二年级下册《体育》全册教学设计

1、.二年级级下下册册体体育育课课教教案案二时间第一周第一、二节课时二课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强一、唱歌：开二、师生问1 、教师语言始好：要清晰。学生坐在教部三、宣布本教室2 、讲解课堂室里按自己 110小分次 课 的要求任务。的座位坐好。内 容 和任务：四、点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务1、教室讲解内容。语言要清二、讲解做早晰。操

2、的好处。2、要求：1 、能够清醒、学生认真头脑，有利于遵守纪律。学习。、养成良好学生坐在教2 、能够呼吸的坐立行的室里按自己 120小基新空气，有利教室正确姿态。的座位坐好。本于健康。、能够自觉部3 、能够全面做到无故旷分锻炼身体，有课，迟到，有利于培养良事要请假。好的姿态。4 、能够养成经常锻炼身体的;.顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时 强习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、小游戏：教室1、教师讲解1、学生认真3 6 小基（抓手指）游戏的方听讲游戏/本规则：法和规则。方法和规4部1、手放平。2、教师做示则。分2、食指尖必范。2、学生练须顶着手3、学生练习习。掌

3、心。和游戏。3、学生进行3、听到教师游戏。口令后才能 抓 手指。结一、总结本束次课的教室教师总结本次学生按教室部情况。可的情况。的座位坐好。14小分二、下课。场教室地设计;.时间第一周第三、四节课时二课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目的5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站成1、体委整队、×××××要清晰。四 列 横师生问好、

4、报××××× 2、教师讲解队。告人数、检查×××××课堂要求2、学生和教服装。×× ×××和任务。师一同做2 、宣布课的3、教师带领游戏。内容和任务。学生一起3、学生认真准二、准备活做游戏。听讲看示备动：4、教师做徒范。部1、小游戏；手操的讲4、学生精神分“抓人”解和示范。饱满。2、做二到三同上队列5、师生一同节简单徒练习。手操。3、专项准备活动。一、队列队形组织：1、生认真听立正、稍息、1、教师讲解动作方法集合、解散：动作和要和要领。基同 上

5、队领。2、学生练本重点；挺胸抬列四列横队。2、教师做完习 ，分组部头。整正确示练习。难点：腿要伸范。3、学生练习分制直，体要正3、教师个别时精神饱动作要迅速。指导。满整齐一致。;.顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强二、游戏组织：块块集合同上队列1、教师将游1、学生认真规则：四列横队。戏规则。听游戏方1、必须按信2、教师做示法 和 规基号散开，范。则。本集合站队3、学生进行2、学生练习部时 要 迅游戏活动。比赛。分速。3、分组比2、分散和集赛。合队伍时不 准 堆人，拉人，冲 撞 他人。一、放松；组织：1、教师总结1、认真听讲本次课的情 绪 饱结二、小结；情况。满。2、下课。2、下课。束

6、三、下课部分场地设计;.二二年年级体体育育课课教教案案时间第二周第一、二节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（13）节； 2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习， 使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。目的2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强一、课堂常组织：规：1、教师语言要1、学生站四1、体委整队、清晰。列横队。1准师生问好、报 备告人数、检查2、教师讲解课2、学生认真部服装。堂要求和任听讲，注意分2、宣布课的务。关查。110小内容和任务。二、准备活3、讲解队列练3、听从指挥动：

7、习的要求。注意力集1、队列：立中。正、稍息、集同 上 队4、师生一同练2合、解散。列四列横队。习。4、学生充分2、二到三节活动各关简单徒手操。节。3、专项准备活动。一、第八套广组织：播操（ 1 3）1、教师讲解基节：动作方法1、学生认本原地踏步（ 8同 上 队和要求。真 听 讲418中部×2）列四列横队，2、教师做完动作方 X分第一节，伸展体操队形。整正确的法和要 8运动。示范。领第二节，阔胸3、教师个别2、学生集运动。指导。体练习。第三节，踢腿4、找学生表3、学生分运动。演。组练习。;.顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：各节的4、精神饱动作要领及满 动 作要求。轻 松

8、整基难点：动作的齐一致本准确性和优部美大方有节分奏感。三、队列；组织：排纵队，横队1、教师讲1、学生认29中同上队列站 队 的真听讲 /要求：排头要四列横队。要求。要求。3迅速到位，其2、学生练2、学生练余学生看齐习，教师习。边找好间隔指导。3、分组练距离。3、教师评习。定。结一、放松；组织：1、教师总1、认真听束结 本 次讲 情 绪部二、小结；课 的 情饱满。13小分况。2、下课。三、下课2、下课。场地设计;.二年级体育课教案二年体育课教案时间第二周 第三、四节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（4-6 ）节； 2、游戏：块块集合；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要

9、领及动作。目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报××××××告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真服装。××××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的××××××任务。关查。1

