小学三年级英语学习单汇编电子教案

1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：王我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：学习内容Lesson 1On the Farm快乐探究，快乐学！1. 知识目标： (1) 本课学生应掌握（说、读、写、用）farm farmer cowpig sheep(2)复习掌握句型：Whats this?Its a (an) _.学习目标1. 单词我会读。2. 分角色朗读课文。3. 两人结组，用下面的句子做对话练习。What s this?这是什么？It s a这是 _It ns a这是 _2.能力目标 ：能听 懂 会唱 歌曲 快乐检测，看我的！Old Ma

2、cDonaldHadaFarm 。1 补全单词。3. 情感目标：通过本课的学习，培养学生的爱心。f_r_（农场）_i_（猪）绵羊s_e_p()快乐预习，我能行 !_ m_r(农民 )_ow(奶牛 )2 看图并选择正确的答案。新单词，早知道。（1）- Whats this?-It sa_ .A. cowB. sheepC. pigword 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除农场农民猪奶牛羊一；一个以往句型记得牢！选单词造句。deskbookchairwindow-Whats this?这是什么？-It s a/an _.这是 _ 。(2) -What s this?-It s a_ .

3、A. sheepB. pigC. cat(3) -What s this?-It s a_ .A. sheepB. pigC. fish快乐巩固，我最棒！英汉连连看：这是什么 ?This is a farm.在农场Whats this?这是一只羊。on the farm这是一个农场。This is a sheep.word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编

4、辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除学习格言：立身以立学为先，立学以读书为本。 （朱熹）word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：学习内容Lesson 10Red, Yellow, Blue, Green快乐探究，快乐学！a 掌握 Oo,Pp,Qq,Rr, orange, queen 等1.读一读，写一写。词汇。O oP pQ qR rb 学生能认识和应用表示颜色的单词：red,学习目标yellow, blue, green.2.利用下面的句子，说一说身边的物品。c 学生能认识并运用

5、句型问： What colour isWhats this?It s a / an_. What colour is it?It s _. ?答： It s +颜色快乐检测，看我的！根据汉语意思，把合适的单词连起来吧。快乐预习，我能行 !三个红苹果tworedchairs1. 这节课我们要学四种颜色，分别是 _ (红色 )、两把蓝椅子threeyellowbooks_ (黄色 )、_(蓝色 )和_(绿色 )。五支铅黄笔fourblueapples2.找出问颜色的句子： _ _ _ _?四本绿色的书fivegreenpencilsword 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除快乐巩固 ,

6、我最棒！1 即学即用(1) 当你拿一支彩色蜡笔，问别人它是什么颜色的时候，应问：_A. Whats this?B. What colour is it?C. How many crayons?(2) 你指着国旗说它是红色的，应说： _A. It s red.B. It s blue.C. Its yellow.2 连词成句(1)is,what,it,colour (?)(2) it, green, is (.)_(3) is, this, an, orange (.)_word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除学习格言：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。（郭沫若）大名镇岳庄小学快乐学

7、与练主备人：裴微微我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：学习内容Lesson 11Orange, Brow, White, Black快乐探究，快乐学！a 掌握 Ss, Tt, Uu, Vv, tea, umbrella, vegetables等词汇。 1.听录音，跟读课文第一部分。b 学生能认识和应用表示颜色的单词：orange, brow,white, black，并能准确理解orange 的不同意思。学习目标c 学生能熟练运用句型来应答：What colour is it?It s快乐预习，我能行 !1.仿照课本，写出字母S-V 的大写和小写。2.小组间进行读课文比赛

8、，看看哪组读课文最棒。3.两人一组 ,用下面的句子进行对话练习。Whats this?It s a /an_.What colour is it?It s _.快乐检测，看我的！1.美丽的颜色我知道。棕色 橙色 ,橘黄色 白色 黑色2.这些字母迷路了，你帮它们回到自己的位置上吧。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除2. 我们学过的四种个颜色单词，它们是_、_、ROSPUQ_、_。快乐巩固 , 我最棒！1 补全单词o_a _ge (橘黄色的 )br_w_(棕色的 )bl_ _k (黑色的 )y_llo_( 黄色的 )VTw_ _te(白色的 )bl_e (蓝色的 )2 即学即用

