xx年人教版小学六年级数学下册教学计划及进度表

1、小学六年级第二学期数学下册教学计划一、学生情况分析：1 .基本情况：本班共计40人，其中男生15人，女生25人。2 .“双基”掌握情况：大部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。3 .学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，交流。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。4.学困生情况：个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，

2、学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。二、教材分析这册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习、综合与实践主题活动等。在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数（二）和比例三个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。百分数在实际生活中应用广泛，学会解决有关百分数的简单实际问题是加强问题解决教学的重要方面之一。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例、比例尺的概念，会解比例和用比例知识解决问题，会把一个图形在方格纸上放大或缩小。在图形与几何方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥

3、的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。在用数学解决问题方面，教材一方面结合百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，体会应用数学思想方法解决问题的有效性，优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的

4、探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点用成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。三、教学目标1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。2、能够解决有关百分数的简单实际问题。3、认

5、识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积，能够解决简单实际问题。4、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。5、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。6、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学

6、知识解决问题的能力。8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。9、体会解决问题策略的多样性及运用数学思想方法解决问题的有效性，优越性，感受数学的魅力。10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重难点教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。教学难点：圆柱和圆锥体积计算方

7、法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。五、教学措施（一）教学方法：1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。2、教师应转变观念，采用“激励性、自主性、创造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，提高教与学的效益。3、不增减课程和课时，不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间，课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础

8、知识。本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。5、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。6、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有

9、所指导。增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。7、加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。（二）学习方式：1、预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。2、通过查阅资料找出解决问题的方法。3、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。4、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相

10、启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。六、教学进度表周别时间起讫教学内容课时备注预备周2.18-2.25学生报到，禁毒教育112.26-3.4负数机动31百分数（二）折扣123.5-3.12成数税率11利率1哪种更合算133.13-3.18练习二生活与百分数11机动1143.19-3.25圆柱的认识圆柱的表面积3153.26-3.31圆柱的表面积练习四圆柱的体积11264.1-4.10圆柱的体积练习五圆锥的认识机动清明节放假111117圆锥的体积练习六218比例的S义比例的基本性质解比例练习八11119正比例反比例练习九111比例的应用五一为劭P放假11图形的放大与缩小110用比例

11、解决问题2期中考试1练习十一111整理与复习2数学广角-鸽巢问题212数的认识2数的运算213式与方程2比和比例214图形的认识与测量2图形的运动215图形与位置2统计与概率216数学思考2综合与实践317机动1端午节放假118综合复习419综合复习模拟测试420小学生毕业考试22018年3月1日后进生转化计划、本班学生分析:本班共有40人，大部分学生平时学习努力积极上进，有个别学生因其基础知识掌握地不够好，学习方法不科学。“死读书，读死书”学习中没有灵活思维，没有创新能力。这些学生对学习没有信心，学习习惯有又比较差。特别是思想松散，对学习没有兴趣。因此，转化后进生工作重点应放在转化学生的自信

12、心及创造性上。不仅要培养学生良好的学习习惯，对他们严格要求，同时要激发学生学习的兴趣。“兴趣是学生最好的老师”学生只有对学习感兴趣，把被动的学习变为主动的学习，才能最大限度的发挥学生的潜力，不断提高学生的整理水平。班内后进生情况如下：陈秀：基础薄弱，数学思维能力较差，作业喜欢抄袭。范兴来：父母照顾不上，缺乏良好行为习惯的培养，学习困难。曹文欣：学习基础不好，作业不能按时完成，学习效率低。施昌丕：基础不好，习惯较差，学习懒惰，上课注意力不够集中。二、转化目标：通过本学期的学习，使班内后进生能基本掌握学习的方法，能树立正确的学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。三、学习困难的原因1、由于基础较差

13、或习惯较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意听讲。3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此个别学生家庭作业完成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。有的家长不在家，根本无法监督。四、转化措施：学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好后进生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化计划如下：1、校内外齐抓共管，家校结合，拓宽教育渠道。利

14、用开家长会，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。2、课后多和后进生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生了解，有利于做好后进生的转化工作。加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、后进生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。4、对后进生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。对后进生坚持“四个不”“五个先”原则。“四个不”即：不定性，不歧视，不溺爱，不加压

15、。“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育的实效性。5、优化课堂教学，分层次设计目标，给后进生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。积极探索“低起点，多层次，高需求。”的课堂教学模式。“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使学生听的懂，学得进。“多层次”就是针对学生的共性和个性差异，因材施教。“高要求”就是精心钻研教材，使所有的学生都处于“跳一跳，摘个桃”的学习状态。通过课堂教学改革，引导学生积极主动的学习与发展，从而全面提高教学质量。6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让

