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文档简介

1、.北京版一年级音乐上册?好朋友?教案教学目的： 1、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐理论活动。 2、可以和大家一齐演唱并背唱歌曲?你的名字叫什么?拉勾勾? 教学难点：创编小活动，鼓励学生参与，培养学生 自信心。 第一课时 教学目的： 1、聆听乐曲?我们都是好朋友?注意初听的完好性，一定要使学生对乐曲有良好的感受。 2、用听唱法进展歌曲教学时，要注意在完好的听唱过程中，培养学生 的听辩才能、记忆才能。 教学重点：边唱边自编动作表演。 教学难点：对歌曲的理解，感受的表达。 教学过程 ： 1、听音乐走进教室。 2、组织教学 新授： 1、问同学有没有好朋友，告诉老师、同学 你和朋友

2、之间的小故事，听听别人与朋友的故事。2、放录音，让学生边听边唱。 3、结合小组创编动作。 4、汇报表演，评选最棒的“好朋友 5、全体学生以拍手的方式，给表演者鼓励。 第二课时 教学目的： 1、用听唱法学会歌曲，看图与听唱相结合，指导学生自然、自信演唱?拉勾勾?。 2、两个人一组，边唱边表演。 教学重点：学会歌曲?拉勾勾? 教学难点：边唱边表演 教学过程 ： 1、组织教学 新授： 1、老师先与一个学生做拉勾勾，问学生知道在干什么？想想自己玩过这个游戏吗？引出今天要学的这首歌?拉勾勾? 2、听范唱 3、用听唱法学会歌曲，指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的上下，可用手指着“金勾勾，银勾勾唱。 4、

3、听录音拍手，听录音做动作。 5、随老师的歌声轻轻唱，跟着老师的琴声唱，老师注意发现学生唱得不准确的地方及时纠正。 课后反思： 学生通过学习?拉勾勾?建立起同学之间的友谊，以小组进展表演、评比，起到鼓励的作用。第三课时 教学目的： 1、用听唱法教会学生，用自然的声音，演唱?你的名字叫什么?。 2、以小组为单位，边唱边表演。 3、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐理论活动。 4、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。 5、欣赏?快乐的好朋友? 教学重点： 1、使学生可以和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲?你的名字叫什么?。 2、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐理论活动。 教学难点：用自然的声音演唱?你的名字叫什么? 教学过程 ： 1、听音乐走进教室 2、组织教学 新授： 1、引入新课 2、用听唱法学会歌曲，掌握歌曲的节奏，一音一字，词曲结合严密。 3、全体学生随老师轻 声演唱，老师注意发现学生唱得不准确的地方及时纠正。 4、分小组师生互问名字的方式，自报姓名，互相认识作为友谊的开场。 5、欣赏?快乐的好朋友?理解歌词，增进同学之间的友谊。 课后反思： 这首歌作为启始课作为老

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