生物七年级重点知识

1、生物七年级(下)第一章第一节 人类的起源和发展1类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？现在的大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带，黑猩猩生活在中部和西部的热带森林中；长臂猿生活在南亚、东南亚以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。它们都依靠森林中果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。2人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？人类能直立行走和使用、制造工具以及大脑中主管语言的区域日益完善，具有发明和创造各种科学技术的本领，人类日益适应环境、改造环境、改善生存条

2、件以及利用医药卫生加强自身保健能力不断加强，使人类的数量急剧增加；相反，类人猿不具备这些能力，再加上人类不断开发类人猿赖以生存的森林，以及人类对类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，使得现代类人猿的数量日益减少。3类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人类有根本的区别呢？运动方式工具的制造与使用脑的发育语言文字类人猿臂行可以使用自然工具，但是不会制造工具重量约为1500克没有语言文字能力人类直立行走人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具人脑的重量约为4500克具有很强的思维能力和语言文字能力4就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为

3、相似。想像一下她的运动方式会是怎样的?她的运动方式与现代人类相似，下地直立行走。5“东非人”用图中所示石块做什么?从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力?可以推测“东非人”已经具备了制造工具的能力。第二节 人的生殖男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官及功能分别是什么？器官名称功能男睾丸产生精子，分泌雄性激素输精管输送精子阴茎传送精子进入母体的通道女卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞阴道传送精子进入母体的通道2子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？答：子宫的名称和它的功能是有关的。因为子宫是胚胎和胎儿发育的场所。人们把它比喻为孩子的“宫殿”，所以称为子宫。3.记住男女生殖系统

4、的四个图。4.人们常说“十月怀胎，一朝分娩”，这种说法准确吗？答：这种说法不十分准确。因为妊娠期大约为280天。但说明人的胎儿发育成熟的时问较长，需要40周左右，而成熟胎儿的产出是很快的，在一朝一夕。第三节 青春期1男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？答：分析男女生身高生长速度曲线，可知道男孩和女孩开始身高突增的年龄是有区别的，男孩在10511岁左右，女孩在859岁左右。2你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。每人的身高变化的情况是有区别的，这里有遗传因素。有营养问题，还与体育锻炼的情况等因素有关。现在青少年的发育有提前的趋向，也与现在摄人的食品中含各类激素有

5、关。3男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样的出结论的？男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育是有关系的。只要你比较资料分析中的两幅曲线图。留意自身和同学的发育变化情况，再查阅一些有关人体生理的书籍，你就会明白的。4男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？男孩和女孩在青春期的身体变化还有大脑进一步发育，心脏、肺等器官功能也明显加强，腋窝、阴部会长毛，男孩会出现喉结突出、声音变粗，女孩脂肪积累增多、乳房逐步发育长大并臀部变圆等变化。这是人一生中身体和智力发育的黄金时期。第四节 计划生育1从公元2年开始，我国人口数量第一次翻一番所用的时间大约是多少年？答：大约为16001700年。2

6、我国从哪些年到哪些年，人口自然增长率明显加快？你推测明显加快的原因是什么？答：从1919年到l989年以后人口自然增长率明显加快。原因可以从人类的生产力水平的提高，社会进入相对和平、稳定的年代，物产比较丰富，医疗卫生条件不断改善等方面分析。3.结合当地人口的实际情况，分析人口数量对社会发展和个人生活的影响。调查了解当地人口增长情况，可从当地人口的增长会导致需求的增长、各种资源的消耗也必然增长，资源的消耗也必然导致对美好的生存环境的破坏，这就必然导致对社会的发展和个人的生活带来不利的影响。4计划生育不仅能控制人口数量，还有利于提高人口素质。想一想，这是为什么？答：计划生育会控制人口数量的增长，控

7、制人口数量后相对家庭和社会来说就更有能力对后代进行抚养、教育，因而有利于人口素质的提高。5有人说“粮食问题是当今世界面临的重大问题之一。如果粮食问题解决了，人口增长就可以不受限制了”。你对这种说法有什么看法?答：这种说法是不对的。因为粮食问题即使暂时解决了，还有衣、住、行、资源、环境以及教育、医疗等问题限制人口的增长。6.我国一些地区流行有“多子多福"的说法，你认为这种说法对吗?为什么？如果确实有实际问题存在，你认为应当怎样解决这些问题?答：这种说法是不对的。如果多生子，给家庭增加负担，还造成人口过快增长，对资源、环境和社会发展不利。具有这种观念的人，主要是担心自己年老时没有生活保障

