。中国古代的叙事文学，到了明清时期步入了成熟期。就文学 理念、文学体式和文学表现手段而言，明清小说以其完备和丰富将叙事

10、文学推向了极致。 从明清小说所表现的广阔的社会生活场景、卡硕的艺术创作成果和丰富的社会政治理想 而言，明清小说无疑铸就了中国古典文学的最后的辉煌。11. 【答案】C解析】依据题干“而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找”可以看出伽利略重 视实验在科学研究中的作用，故C项正确。ACD三项均不符合题意，应排除。故选：C。本题考查近代的科学技术。需要掌握伽利略的科技特点。解题的关键是抓住关键信息“而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找”进行分析理解即可。本题考查近代的科学技术，考查对伽利略的科技特点的把握，考查学生抓住关键信息、 分析理解的能力。12. 【答案】B【解析】结合所学知识，我们可知生

11、物进化论的提出，之所以在西方引起了巨大的轰动， 主要是生物进化论强调人是自然进化而来的，从而冲击了天主教的神创论，重新认识了 人类在生物界中的地位。故选：Bo本题主要考查生物进化论，要求学生结合生物进化论的特征和影响来分析。解答本题，要搞清楚生物进化论的特征和影响，学生要有一定的，结合所学知识分析材 料的能力。【解析】A.材料没有体现出电力一定能取得蒸汽动力。B. 材料是强调电力在社会经济和生活中产生的作用。C. 材料并没有表明人类进入电气时代。D. 材料是突出强调电力的作用，而不是笼统的体现出动力在工业中的地位。故选：Bo本题主要考查第二次工业革命，要求学生结合电力广泛应用的影响和材料信息来

12、分析。 解答本题要搞清楚两次工业革命，科技发展的表现和影响，学生要有一定的，结合所学 知识分析材料的能力。14. 【答案】B【解析】依据材料“它引领近代中国人开眼看世界，显示着一种兼容并包的文化眼光和 气度”并结合所学可知，魏源在其著作海国图志中提出了 “师夷长技以制夷”的思 想，冲破了传统的夷狄观，故B项正确；魏源的思想并没有付诸于实践，洋务运动把“师夷长技”的思想付诸于实践，开启了近代中国向西方学习的先河，故A项错误；严复是第个系统地将西方文化介绍到中国的人，故C项错误；林则徐被人们看成是“近代开眼看世界的第一人”，故D项错误。故选：Bo本题考查魏源与海国图志，解题的关键是抓住关键信息“它

13、引领近代中国人开眼看 世界，显示着一种兼容并包的文化眼光和气度”，结合魏源海国图志的内容和意义 分析。本题考查魏源的思想，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。15. 【答案】D【解析】A.材料没有体现出对中华民族的影响；B. 材料并没有直接强调对封建专制制度的抨击；C. 材料没有反映出冲击了儒家正统地位；D. 从材料内容可以看出是对青年人的思想有巨大的解放作用。故选：D。本题主要考查新文化运动，要求学生结合新文化运动的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚新文化运动的内容和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的 能力。16. 【答案】D【解析】“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质

14、，或规模赶大为私人之力所不能 办者，由国家经营管理之。”从上述材料可以看出，为了防止出现“独占”即垄断，所 以才主张“节制资本”，由此可见孙中山的出发点是防止私人资木操纵国计民生。 故选：D。本题主要考查孙中山的新三民主义。新三民主义的主要内容： “民族主义”是对外反对帝国主义，谋求中华民族与世界其它民族的独立和平等；对 内反对民族压迫，中国境内各民族一律平等，强调各民族的平等和自决。 “民权主义”强调民权为一般平民所共有。授予一切反帝反封建的个人和团体一切自 由和权利。 “民生主义”是平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”，改善农民和工人的生活 状况。本题旨在考查学生对孙中山新三民主义内容的

15、理解，主要考查学生材料分析和理解的能 力。新三民主义是资产阶级民主革命斗争的纲领，它蕴含着三大政策的精神。新的民族 主义要联合“一切平等待我之民族”，从当时的国际形势看，体现了 “联俄”的精神。 新民权主义主张“民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义的个人及团体，均得享 有一切自由及权利”，表明革命派已经把建立资产阶级专政的纲领发展成为建立反帝反 封建的各革命阶级联合专政的纲领，这就体现了“联共”的主张。新民生主义的平均 地权”和“节制资本”，体现了 “扶助农工”的思想。17. 【答案】B【解析】材料中“他无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。他拒绝了只能依靠 城市无产阶级进行革命这一传