9、（ 1） Her hair is _.A. brownB. crownC. down(2) My grandmothers hair is_.A. redB. whiteC. blue(3) This orange is_.A. orangeB. blueC. blackword 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除学习格言：有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。（马克吐温）大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：学习内容Lesson 12More Letters快乐探究，快乐学！a 掌握 Ww, Xx, Yy, Zz 四个

10、字母。1.读一读，写一写。b 学生能认识和掌握单词：window, X ray,学习目标zoo 等词汇。c 初步掌握五个元音字母。快乐预习，我能行 !听课文第二部分录音，想一想为什么要把A 、E、I、O、U 放在一起呢？W wX xY yZ z2. Whats this?It s a/an _.What colour is it?It s _快乐检测，看我的！1. 写出字母的左邻右舍。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除ab_de_gh_jk_ mn_ pq_ st_ vwx_z2. 在 26 个子母中，有五个元音字母，它们是_、 _ 、_、_ 、 _。3. 写出学过的颜色单

11、词：。快乐巩固，我最棒！1 连词成句（1） do,lets,it (!)(2 )my,I,now,ABCs,know (.)_2 即学即用（1） Her grandmother will take an _ tomorrow.A. X-rayB. x-rayC. ray（2） Lets _.A. go to zoo.B. goes to the zooC. go to the zooword 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除学习格言：只要愿意学习，就一定能够学会。（列宁）大名镇岳庄小学快乐学与练主备人： 裴微微我学习 我收获 我快乐姓名：班级：小组：自评： 家长评：教师评：学习内容

12、Again, Please!快乐探究，快乐学！a 掌握字母 AZ 和数字 110。1. 大家齐唱字母歌，并填空。b 学生能熟练掌握表示颜色的单词： red, yellow, green,英语有 _个字母，每个字母有 _和学习目标white, black, blue, brow, orange._两种形式，其中 _字母占中上格，小c 运用句型 What colour is it ?写字母各不一样。其中有五个元音字母_、_、_、_、_。How many do you have ?word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除快乐预习，我能行 !2.听录音，分角色表演课文。1, 默写 26

13、个英文字母大小写。快乐检测，看我的！2，默写数字 110。1. 写出下列字母相应的大小写形式。3，我们学过的八个颜色单词，它们是_、 _、B_d_Q_O_T_、。l_n_,_4.问物体的颜色，要说： _ is it?在 26 个英文字母中，有五个元音字母，它们是_、5 问物体的多少，要说： _？_、_、_ 、_。快乐巩固，我最棒！即学即用： 根据答句选择相应的问句。（）1. This is a door.A. Whats this?B. What colour is it?C. What is it?() 2. Four rulers.A. How many rulers do you hav

14、e?word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除B. Whats this?C. How are you?()3.Its black.A. Whats this?B. What colour is it?C. How many?学习格言：敏而好学，不耻下问。 （孔子）大名镇岳庄小学快乐学与练主备人： 裴微微我学习 我收获 我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：学习内容 Lesson 13How Do You Feel ?快乐探究，快乐学！a熟记等单词。1. 试着自己总结表示感觉的词：coldhot tired happyfeel, cold, hot, tired, happ

15、y, sad学习目标b 掌握并能操练句型How do you feel? 试着在此基础sadword 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除上拓展新句型：How does she/he feel? 能在日常生活2小组间讨论询问对方感受和表达自己感受的句型的表达中用这两个句型询问他人的感受。方法：c 学会用 I m/ I feel的句型来回答别人的询问。a,How do you feel?你感觉怎么样？d 了解 too 和 very 的用法b,I m/ I feel我感觉快乐预习，我能行 !3. 你演我猜。两人一组，一个人表演动作，另一个人用英1. 回忆一下自己有过哪些特别感觉，记录下来和

16、同桌进行交流。2.How do you feel?的意思是 _3. 预习课文，写出下面单词的汉意。coldhottiedhappysad_语说出来。快乐检测，看我的！1. 写出反义词。sad -_hot - _happy-_2. 选择。(1) - How do you feel?- _A.Yes, I feel tired.B. I feel cold.(2) - _?- I feel tired.A.How are you?B. How do you feel?(3) - Are you cold?-No, _word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除A. I feel hot.