8、，没人照顾，因此需要多生孩子，依靠孩子长大后抚养自己。解决这些问题，要大力发展经济，提高人民的生活水平建立和完善社会养老保障体系。第二章第一节 食物中的营养1不同食物所含营养物质的种类和数量是否相同？功能是什么？答：不同食物所含营养物质的种类和数量是不同的。名称功能分类食物来源糖类提供能量葡萄糖、蔗糖、淀粉地瓜、土豆、大米、馒头脂肪提供能量（储存）肥肉、大豆、花生蛋白质修复和更新受损细胞，为生长发育提供能量奶、蛋、鱼、肉水人体细胞的主要成分，维持生命活动无机盐构成骨骼和牙齿的主要成分，防止儿童佝偻病、中老年骨质疏松症钙动物蛋白、动物骨骼、蔬菜防止厌世、贫血、肌无力、骨痛等磷黄豆构成血红蛋白的一

9、种成分，防止缺铁性贫血铁菠菜等合成甲状腺激素的重要成分，防止甲状腺肿胀、儿童智力和体格发育出现故障碘海藻防止生长发育不良、味觉发生障碍等锌牛肉、黄豆维生素维持人的正常视觉，防止夜盲症维生素A胡萝卜、肝脏维持人的正常新陈代谢，防止神经炎、脚气病等维生素B1糙米、稻谷构成黄酶的辅基成分，参与人体内生物氧化酶体系，防止口角炎、舌炎、唇炎、阴囊炎等维生素B2粗粮、鱼肝油增强抵抗力，防止坏血病维生素C新鲜水果、蔬菜促进钙、磷吸收和骨骼发育，防止佝偻病维生素D含胆固醇的食物第二节 消化和吸收人体的消化系统是由消化道和各种消化腺组成的，具体结构和功能列表如下：结构功 能消化道口腔牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使

10、食物与唾液混合咽食物的通道食道能蠕动，将食物推进胃中胃通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合小肠通过蠕动促进消化并吸收营养物质。将食物推入大肠大肠通过蠕动将食物残渣推向肛门肛门粪便通过肛门排除体外消化腺唾液腺分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉胃腺分泌胃液，其中的蛋白酶可以初步消化蛋白质肠腺分泌肠液，其中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶胰腺分泌胰液，其中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶肝脏分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪能起乳化作用名词解释：1、消化食物中的淀粉、脂肪、蛋白质都是大分子、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫消化。2、吸收食物在消化道内经过

11、消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质，这个过程叫吸收。第三章呼吸系统的组成与作用：呼吸系统的组成由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成；肺由两页左肺和三页右肺组成。呼吸道的作用呼吸道有骨或软骨作支架，以保证气流通畅。此外，鼻腔前的鼻毛、鼻腔内表面的黏膜和气管内壁的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定作用。呼吸道除了保证气流的通畅外，还有清洁、湿润和温暖空气的作用。鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管，使吸入的气体变得温暖，鼻毛和呼吸道黏膜分泌黏液可阻挡和粘住吸人的灰尘和细菌，呼吸道黏膜所分泌的黏液，还能杀死一些细菌并使吸入的空气变得湿润。肺的作用经过呼吸道的处理

12、后的外界空气进入肺里，与血液进行气体交换。肺泡内的气体交换过程是：空气中O2透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的CO2也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。（即肺泡中的O2进入血液，血液中CO2进入肺泡。）组织内的气体交换是：血液里的O2进入组织细胞，而组织细胞内产生的CO2进入血液。知识扩充：胸廓胸骨+12对肋骨+胸椎 胸腔肺、心脏 吸气膈肌收缩胸廓扩大体腔 膈肌 呼气膈肌扩张胸廓缩小 腹腔胃、肝、肾、脾、肠第四章 人体内物质的运输血液的成分及作用：成分及含量血液分层后形状功 能血液血浆(45%)水90%在最上层，蛋黄色半透明。运载血细胞，运输养料和废物等。

13、血浆蛋白约7%葡萄糖、氨基酸、无机盐约3%血细胞(55%)红细胞：男4.05.5×1012个/L；女3.55.0.5×1012个/L最下层，红色，两面凹的圆饼状成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白（含铁蛋白质）。在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离（运输氧）白细胞：4.010.0×109个/L二者位于交界处，很薄，白色都有细胞核，比红细胞大，数量少；可以吞噬病菌，对人体有防御和保护作用。血小板：100300×109个/L比红细胞、白细胞小得多，形状不规则，没有细胞核。有止血和加速凝血的功能。动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点列表：血管