16、他们认识到“我能行”。总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。2015年度会计人员继续教育培训课程考试及格：60分-满分:100【1】【判断】【2分】小企业发生的汇兑收益，应贷记“财务费用”科目。（）错误【2】【判断】【2分】企业在资产负债表日或之前违反了长期借款协议，导致贷款人可随时要求清偿的负债，应当归类为流动负债。（）正确【3】【判断】【2分】企业集团中期期末编制合并财务报表的，至少应当包括合并资产负债表、合并利润表、合并现金流量表和附注。（）正确解析企业会

17、计准则第33号一一合并财务报表第三条规定。【4】【判断】【2分】综合收益是指企业根据其他会计准则规定未在当期损益中确认的各项利得和损失。（）错误【5】【判断】【2分】某公司为一家酒类生产的国有企业，于2013年为扩大市场销售,发生近2.5亿元的业务招待费，占销售收入的近50%。鉴于此，该公司的利润表应当将该业务招待费单独项目反映。（）正确【6】【判断】【2分】投资方因追加投资等原因能够对被投资单位施加重大影响或实施共同控制但不构成控制的，应当按照原持有的股权投资的公允价值加上新增投资成本之和，作为改按权益法核算的初始投资成本。正确【7】【判断】【2分】共同经营中，合营方应当确认按照全额确认共同

18、持有的资产和共同经营产出的收入错误【8】【9】【判断】【2分】（即进入价格）。正确【判断】【2分】共同控制一定是某种集体控制。（）正确交易价格是取得一项资产所支付或者承担该项负债所收到的价格【10】【判断】【2分】现金折扣和销售折让，均应在实际发生时计入当期财务费用。（）错误【11】【判断】【2分】公允价值第一层次披露的内容多余第三层次披露的内容。错误【12】【判断】【2分】投资方持有一份将于25天后结算的远期股权购买合同，该合同赋予投资方行权后能够持有被投资方的多数表决权股份。另外，能够对被投资方相关活动进行决策的最早时间是30天后才能召开的特别股东大会。其他投资方不能对被投资方相关活动现行

19、的政策做出任何改变。投资方拥有对被投资方的权力属于保护性权利。错误解析虽然投资方持有的远期股权购买合同25天后才能结算，不是当前可执行的权力，但是由于股东大会最早召开的时间在30天后，晚于远期合同的可行权日（25天后），在投资方执行远期合同之前，没有其他任何一方可以改变与被投资方的相关活动有关的决策。因此，虽然该权力当前不可执行，但仍为一项实质性权利。【13】【判断】【2分】当长期股权投资的可收回金额低于其账面价值的，应当计提减值准备，减值准备一经计提，以后期间不允许转回。正确【14】【判断】【2分】A技术公司设立B高新技术基金，以投资于高新技术创业公司而获取资本增值。A技术公司持有B高新技术

20、基金70%的权益并且控制该基金，该基金其余30%的权益由其他10个不相关投资者持有。A技术公司同时持有以公允价值购买B基金持有投资的选择权，如果行使该选择权，A技术公司将受益于B基金被投资者开发的技术。B基金没有明确的退出投资的计划，且B基金由该基金投资者代理人作为投资顾问管理。B基金不是投资性主体。正确【15】【判断】【2分】公允价值是公允价值是出售该项资产所能收到或者转移该项负债所需支付的价格（即进入价格）。正确【16】【单选】【2分】某企业出售一幢办公楼，该办公楼账面原值370万元，累计折旧115万元，未计提减值准备。出售取得价款360万元，发生清理费用10万元，支付营业税18万元。假定

21、不考虑其他相关税费。企业出售该幢办公楼确认的净收益为（）万元。C.77解析企业出售该幢办公楼确认的净收益为：（360-10-18）-（370-115）=77（万元）计入营业外收入，属于同一交易形成的收益扣减相关费用后的净额列示。【17】【单选】【2分】投资方确认被投资单位发生的净亏损，应当以长期股权投资的账面价值以及其他实质上构成对被投资单位净投资的长期权益减记（）为限，投资方负有承担额外损失义务的除外。B. 0解析参照企业会计准则第41号一一在其他主体中权益的披露第十八条企业对合营企业或联营企业投资采用权益法进行会计处理，被投资方发生超额亏损且投资方不再确认其应分担合营企业或联营企业损失份额