16、统的马克思主义原则”是指毛泽东为中国革命制定了不 同于俄国革命的新式革命道路即定农村包围城市道路，实行工农武装割据，这一革命策 略是马克思主义中国化的重要体现。B项符合题意。ACD项不符合题意。故选：Bo本题考查了毛泽东思想。“工农武装割据”是毛泽东提出的关于中国革命新道路理论的 一个科学概念。它是指在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中 心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合。高考对毛泽东思想的考查主要集中在“工农武装割据”思想，“新民主主义”革命理论,论十大关系和关于正确处理人民内部矛盾的问题等几个知识点上，这也是毛泽 东思想中最具闪光性的地方，同时也是毛泽东将

17、马列主义应用中国实践的具体表现，对 此必须牢记和加以深刻体会。18. 【答案】C【解析】结合所学知识，“基本路线要管一百年，动摇不得。只有坚持这条路线，人民 才会相信你，拥护你”邓小平提出此项要求的主要依据在于社会主义初级阶段的国情， 故C正确；ABD均不符合题意，排除。故选：Co本题考查南方谈话，解题的关键是“基本路线要管一百年，动摇不得。只有坚持这条路 线，人民才会相信你，拥护你”。本题为基础题，考查南方谈话，从根本上解除人们的思想束缚，彻底打破长期以来禁锢 人们头脑的传统观念，澄清了对市场经济的错误认识和模糊观念，对推动改革开放的深 入发展具有重大而深远的意义19. 【答案】C【解析】根

18、据材料“在航天技术的支持下，我国己经研制r属于自己的牛奶无菌软包装康丽包，这大大降低了生产成本”可知，随着航天技术的不断进步，我国牛奶无菌 生产取得重要发展成就，大大降低了经济成本，增强了经济效益，故C项正确； 材料未强调我国航天技木世界领先，排除A项； 材料未强调航天为经济服务的目的，排除B项； 材料不能反映我国走向可持续发展轨道，排除D项。故选：Co本题考查现代科学技术，结合题干“在航天技术的支持下，我国已经研制了属于自己的 牛奶无菌软包装康丽包，这大大降低了生产成本”进行分析。本题考查现代科学技术，考查学生根据材料进行分析理解的能力。20. 【答案】B【解析】1956年，为了建设社会主义

19、需要，毛泽东提出“百花齐放”和“百家争鸣”，“百花齐放”针对文学问题，“百家争鸣”针对艺术问题，“那种学术也可以讲，不要拿一种学术压倒一切”说明是针对学术问题的“百家争鸣”，故B正确；A项不符合材料主旨，故排除；坚持真理，实事求是不是“双百方针”内容，故C错误；“双百方针”不是学术自由化，故D错误。故选：Bo本题考查新中国文化事业的发展，题干中的关键信息是“不要拿一种学术压倒一切”. 本题主要通过新中国文化事业的发展来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运 用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。21. 【答案】A【解析】根据材料可知，留学归国人才为国家科研现代化作出巨大贡献，故A项符合题

20、意；B项表述片面，故排除；留学教育不等同于近代教育，故排除C；D项“两弹一星“是党和国家高度重视，科研人员勤奋辛劳的成果，故D项说法错误。故选：Ao本题主要考查中国教育事业的发展和科技成就，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵 活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行 作答。本题主要考查中国教育事业的发展和科技成就，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确 把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自 己的理解能力和解题能力。【解析】材料中的人物是浪漫主义文学的代表人物，从材料内容可以看出，他们通过对 自然界的描述来抒发个人情感和对自

21、由的追求，故选B项；A项是材料的表象，C、D两项与材料不符，均排除。故选：Bo本题考查19世纪以来西方的文学成就，考生需要熟知各种文学流派的特点。本题主要通过19世纪以来西方的文学成就来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调 动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。23. 【答案】B【解析】人间喜剧是现实主义文学：伏尔加河上的纤夫是现实主义美术。故这 次学木报告会的主题最有可能是现实主义文艺的魅力，故B项符合题意；ACD三项都与题意不符。故选：Bo本题主要考查现实主义文学艺术，解答此题需要学生了解现实主义文学艺术代表作。 本题旨在考查学生对现实主义文艺的了解，主要考查学生对教材所学知识的迁