14、名称结 构功 能管壁特点管腔管内血流速度动脉较厚、弹性大较小快将血液从心脏输送到身体各部分静脉较薄、弹性小较大慢将血液从身体各部分送回心脏毛细血管非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成最小，只允许红细胞单行通过最慢便于血液与组织细胞充分地进行物质交换心脏的结构及特征：心脏由心肌构成，肌肉发达，收缩和舒张力强。分为四个腔左心房、左心室、右心房、右心室。心房与心室、心室与动脉单向相通，静脉与心房单向相通。心房壁薄，心室壁厚，左心室比右心室壁厚。 体循环左心房左心室主动脉各级动脉、毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房。该过程是：二氧化碳血液循环途径 和废物由肺泡进入血液；养料与氧气由血液进入肺泡。由动脉血静

15、脉血。 肺循环右心房右心室肺动脉肺的毛细血管网肺静脉左心房。该过程是：养料与氧气由肺泡进入血液；二氧化碳和废物由血液进入肺泡。由静脉血动脉血。输血关系表(AB型万能受血者；O型万能献血者)血型可接受的血型可输给的血型红细胞中所含凝集原血清中所含抗凝集原AA；OA；ABA凝集原抗B凝集素BB；OB；ABB凝集原抗A凝集素ABA；B；AB；OABA+B凝集原无凝集素OOA；B；AB；O无凝集原抗A凝集素+抗B凝集素一般人的血量占体重的78%；一次献血200300毫升，不会影响正常健康。第五章排泄：二氧化碳、尿素和多余的水排除体外的的过程叫排泄。排遗：粪便由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程叫

16、排遗。肾单位：肾是形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。泌尿系统的组成及功能结构名称肾脏输尿管膀胱尿道功能形成尿液输送尿液暂时储存尿液排除尿液尿的形成及排出过程：没过滤的血液肾动脉肾小球肾小囊肾小管尿液（线路图）没过滤的血液进入肾动脉，流经肾小球和肾小囊时，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，经过肾小球和肾小囊壁的过滤，进入肾小囊中，形成原尿。原尿流经过肾小管时，其中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液，经过输尿管，流入膀胱暂存后，经尿道排出体外。第六章 人体生命

17、活动的调节眼 眼是视觉器官，它由眼球和它的辅助装置(附属器官)组成。眼球的辅助装置包括眼睑、结膜、泪器和眼肌等结构，它们有保护、运动和支持眼球的作用，眼球是视觉器官的主要部分。眼球的结构及功能： 角膜无色透明，可以透过光线 外膜 巩膜白眼球，保护眼球的内部结构 虹膜黑眼球，中央的小空叫瞳孔 眼球壁 中膜 睫状体含睫状肌，有收缩能力 脉络膜眼球 内膜视网膜能感受光刺激 房水无色透明，营养晶状体 内容物 晶状体透明有弹性，能折射光线 玻璃体透明胶装物质视觉的形成：光线经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成倒立、缩小的实像，实像刺激了视网膜上的感光细胞，在

18、视觉中枢形成视觉。耳 耳廓收集声波外耳 外耳道把声波传送到中耳的鼓膜 鼓膜产生振动，声音越大，振动也越强 鼓室能维持鼓膜内外大气压力的平衡耳 中耳 锤骨锤骨跟鼓膜接触 听骨链（把鼓听小骨 砧骨镫骨跟内耳的卵圆窗相连 膜接受声波产生 镫骨跟内耳的卵圆窗相连 的振动传到内耳） 耳蜗声音感受器 内耳 前庭 本体感受器，能感受头部位置的变动情况， 半规管 维持机体平衡听觉的形成：外界的声波引起鼓膜振动，通过三块听小骨传到内耳，耳蜗内的听觉感受器接受刺激、产生冲动，在听觉中枢形成听觉。第二节 神经系统的组成1.答：观察神经元模式图，与人体其他的细胞相比，神经元除了细胞体外，还有许多突起，长的突起，在外表

19、大都套有一层鞘，组成神经纤维，神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连，这些结构特征与它的功能相适应，在人体内传递信息。2.神经系统的组成和各自的主要功能列表如下：神经系统的组成神经系统的功能中枢神经系统脑大脑具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区小脑使运动协调、准确，维持身体平衡脑干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动的部位脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路周围神经系统脑神经传导神经冲动脊神经传导神经冲动1.答：根据反射概念分析，小孩的避雨活动是反射，反射的途径是：雷声、风声等刺激耳朵听神经大脑听觉中枢大脑躯体运动神经雷声、风声等刺激眼睛视神经大脑视觉中枢大脑躯体运动神经脊髓与大脑相通的神经脊髓脊神经与下肢活动有关的骨骼肌。2.提示：反射弧的结构模式图包含反射弧的五部分组成及神经传导方向。即：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器3.答：新生儿吮吸动作是简单的反射，是生来就有的。它是人类生存的最基本反射之一，是初生的弱小的生命能获得生存下来所需的营养物质的保障。4.提示：动物也有反射活动，如狗见主