22、的，应当披露未确认的合营企业或联营企业损失份额，包括当期份额和累积份额。【18】【单选】【2分】对公司发行的可转换公司债券，下列说法中正确的有（）。A.企业应在初始确认时将负债和权益成份进行分拆解析参照企业会计准则37号第十四条企业应对发行的非衍生工具进行评估，以确定所发行的工具是否为复合金融工具。企业所发行的非衍生工具可能同时包含金融负债成分和权益工具成分。对于复合金融工具，发行方应于初始确认时将各组成部分分别分类为金融负债、金融资产或权益工具。【19】【单选】12分】企业应当按照（）条款的规定，合理预计并确认辞退福利产生的应付职工薪酬。B.辞退计划解析企业会计准则第9号一一职工薪酬中，企业

23、应当根据本准则和企业会计准则第13号一一或有事项，严格按照辞退计划条款的规定，合理预计并确认辞退福利产生的负债，预计数与实际发生数差额较大的，应当在附注中披露产生差额较大的原因。【20】【单选】【2分】下列投资中，不应作为长期股权投资核算的是（）。D.在活跃市场中有报价、公允价值能可靠计量的没有重大影响的权益性投资解析重大影响以下、在活跃市场中有报价、公允价值能够可靠计量的权益性投资，应按金融工具准则的有关规定处理。【21】【单选】【2分】下列职工薪酬中，属于短期薪酬的有（）。C.短期带薪缺勤解析短期薪酬具体包括：职工工资、奖金、津贴和补贴；职工福利费，医疗保险费，工伤保险费和生育保险费等社会

24、保险费；住房公积金，工会经费和职工教育经费，带薪缺勤，利润分享计划，非货币性福利以及其他短期薪酬。【221【单选】【2分】在企业会at准则第41号一一在其他主体中权益的披露规定中，不属于其他主体的包括（）C.投资性主体解析参照企业会计准则第41号一一在其他主体中权益的披露，本准则所指的在其他主体中的权益，是指通过合同或其他形式能够使企业参与其他主体的相关活动并因此享有可变回报的权益。在本准则中，其他主体包括企业的子公司、合营安排（包括共同经营和合营企业）联营企业以及未纳入合并财务报表范围的结构化主体等。【23】【单选】【2分】下列项目中，属于权益工具的有（）。A.企业发行的普通股解析根据企业会

25、计准则37号第九条权益工具，是指能证明拥有某个企业在扣除所有负债后的资产中的剩余权益的合同。在同时满足下列条件的情况下，企业应当将发行的金融工具分类为权益工具：（一）该金融工具应当不包括交付现金或其他金融资产给其他方，或在潜在不利条件下与其他方交换金融资产或金融负债的合同义务；（二）将来须用或可用企业自身权益工具结算该金融工具。【24】【单选】【2分】对于合营企业，各参与方应按照（）准则核算。C.根据情况在以上两者中选择【25】【单选】12分】企业应当以（）为基础，根据实际发生的交易和事项，编制财务报表。A.持续经营解析第四条企业应当以持续经营为基础，根据实际发生的交易和事项，按照企业会计准则

26、一一基本准则和其他各项会计准则的规定进行确认和计量，在此基础上编制财务报表。【26】【单选】【2分】非同一控制下的企业合并取得长期股权投资发生的下列项目中，应计入初始投资成本的有（）。A.作为合并对价发行的权益性证券的公允价值解析选项B应自发行权益性证券溢价收入中扣除，溢价收入不足抵扣的，冲减盈余公积和未分配利润。C和D应计为管理费用。【27】【单选】【2分】A、B两家公司属于非同一控制下的独立公司。A公司于20X5年7月1日以本企业的固定资产对B公司投资，取得B公司60%的股份，且能够对B公司实施控制。投资时该固定资产原值1500万元，已计提折旧400万元，已提取减值准备50万元，公允价值为

27、1250万元。B公司20X5年7月1日所有者权益为2000万元。A公司由于该项投资计入当期损益的金额为（）万元。C.200解析A公司由于此项投资计入当期损益的金额=1250-（1500-400-50）=200（万元）。【28】【单选】【2分】甲公司和A公司同属一个集团，2013年1月1日，甲公司以其发行的普通股票500万股（面值为每股1元，市价为每股5元），取得A公司80%的普通股权，并准备长期持有。A公司于2013年1月1日的所有者权益账面价值总额为3000万元，可辨认净资产的公允价值为3200万元。甲公司取得A公司股份时的初始投资成本为（）万元。C. 2400解析同一控制下的企业合并取得的

