人教版八年级下册文言文对比阅读训练

1、人教版八年级下册文言文对比阅读训练 一、阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不宏情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（选自五柳先生传）（乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之

2、者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（选自醉翁亭记）1、解释加点字词。造饮辄尽  造：               环堵萧然  堵：            翼然临于泉上  

3、翼然：               得之心而寓之酒  寓：     2、翻译句子。因以为号焉                        

4、                              故自号曰醉翁也                   

5、;                                                  

6、;    3、用文中句子填空。五柳先生传中能概括五柳先生思想性格的句子是：                醉翁亭记中总领山水自然环境描写的一句是：                   4、五柳先生和醉翁同是饮酒

7、，其用意有什么不同？五柳先生：                                               

8、60;                                      醉翁：           

9、                                                  

10、                                  二、阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知

11、其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不宏情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（选自五柳先生传）（乙）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自送

12、东阳马生序）1、解释加点字词。每有会意  会意：               期在必醉  期：            援疑质理  质：           &#

13、160;   无从致书以观  致：           走送了  走：                俟其欣悦  俟：          &

14、#160;     2、翻译句子。闲静少言，不慕荣利                                         

15、60;         以是人多以书假余，余因得遍观群书                                      

16、;         3、乙段写老师的严厉作用是：                                      

17、60;                      4、两个文段的主人公在兴趣方面相同点是：                        &

18、#160;            5、比较两个文段中的主人公在读书的方式和目的上的异同。同：                                &#

19、160;                                                 &#

20、160;          异：                                       

21、                                                  

22、     三、阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。（甲）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自醉翁亭记）（乙）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰

23、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记）1、解释加点字词。醉翁之意不在酒  意：               树林阴翳  翳：            太守谓谁  谓：     

24、0;         予尝求古仁人之心  求：           是进亦忧  进：                微斯人  微：    &

25、#160;           2、翻译句子。山水之乐，得之心而寓之酒也。                                 不以物喜，不以己悲&

26、#160;                                                 &

27、#160;                   3、两个文段创作的时代相同，作者的遭遇相同（同为被贬官），请说说两人不同的人生态度与政治抱负。欧阳修：                     

28、0;                                                 

29、0;                     范仲淹：                            

30、                                                  

31、                 四、阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自小石潭记）（乙）廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，

32、冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（选自满井游记）1、解释加点字词。佁然不动  佁然：              &#

33、160;以其境过清  清：             土膏微润  膏：               泉而茗者  茗：           2、翻译句子。

34、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依                              如倩女之靧面而髻鬟之始掠也               &#

35、160;                                    3、甲文段中有“似与游者相乐”，乙文段中有“皆有喜气”，表面上是写鱼和动物的“乐”与“喜”，实质是作者思想感情的流露。结合文段内容试分析这种“乐”和“喜”的异同

36、。同：                                                 

37、60;                                             异：    &

38、#160;                                                 &

39、#160;                                                 &

40、#160;                                                 &

41、#160;                                                八年级下册文言

42、文对比阅读训练答案一、1、解释加点字词。造饮辄尽  造： 到、往        环堵萧然  堵：  墙壁  翼然临于泉上 翼然:像鸟张开翅膀一样 得之心而寓之酒 寓：寄托 2、翻译句子。因以为号焉     因而就用它作为自己的号。故自号曰醉翁也    所以给自己起了个别号叫“醉翁”3、用文中句子填空

43、.五柳先生传中能概括五柳先生思想性格的句子是：闲静少言，不慕荣利。醉翁亭记中总领山水自然环境描写的一句是：环滁皆山也。4、五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同？五柳先生： 在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失。（忘怀得失)醉翁： 借饮酒助山水游乐之兴，表达与民同乐情怀。（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。）二、1、解释加点字词。每有会意  会意：领会书中的意旨   期在必醉  期： 希望援疑质理  质： 询问  

44、0; 无从致书以观  致： 得到走送了  走： 跑   俟其欣悦  俟： 等到 2、翻译句子。闲静少言，不慕荣利  他安安静静的，很少说话，不贪慕荣华利禄。     以是人多以书假余，余因得遍观群书  因此人家多愿意把书借给我，我因此能够读遍各种书。3、乙段写老师的严厉作用是： 衬托对老师的恭敬，突出自己求学的勤恳和艰辛。4、两个文段的主人公在兴趣方面相同点是：  都喜欢读书。5、比较两个文段中