22、移和运用 能力。24. 【答案】B【解析】A、贝多芬的命运交响曲激励人们与命运斗争，故A项错误；B、材料中贝多芬在田园交响曲总谱的扉页上特别注明：“主要是感惜的现，而不 是音画。”说明强调田园交响曲中体现的是人的感情，不是自然，故B项正确；C、材料中没有对人类心灵的描述，故C项错误：D、材料主要是侧重人们对自然的感受，并没有蕴含革命力量，故D项错误。故选：Bo本题己贝多芬田园交响曲为考查背景材料，考查对该作品内容以及浪漫主义音乐知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力。解答本题的关键在于掌握：田园交响曲中体现的是人的感情，不是自然。25. 【答案】【小题1】不同：孔子主张“重义轻利”，体现了

23、孔子政治思想的保守性； 朱熹则强调“以义取利”，体现了义利观念的进步。【小题2】商品经济发展和资本主义萌芽产生；市民阶层壮大；传统儒学不能适应新形 势的发展需要；封建君主专制空前强化。【解析】本题主要考查的是儒家思想。第一问，解答本题需要掌握孔子与朱熹义利观的 不同；第二问，解答本题需要掌握明清之际儒家思想转向的深厚社会基础。木题主要考查的是儒家思想，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、 论证和发现问题的能力，考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释素养。26. 【答案】本题属于开放性题，对比两幅图示信息可以看出中世纪与文艺复兴时期服 饰具有明显的不同，由此可以得出论题是文艺

24、复兴时期，欧洲人的服饰以人性化、个性 化代替了中世纪的等级森严，规矩呆板。然后结合中世纪时期和文艺复兴时期服饰的特 点及其时代背景进行分析，最后指出服饰等社会生活的变化是时代的产物。具体可以从 文艺复兴时期服饰强调人性化设计，用衣服体现完美的腰身。体现了当时人文精神的特 点。从单调，死板，到淡化等级观念，明显夸张，华丽，繁复，多样等不同，分析得出 文艺复兴时期争取人生价值和个性自由的解放；鼓吹现世的享乐和幸福等。故答案为：示例：论题：文艺复兴时期，欧洲人的服饰以人性化、个性化代替了中世纪的等级森严，规矩 呆板。中II:纪欧洲人的服饰，贵族和仆从之间等级差异明显，体现了浓厚的领主意识和封建特 权

25、思想。而文艺复兴时期的服饰，无论男女、长短都表现出夸张奢华，大胆性感，突出 了身材曲线，体现了在资本主义萌芽和商品经济发展，人文精神复苏的时代，人们开始 注重人生价值，享受现世的生活和幸福，追求个性自由和人性解放，这种浓厚的个性色 彩和人文主义的精神，反映了思想解放和积极进取的时代风貌。文艺复兴时期欧洲人服饰的变化，反映了社会经济和思想、文化的变迁，折射出社会转 型时期社会生活的时代特色。【解析】本题考查文艺复兴，解题的关键是对比两幅图片信息，从中世纪与文艺复兴时 期服饰具有明显的不同角度提取论题，然后结合中世纪时期和文艺复兴时期服饰的特点 及其时代背景进行分析，最后得出结论即可。本题考查文艺

26、复兴的背景、内容和影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的A, 建筑理念尚未成熟B.把人视为神的奴隶C.注重民主政治需要D.对人文精神的崇尚6. 宗教改革的领袖加尔文提出，神职人员通过教徒的投票选举产生，即使是教会的首脑，也要服从“由信众兄弟组成的大会”的决定。这一主张（）A. 使人们摆脱了宗教神学的束缚B.借鉴了启蒙思想家的-些理念C.目的是破除人们对上帝的迷信D.旨在打破天主教皇的至高权威7. 如表为18世纪中后期欧洲思想界部分情况简表。这可以用来说明当时欧洲（）欧洲思想界情况（部分）英、法等国的沙龙。咖啡馆成为人们交流前沿思想的重要场合欧洲国家科学院、科学学会的发展推动了知识的传播

27、德意志哈雷大学、哥廷根大学实行宗教宽容，学术相对自由意大利维柯新科学、贝卡里亚论犯罪与惩罚发表A. 科学观念与人文思想相交融B.近代自然科学逐渐兴起C.启蒙思想具有一定社会基础D.国家间文化发展不平衡8. 陀罗尼经咒为唐刻古梵文经咒，约一尺见方，纸张为纤维较粗之黄麻纸，边上有一行字清晰可辨，为“成都府成都县龙池坊卞家印卖咒本”。据此可知当时（）A. 四川地区己出现雕版印刷术B,雕版印刷术促进了佛教兴盛C.四川地区的造纸技术最发达D.雕版印刷术出现了重大改进9. “故诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今之变天下之能事毕矣”。这说明唐代文学艺术（）A. 风格多样，兼收并蓄

