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文档简介

1、 嘉兴高级中学嘉兴高级中学 邢邢 川川新高考下高三数学教学的思考新高考下高三数学教学的思考考试试卷的变化考试试卷的变化 能力要求的变化能力要求的变化 考查内容的变化考查内容的变化 新高考的了解新高考的了解一、新高考的了解一、新高考的了解二、新高考的思考二、新高考的思考三、高三教学的现状与对策三、高三教学的现状与对策 空间想象能力空间想象能力运算求解能力运算求解能力数据图表处理能力数据图表处理能力应用意识应用意识创新意识创新意识推理论证能力推理论证能力抽象概括能力抽象概括能力逻辑思维能力逻辑思维能力空间想象能力空间想象能力运算求解能力运算求解能力数据处理能力数据处理能力综合应用能力综合应用能力数

2、学抽象数学抽象逻辑推理逻辑推理数学建模数学建模数学运算数学运算直观想象直观想象数据分析数据分析核核心心素素养养不等式内容增加了绝对值不等式及其不等式内容增加了绝对值不等式及其应用，数列内容增加了会用数学归纳应用，数列内容增加了会用数学归纳法。法。 总体增加了计数原理与古典概率、导总体增加了计数原理与古典概率、导数及其应用、复数三部分内容。数及其应用、复数三部分内容。删去了逻辑联结词的含义、全称量词删去了逻辑联结词的含义、全称量词与存在量词的意义，能正确地含有一与存在量词的意义，能正确地含有一个量词的命题进行否定。个量词的命题进行否定。试卷的结构试卷的结构 试卷的内容试卷的内容 试卷的难度试卷的

3、难度 新高考的思考新高考的思考1 1考试多放假多考试多放假多 学习内容易被淡忘，综合运用能力薄弱学习内容易被淡忘，综合运用能力薄弱（一）现状（一）现状2 2差异大任务重差异大任务重 文理不分分化增大，内容增加任务加重文理不分分化增大，内容增加任务加重 3 3要求高压力大要求高压力大 最后冲刺期望升高，数学竞争更加激烈最后冲刺期望升高，数学竞争更加激烈高三教学的现状与对策高三教学的现状与对策 （二）对策（二）对策1 1分层推进，逐步到位分层推进，逐步到位 2 2运用技术，滚动落实运用技术，滚动落实 3 3突出重点，抓住本质突出重点，抓住本质 高三教学的现状与对策高三教学的现状与对策 1 1分层推进，逐步到位分层推进，逐步到位 按选课分层，实施教学按选课分层，实施教学 分小步推进，逐步到位分小步推进，逐步到位“技术支撑和引领教育现代化技术支撑和引领教育现代化” （施建国主任）（施建国主任） 利用技术优化学习，利用技术优化学习， 适时反复滚动落实适时反复滚动落实 2 2运用技术，滚动落实运用技术，滚动落实 3 3突出

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