17、B. I feel cold.快乐巩固，我最棒！(1) -I m tired.-I m _, too.A. happyB. tiredC. sad(2) Today is my birthday. I _ happy.A. feelB. feelingC. very(3) Thank you _.Avery muchB. how manyC. very many学习格言：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。（孙洙）大名镇岳庄小学快乐学与练主备人： 裴微微我学习 我收获 我快乐姓名：班级：小组：自评： 家长评：教师评：学习内容Lesson14My Body快乐探究，快乐学！word 可编辑资料收集于

18、网络，如有侵权请联系网站删除a 能够掌握本课与身体相关的6 个单词，并能准确指出相应部位。学习目标b 明确“脚”的单复数形式分别为：footfeetc 能够在本课涉及的情景条件下运用所学单词和语句初步表述自己身体部位。快乐预习，我能行 !预习课文，我会连线。sadhappybodyheadhandarmlegfoot1.采访一下你的同学吧？How do you feel?I feel /am _.2. 游戏时间 - 我们一起做。Head、 head 动一动， head、 head；Hand、hand 摇一摇， hand、hand；arm 、arm 晃一晃， arm、arm；leg 、leg 抬

19、一抬， leg、leg；foot、foot 跺一跺， foot、foot；身体 body 锻炼好，妈妈夸我好宝宝。高兴伤心腿头身体脚手胳膊快乐检测，看我的！标出 Winnie(维尼熊 )的身体部分的名称。()()word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除()()()快乐巩固，我最棒！即学即用：1I have a _.A. hadB. headC. bad2Everybody has two _.A. armB. armyC. arms3I go to school_.A. on feetB. on footC. by foot英汉互译 ;1摸摸你的头。 _2Shake your l

20、eg._学习格言：书籍是我们的精神粮食。 （普希金）word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：学习内容Lesson15Left and Right快乐探究，快乐学！a 掌握本课有关身体部位以及表示方位 （left and right） 1. 学习表示五官的单词的读音和写法，能将单词的意思和的单词。学习目标b 能够牢固掌握 hair, eye and ear 的通常用法。c 能听懂方位词，并能实际运用。d 初步了解 and 的用法。快乐预习，我能行 !1.想一想，我们的五官有哪些？你有哪些

21、记忆左右的好方法?2.写出下列单词的英语名字。自己的五官对应起来。2.游戏时间。两人一组，一个人发出指令，另一个人指自己相应方向的五官。3. 我们一起听音乐，做动作，完成习题。快乐检测，看我的！身体 _手 _头 _1.标出五官的名称。胳膊 _腿 _脚(单数 ) _脚(复数 )_左_右_()word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除()()()2.写出划线词的反义词。(1) I have two hands. One is lefthand, another is_ hand.word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除(2) I am sad. He is _.快乐巩固，

22、我最棒！（1）I have no _. You have no _.A. a eye, earB. eyes, a earC.eyes, ears(2)He has a _.A. grey hairB. grey hairsC. hairs（3）I have three apples_.word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除A. and two pearB. with two pearsC. and two pears学习格言：学如你学行舟，不进则退，不学则殆。（陈独秀）大名镇岳庄小学快乐学与练主备人： 裴微微我学习 我收获 我快乐姓名：班级：小组：自评： 家长评：教师评：学习内容Lesson16Warm and Cool快乐探究，快乐学！a 掌握 warm,cool 表示感觉以及身体