28、B.发展兴盛，全面繁荣C.名家辈出，相互影响D.面向现实，关注社会10. 明朝冯梦龙所著“三言”中仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌等美好品质不再是君子的专利，在书中刻画的市井小民身上也有体现。材料表明（）能力。27. 【答案】【小题1】发展：引入了西方的民主政治思想，主张利用西方的宪政改造 中国I日政体。局限：没有从思想上扫除旧思想；仍然以维护君主制为中心。【小题2】特点：由表及里，由浅入深。表现：从宣传资产阶级的民主自由、批判封建 伦理道德，到宣传十月革命和马克思主义；由资产阶级的新文化运动转变为无产阶级的 新文化运动。【解析】本题主要考查了维新思想、新文化运动。第一问要求学生结合维新变法的特

29、征 和影响来分析：第二问结合新文化运动的特点和表现总结。本题主要考查了维新思想、新文化运动，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材 料主旨的能力。28. 【答案】【小题1】共同点：都是浪漫主义文学艺术的杰出代表。时代特征：随着工业革命的扩展，社会各界对社会现状普遍感到不满。【小题2】原因：拜伦诗歌宣扬民主、自由和民族解放，艺术水平较高；拜伦本人积极 参加希腊民族解放斗争；清末中国民主革命思想逐渐盛行，拜伦诗歌容易引起他们的共 鸣。【解析】本题考查中西方的文化。第一问，共同点：依据材料一，结合雨果、德拉克洛 瓦、贝多芬的作品风格解答；时代特征：结合浪漫主义产生的时代背景分析；第二问， 依据材料

30、二，结合拜伦诗歌的特点和作用以及清末的时代背景分析。本题考查浪漫主义文学艺术的特点、背景、代表人物以及拜伦诗歌在清末盛行的原因， 侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。A. 市民文学融入儒家伦理B.商品经济冲击儒家地位C.小说动摇了传统价值观D.晚明出现启蒙进步思潮11. 伽利略指出：“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找。而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”这说明了（）A. 伽利略否定了古代圣人的研究成果B. 伽利略论证了哥白尼的日心说C. 伽利略重视实验在科学研究中的作用D. 伽利略的成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础12. 1859年，达尔文出版了物种起源，揭示了

31、生物起源的基本规律，使进化论思想更具有系统性，在西方社会引起了巨大轰动。这主要是因为物种起源（）A. 论证自然选择法则的科学性B. 重新认识了人类在生物界中的地位C. 揭示了社会发展的基本规律D. 促进了人们对微观世界的探索研究13. 恩格斯曾指出：“蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的利用将为我们开辟一条道路，使一切形式的能-热、机械运动、电、磁、光-互相转化，并在工业中加以 利用。”材料反映了（）A.电力必然取代蒸汽力B,电对工业发展的影响C.人类进入了电气时代D.动力在工业中的地位14. 海国图志远远不止是一部地理著作，它引领近代中国人开眼看世界，显示出一种兼容并包的文化眼光和气度。这一

32、评价主要是因为（）A. 海国图志开启了近代中国向西方学习的先河B. “师夷长技以制夷”的主张冲破了传统的夷狄观C. 魏源是第一个系统地将西方文化介绍到中国的人D. 魏源被人们看成是“近代开眼看世界的第一人”15. 民主与科学使当时的青年如获至宝，中国文化界也为之气象一新。孙中山先生赞叹这是“思想界空前之大变动”。这主要表明新文化运动（）A.促使中华民族出现巨大觉醒B,将抨击封建专制运动推向高潮C.动摇了儒家思想的正统地位D.使青年人的思想得到空前解放16. “凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模赶大为私人之力所不能办者, 由国家经营管理之。”由此可知，新三民主义中增加“节制资本”的主

33、要目的是A.以国营经济取代私人资本B.限制外国资本的发展C.提高广大民众的社会政治地位D.防止私人资本操纵国计民生17. “他拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这一传统的马克思主义原则，这对莫斯科来说纯属异端邪说，但毛自行其是，将农民组织起来，建立了独立的军队和 政府。”这里的“异端邪说”是指（）A.人民民主专政理论B.工农武装割据理论C.枪杆子出政权理论D.城市武装起义理论18. 1992年初，邓小平在“南方谈话”中提出：“基本路线要管一百年，动摇不得。只有坚持这条路线，人民才会相信你，拥护你。”邓小平提出此项要求的主要依据 在于（）A.中国特色的社会主义理论B.社会主义市场经济体制C.社会

