全国信息技术优质课一等奖——各抒己见

1、各抒己见 -BBS论坛的应用浙江省温州市实验中学 刘荃一、教学目标1、知识目标：认识电子公告牌BBS，理解其功能。2、技能目标：掌握注册BBS账号的过程。 熟练掌握在BBS发布、回复、阅读帖子。3、情感目标：通过社会问题的讨论，让学生体验BBS这种主题式交流的网络交流方式，培养学生的合作学习精神，并渗透网络道德教育。二、教学重点和难点重点： BBS中进行注册账号，并发布、回复、阅读帖子。难点：学生能用BBS讨论学习生活相关内容，并引导学生在BBS上文明发言，做遵纪守法的BBS成员。三、教学准备1、多媒体网络教室。2、教学网站和在线论坛。四、教学设计：本课是浙江教育出版社信息技术八年级上第九课各

2、抒己见，主要内容是通过电子公告牌BBS（即我们日常生活中所说的论坛）的使用，让学生体会在BBS上自如与别人进行以文字为主的交流方式。本课以教学网站和在线论坛为平台，以文明主题内容为载体，通过让学生讨论并发表文明主题的帖子展开教学各个环节：请出论坛入住论坛趣谈论坛玩转论坛绿色论坛，并辅以课堂自测和自我评价两个版块让学生巩固课堂所学和增强自我认识，从中让学生掌握BBS各种技能，体会BBS的作用，文明使用BBS。五、教学过程（1课时）环节教师活动学生活动设计意图请出论坛老师有一个需要帮忙的信息，除了贴在公告宣传栏上，还希望让最大范围的人都能看到，同学们有什么好的建议吗？请同学说说你平时上过哪些论坛？

3、学生回答：论坛学生回答从同学们已有的信息中直接引出课题。初识论坛什么是论坛？（BBS全称Bulletin Board System，电子公告牌，是我们各抒己见的平台。）展示网站，结合说明何为论坛以及论坛的历史、分类等学生听老师讲解，观看网站说明。了解认识BBS，达到认知目标。入住论坛1、请同学们登陆我们今天课堂的 “在线论坛“，查看老师的帮助帖。2、为什么不能登陆？（想要在BBS顺利的操作必须是注册会员）3、请同学们按照注册邮件的方法注册在线论坛的会员，并查看老师的帖子，回复帖子。（可以同桌合作帮助也可以查看“新手上路“的帮助文件）学生尝试操作，（无法登陆）学生：游客身份，要注册学生操作通过设

4、疑引出BBS的注册内容，并让学生通过已掌握的邮件注册方法注册BBS，不仅是一个操作的巩固也是学生在本课技能的自主实践操作。趣谈论坛查看同学们回复的帖子，请同学回答问题。1、 请坐“沙发“的同学来回答。“沙发“在论坛里代表什么？论坛中有意思的用语等。2、回复中有一些同学使用了表情，请同学说说他的用意。学生回答通过论坛一些趣味的用语激发学生学习的兴趣，也是带学生BBS入门的兴趣点，同时也是针对学生的回复进行知识点的讲解。玩转论坛1、 我们日常生活中还有很多不文明的现象，作为我们中学生应该从小事做起，做一个文明的学生，请你针对“文明“主题发表你对某一文明现象的观点，可以弘扬一种文明美德，也可以鞭笞一

5、种不文明行为，还可以尝试加以图片说明。请同学们在”学生交流“版块各抒己见，发表观点。2、 同学之间可以去浏览、回复帖子，看看谁的人气高。学生在BBS发表代表自己想法的帖子。学生阅读、回复其他同学的帖子。1、从回复帖子到发表帖子，从讨论他人的帖子到发表自己想法帖子，不仅是掌握发表的技能也是让学生更熟悉运用BBS的各种技能。2、加图片说明是拓展学习，让学生自主学习BBS贴图技能。课堂自测请同学们在网站“课堂自测”版块完成操作。学生自测自测的方式让学生对本课知识进行整理和巩固，同时增加自我了解。自我评价请同学们在网站“自我评价”版块完成操作。学生自评自我评价方式让学生感受收获。绿色论坛论坛是可以让同学们自由