人教版四年级语文上册期中复习资料

1、人教版四年级语文上册期中复习资料一、课本四字成语篇昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 随遇而安鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 从容不迫毫不可惜 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 浩如烟海 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 枯枝败叶 趁其不备 神态自若精神大振枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 二、词语类型篇AA：哗哗呼呼呱呱咩咩喔喔叽叽ABB：白花花亮晶晶胖乎乎

2、绿油油乐呵呵水汪汪笑盈盈AABB：高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实ABAB：商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑AABC：心心相印彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方ABCC：得意扬扬 空空如也生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰ABAC：不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四三、成语特点篇1、含反义词的成语远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻2、含近义词的成语生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语3、表示高兴的成语兴高采烈眉开眼笑欣喜若狂喜出望外 扬眉吐气4、三字俗语红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目5

3、、表示性格特点的成语活泼可爱能说会道温柔体贴心灵手巧虚心好学精明能干6、关于动物的成语望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 打草惊蛇鼠目寸光 过街老鼠 九牛一毛 对牛弹琴 守株待兔 狡兔三窟 画蛇添足 顺手牵羊 亡羊补牢 尖嘴猴腮 杀鸡吓猴 狗急跳墙 狼心狗肺 猪朋狗友 猪狗不如 胆小如鼠7、描写四季特点的成语：春：春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿 百花盛开夏：骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成阴秋：秋风送爽 秋高气爽秋色宜人春种秋收 鲜果飘香冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪

4、四、多音字总汇1、乘shng（千乘）chng（乘法） 17、率shui(率领) l（概率）2、降jing（下降）xing（投降） 18、卷jun（卷子）jun（卷发）3、涨zhng（涨潮）zhng（涨大）19、供gng（供养）gng（供品）4、屏png（屏幕）bng（屏息） 20、给j（给予）gi（送给）5、调tio（调整）dio（调动） 21、禁jn（情不自禁）jn（禁止）6、缝fng（缝隙）fng（裁缝） 22、兴xng（高兴）xng（兴奋）7、冠gun（冠军）gun（鸡冠花） 23、闷mn（闷热）mn（闷雷滚动）8、似sh（似的）s（似乎） 24、应（yng）应该（yng）答应9、重ch

5、ng（重叠）zhng（重要） 25、转zhun（转圈）zhun（转弯）10、铺p（铺路）p（店铺） 26、喝h（喝水）h（喝彩）11、难nn（困难）nn（灾难） 27、数sh（不可计数）sh（数学）12、号ho（号子）ho（风号浪吼）28、模m（模样）m（模型）13、称chng（号称）chn（匀称） 29、空kng（空隙）kng（空间）15、间jin（时间）jin（间隔） 30、薄b（单薄）bo（薄纸）b（薄荷）16、蒙mng（蒙蒙）mng（蒙古）mng（蒙人）31、恶（恶心）（凶恶）w（可恶）32、折sh（枝折花落）zh（折腾）zh（打折）33、差ch（差别）ch（差不多）chi（出差）c（

6、参差不齐）34、强qing（强大）jing（倔强）qing（勉强）35、的de（我的）d（的确）d（目的）五、语文园地内容总汇（一）对联（有关自然景观的对联）1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天2、绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头3、水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。（三）成语故事1、胸有成竹也说“成竹在胸”，画竹子时心里

7、有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文与可的故事）2、杏林春满也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）（四）诗雨中的树林雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。（五）古

8、诗1、题西林壁苏轼（宋）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（当局者迷，旁观者清。）2、游山西村陆游（宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（柳暗花明，峰回路转）（六）古代名句1、有志者事竟成。后汉书这句名言告诉我们如何做人。（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）4、盛年不

9、重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）这句名言告诉我们要珍惜时间。（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）（八）探索科学的名人名言1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）六、小常识（常考的内容）1、爬山虎的脚作者是叶圣陶；蟋蟀的住宅作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的昆虫记；白鹅的作者是丰子恺；猫和母鸡的作者是老舍，原名舒庆春，授予“

10、人民艺术家”的荣誉称号；说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、反语2、格林童话是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有灰姑娘、小红帽、白雪公主等。5、古诗名句（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。七、古诗名句运用篇本册学过的古诗名句该如何运用（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉

11、励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（4）月亮渐渐西沉，

12、星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。（8）唐：李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！（9）唐：王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！八、课文道理（体会）汇总1、题西林壁苏轼（宋）号东坡

13、居士，唐宋八大家之一，与其父（苏洵）、其弟（苏辙）合称“三苏”。告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。2、游山西村陆游（宋）号放翁告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。3、爬山虎的脚叶圣陶 启发：我们要留心并细致观察周围的事物。道理：只要我们善于观察，就会有所发现。4、蟋蟀的住宅法布尔（法国） 道理：让我们体会到吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。5、巨人的花园王尔德（英国）道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。6、幸福是什么埃林.彼林（保加利亚）道理：幸福要靠劳动，要靠

14、很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。7、去年的树新美南吉（日本）被誉为“日本的安徒生” 道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。8、白鹅丰子恺，作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点（高傲叫声、步态和吃相），并善于运用反语来表达自己的感情（对鹅的喜爱之情）。9、白公鹅叶.诺索夫（俄国），作者通过描写白公鹅走路的姿态和平时活动中的（所作所为），表现作者对鹅的欣赏和喜爱。10、猫作者通过细致、生动地描写猫的古怪的性格和它满月时的淘气可爱，表现了作者对猫的喜爱之情。11、母鸡以作者的情感变化为线索，描写了他对母鸡的态度变化（讨厌不敢再讨厌），表达了作者对母爱的赞颂之情。九、课文事物特点汇

15、总第1单元课文（写景）1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的雄伟壮观景象。2、世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷。世界最高峰珠穆朗玛峰。3、鸟类众多的鸟的天堂。4、变化多端的火烧云。第2单元课文（观察）1、嫩绿的爬山虎。2、不肯随遇而安的蟋蟀。3、不轻易改变自己想法的魏格纳。第3单元课文（写童话）1、任性，冷酷无情的巨人。2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。第4单元课文（写动物）1、高傲，架子十足的白鹅。2、全是海军上将派头的白公鹅。3、性格古怪（老实、贪玩、尽职）的成年猫，淘气可爱的刚满月的小猫。4、负责

16、、慈爱、勇敢、辛苦、尽职的母鸡。修辞手法造句(课文出现过的修辞手法)1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句)2、春天来了，桃花笑红了脸。(拟人句)3、下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们玩得多开心啊！(排比)4、是谁养育了我们？是我们的父母！(设问)5、这难道不是伟大的奇观么？(反问)6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。并列关系：既又；不是而是；一方面一方面因果关系：因为所以；既然就；之所以是因为条件关系：只要就；只有才；无论都（也）；任凭也转折关系：虽然但是；尽管还是假设关系：如果就；即使也；要是就选择关系：不是就是；是还是；与其不如；宁可也不递进关系：不但而且；不仅还关联词语造句1、 任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