小学上学期古诗文诵读比赛方案(一至五年级)教学提纲

1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除沛县大屯镇郝寨中学小学部“经典古诗文”诵读比赛活动方案一、活动意义：为深入实施素质教育， 弘扬民族优秀文化， 激发学生学习、 积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，使学生的潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展和提高， 同时又能达到学习语言、 培养情操以及提升素质， 奠定人文底蕴的综合目的， 使儿童逐渐变得知书晓理， 善良聪慧和乐观坚定，学校小学部特举办此次古诗文诵读比赛。二、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化三、活动目标：1、弘扬我国民族文化，提

2、高学生欣赏品味、审美情趣。2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。3、提高学生的阅读朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；四、参赛对象：一至五年级学生，每班参加人数六人，男女生不限。五、比赛内容：各年级在读经典伴我成长 要求背诵的全部篇目和本学期课本上第六单元前要求背诵的全部篇目。六、比赛形式及要求：分笔试和朗诵两种形式。（一）、笔试：在大会议室闭卷考试，规定的竞赛内容，独立答卷，考试统一时间为 30 分钟；（二）、朗诵：在大会议室分一至五个年级组进行比赛， 以班级为单位抽签确定各班级

3、的参赛顺序。要求：word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除1、各班在上场前 10 分钟临时抽取规定的背诵篇目中的三篇，作为朗诵比赛的内容，朗诵的顺序自定；古诗文内容脱稿朗诵；2、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意贴切，仪表得体大方，具有感染力。3、鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上应有所创新，如，男女分部背诵，或适当的音乐、动作、道具、服装等均可作为评分亮点内容；（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）4、各班级在 2017 年 12 月 1 日前上报参赛学生名单。七、比赛时间： 2017 年 12 月 8 日下午 2 ：30 开

4、始。比赛地点：学校大会议室。八、评奖办法：1、评分采用百分制：、精神饱满，姿态得体大方。 （15 分）、感情饱满真挚， 表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 （20 分）、朗诵熟练，声音洪亮。 （15 分）、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏，不唱读。 （20 分）、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20 分）、朗诵形式富有创意， 队形编排得当， 配以恰当动作或以其他富有创意形式朗诵。 （10 分）2、奖项设置：（ 1） . 各年级设团体奖一名（以笔试和朗诵总成绩计入） ，发奖状。（ 2） . 笔试部分，各年级组设一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，发奖状及奖品；设鼓励奖 4 名，发奖状。九、评委：学校领导及小学部语文教师。 （评委分组另行安排）十、试卷及试题的命制及印刷：小学部教务处、语文教研组。郝寨中学小学部word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除2017-11-10“经典古诗文”诵读比赛活动方案word 可编辑资料收集于