28、长期股权投资应当在合并日按照取得被合并方所有者权益账面价值的份额作为长期股权投资的初始投资成本。甲公司应确认的长期股权投资初始投资成本=3000X80%=2400（万元）。【29】【单选】【2分】对于合营企业的合营方，应按照（）准则核算。A.只能是长期股权投资【30】【单选】12分】企业应当将公允价值计量所使用的输入值划分为三个层次，并首先使用（）。D.第一层次输入值解析企业会计准则第39号一公允价值计量第二十四条企业应当将公允价值计量所使用的输入值划分为三个层次，并首先使用第一层次输入值，其次使用第二层次输入值，最后使用第三层次输入值。【31】【多选】【4分】投资方持有被投资方半数或以下的表

29、决权，但综合考虑（）事实和情况后，判断投资方持有的表决权足以使其目前有能力主导被投资方相关活动的，视为投资方对被投资方拥有权力。ABCDA.投资方持有的表决权相对于其他投资方持有的表决权份额的大小，以及其他投资方持有表决权的分散程度B.投资方和其他投资方持有的被投资方的潜在表决权，如可转换公司债券、可执行认股权证等C.其他合同安排产生的权利D.被投资方以往的表决权行使情况等其他相关事实和情况解析合并财务报表准则第十四条，投资方持有被投资方半数或以下的表决权，但综合考虑下列事实和情况后，判断投资方持有的表决权足以使其目前有能力主导被投资方相关活动的，视为投资方对被投资方拥有权力：（1）投资方持有

30、的表决权相对于其他投资方持有的表决权份额的大小，以及其他投资方持有表决权的分散程度。（2）投资方和其他投资方持有的被投资方的潜在表决权，如可转换公司债券、可执行认股权证等。（3）其他合同安排产生的权利。（4）被投资方以往的表决权行使情况等其他相关事实和情况。【32】【多选】【4分】下列职工薪酬中，可以计入产品成本的有（）。ABCA.住房公积金B.非货币性福利C.职工工资D.辞退福利解析D.辞退福利，应计入“管理费用"。所以D错误【33】【多选】【4分】共同经营与合营企业相比，以下说法是正确的（）。ABCA.共同经营不采用权益法进行核算。B.共同经营对合营安排中相关资产和负债分别享有权

31、利和承担义务。C.合营企业合营方仅享有净资产产权，合营企业对自身债务承担债务。D.合营企业中，所有参与方都是合营方。解析D不对，因为还存在非合营方的参与方。【34】【多选】【4分】非企业合并形成的长期股权投资，下列各项中，应作为长期股权投资取得时初始成本入账的有（）。ABA.投资时支付的不含应收股利的价款B.投资时支付的税金、手续费C.为取得长期股权投资而发生的评估、审计、咨询费D.投资时支付款项中所含的已宣告而尚未领取的现金股利E.为取得长期股权投资而发生的其他间接费用解析为取得长期股权投资而发生的评估、审计、咨询费应计入当期损益；投资付款额中所含的已宣告而尚未领取的现金股利应确认为应收股利

32、。【35】【多选】【4分】资产负债表中的所有者权益类至少应当单独列示反映下列信息的项目包括（）：ABCDA.实收资本（或股本）；B.资本公积；C.盈余公积；D.未分配利润。E.综合收益解析第二十七条资产负债表中的所有者权益类至少应当单独列示反映下列信息的项目：（一）实收资本（或股本，下同）；（二）资本公积；（三）盈余公积；（四）未分配利润。在合并资产负债表中，应当在所有者权益类单独列示少数股东权益。【36】【多选】14分】企业披露与各类金融工具风险相关的相关风险包括（）ABCA.信用风险B.流动性风险C.市场风险D.金融风险解析根据企业会计准则37号第六十一条企业应当披露与各类金融工具风险相关的定性和定量信息，以便财务报表使用者评估报告期末金融工具产生的风险的性质和程度，更好地评价企业所面临的风险敞口。相关风险包括信用风险、流动性风险、市场风险等。【37】【多选】【4分】公允价值计量使用的估值技术一经确定，不得随意变更，但变更估值技术及其应用方法能使计量结果在当前情况下同样或者更能代表公允价值的情况除外，这可能包括但不限于的情况的有（）。ABCDA.出现新的市场B.可以取得新的信息C.无法再取得以