34、主义初级阶段的国情D.中国共产党成为执政党19. 随着科技的发展，航天技术己经走入寻常百姓家。近年来，在航天技术的支持下，我国己经研制了属于自己的牛奶无菌软包装“康丽包”，这大大降低了生产成本。 材料表明（）A. 我国航天技术世界领先B. 航天技术是为经济发展服务的C. 航天技术的发展促进国民经济的发展D. 我国已走向可持续发展轨道20. 毛泽东曾说：“讲学术，这种学术也可以讲，那种学术也可以讲，不要拿一种学术压倒一切。你讲的如果是真理，信的人势必就会越来越多。”这表明毛泽东（）A.在艺术问题上坚持“百花齐放”B.在学术问题上坚持“百家争鸣C.坚持真理，实事求是D.坚持学术的自由化21. 中国

35、工程院于1994年成立。据统计，首批院士 96人中留学归国的有46名，占总数的48%； 1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制两弹-星”作 出突出贡献的科技专家23名是归国学者。这最能说明（）A. 留学教育为中国现代化建设培养了人才B. 爱国主义精神是科技发展的主要因素C. 近代教育为中国科技发展奠定了基础D. “两弹一星”是留学教育取得的结果22. “我们在华兹华斯的诗中，听到了无处不在而又隐匿不见的布谷鸟的叫声；在雪莱、 拜伦和济慈的途中，听到了大海的怒涛，西风的呼啸，云雀欢乐的鸣叫，夜莺幽怨的啼鸣，大地上永远不死的蜘蜘和蛔蛔的啾啾声。”材料实质上反映的是“诗人”( )A.对自

36、然的热爱 B.对未来的幻想 C.对自由的追求 D.对现实的批判23. 某大学举办了一次学术报告会，以下是-系列报告的标题：司汤达的文学创作、人间喜剧作品赏析、高尔基和他的母亲、名画伏尔加河上的纤夫之魅力等。 据此推断，这次学术报告会的主题最有可能是()A.异彩纷呈的民族文学B.现实主义文艺的魅力C.启蒙运动中的艺术精品D.浪漫主义的艺术杰作24. 贝多芬在田园交响曲总谱的扉页上特别注明：“主要是感情的变现，而不是音画。”这主要是指这部作品()A. 激励着人们与命运进行斗争B. 强调人的精神世界而不是描摹自然C. 热情赞美歌颂人类美好的心灵D. 充满时代精神，蕴含着革命的力量二、材料解析题(本大

37、题共4小题，共52.0分)25. 阅读材料，回答问题。材料一：南宋朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者，曾言“万物皆有理”“理便是仁 义礼智”，是人必须遵循的道德准则，“正其义则利自在专去计较利害，定未 必有利”。当人的私欲与准则发生冲突时，应“存天理，灭人欲”。而孔子则认为“君子喻于义，小人喻于利”。材料二：十五六世纪以后，儒学思想逐渐出现所谓“坐标转位或“基调转换”的 重大变化若干学者也指出，这股思潮转向绝非单纯的哲学思辨的结果，而是和 时代脉动的重大变迁一一如商业化与都市化的急剧发展一一互通声息、与时推移的 产物，并影响到当代的宗教、文学以及新兴都会中的庶民文化、商人文化与女性文 化的发展。由

38、此可见，儒学思想的转向实具有深厚的社会基础，其历史意义也不可 不谓深远重大。(1)根据材料一，分析孔子与朱嘉义利观的不同。(2)据材料二和所学知识，指出明清之际儒家思想转向的深厚社会基础。26. 阅读材料，完成卜.列要求。材料:中世气财期的男女吸饬文的耳女原饰根据材料中有关服饰的信息拟出一个论题，并结合所学知识简要分析。（要求：论题具体明确，分析须史论结合。）27, 阅读材料，回答问题。材料一：甲午战后，更多的人开始以宽容的态度，接受西学。谈论西学不再如以往 那样被诋毁为“士林败类” “名教罪人”，而是“识者渐知西法之不能尽拒，谈洋 务者不以为深耻”维新人上试图建构的全新内涵的“中体西用”思想是在曲折中不断得到认同的。康、梁等人倡导的“中体西用”，其内涵上大大超过了洋务 派所主张的学习西方的器械、技艺的表层。材料二：陈独秀领导发起的新文化运动，为适应形势发展的需要，经历了一个由表 及里、逐步深入发展转变的过程。新文化运动先是以西方文化的民主和科学为口号, 宣传资产阶级的民主自由，批判以儒学为代表的封建伦理道德文化，继而宣传十月 革命，以俄为师，走俄国I月革命的道路，五四运动之后进而发展转变为以传播马 克思主义为