10、10小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。 注意力集1、队列：立中。正、稍息、集4、师生一同2合、解散。同上队列练习。4、学生充分2、复习广播四列横队。活动各关操的前三节。节。3、专项准备活动。一、第八套广组织：播操（ 4-6 ）1、教师讲解1 学生认真节；动作方法听讲动作方基第四节，体侧同上队列和要领。法和要领418中本运动。四列横队，体操2、教师做分2 学生集体X部第五节，体转队形。解和完整练习。8分运动。动作示3 学生分组第六节，全体范。练习。运动。3、教师给学生个别指导。;.顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：各节的4、找学生表4 神饱满动动作

11、要领及演。作轻松整齐要求。一致难点：动作的准确性和优基美大方有节本奏感。部分四、游戏：组织：1、教师讲解1、学生认29块块集合游戏要求真 听 讲中规则：和规则。游戏规 /1、 必须按信2、学生练习则。3号散开和同上队列比赛。2、学生练集 合 站四列横队。3、教师做正习比赛。队，散开确评定胜3、分组比后学生必负。赛。须离开原位。2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；自由散开2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计;.二二年年级体体育育课课教教案案时间第三周第一、二节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（ 7-8 ）

12、节； 2、游戏：一切行动听指挥；4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查2、教师讲解2、学生认真服装。课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的任务。关查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。 注意力集1、队列：立中。正、稍息、集4、师生一同2合、解散。同上队列练习。4、学生充分2、复习广播四列横队。活动各关操的前六节。节

13、。3、专项准备活动。一、第八套广组织：播操（ 4-6 ）4、教师讲解1 学生认真节；动作方法听讲动作方基同上队列和要领。法和要领418中本第七节，跳跃四列横队，体操5、教师做分2 学生集体X部运动。队形。解和完整练习。8分第八节，整理动作示3 学生分组运动。范。练习。6、教师给学生个别指导。;.顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：各节的4、找学生表4 神饱满动动作要领及演。作轻松整齐要求。一致难点：动作的准确性和优基美大方有节本奏感。部分四、游戏：（一组织：1、教师讲解1、学生认29切行动听指游戏要求真 听 讲中挥；）和规则。游戏规 /同上队列2、学生练习则。3规则：四列横队。比赛。

14、2、学生练1、 须按规则3、教师做正习比赛。的信号行确评定胜3、分组比动。负。赛。2、 听到信号或手势，才 能 行动。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；自由散开2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计;.二年级体育课教案时间第三周第三、四节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8 ）节； 2、游戏：挑战应战；7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1

15、、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查2、教师讲解2、学生认真服装。课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的任务。关查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。 注意力集1、队列：立4、师生一同中。2正、稍息、集同上队列合、解散。四列横队。练习。4、学生充分2、广播操。活动各关3、专项准备节。活动。一、第八套广组织：1、教师讲解播操（ 1-8 ）动作方法1 学生认真节；同上队列和要领。听讲动作方基四列横队，体操2、教师做分法和要领418中本重点：各节的队形。解和完整2 学生集体X部动作要领及动作示练习。8分要求。范。3 学生分组3、教师

16、给学练习。生个别指导。;.顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4、找学生表4 神饱满动难点：动作的演。作轻松整齐准确性和优一致美大方有节奏感。基本二、游戏：组织：部挑战应战分规则：1、教师讲解1、学生认1、 应战人在游戏要求真 听 讲29中对方拍到和规则。游戏规 /自己手之2、学生练习则。3前不得踏比赛。2、学生练过 起 跑3、教师做正习比赛。线。确评定胜3、分组比2、 追拍时不负。赛。得用力堆人。3、 应战者如失败就算对 方 胜利。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；自由散开2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计;.二年级体育课教案时间第四

17、周第一、二节课时二课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报××××××告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真服装。××

18、15;×××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的××××××任务。关查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。 注意力集1、队列：立4、师生一同中。2正、稍息、集合、解散。同上队列练习。4、学生充分2、广播操。四列横队。活动各关3、专项准备节。活动。一、队列：组织：1、教师讲解原地的转法：动作方法1 学生认真和要领。听讲动作方基重点：转体；同上队列2、教师做分法和要领418中本四列横队，体操解和完整2 学生集体X部队形。动作示练习。8分难点：腿要靠范。3 学生分组拢不要

19、外扫。3、教师给学练习。生个别指导。;.顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4、找学生表4 神饱满动二、复习：组织：演。作轻松整齐（广播操）一致第八套广播操( 全套)基本重点 : 各节动部作的要求和分熟练性。1、教师讲解1、学生认游戏要求真 听 讲2 9中难点 : 动作准和规则。游 戏 规/确 ,优 美 大2、学生练习则。3方 ,精 神 饱比赛。2、学生练满。3、教师做正习比赛。确评定胜3、分组比负。赛。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；四列横队2、下课。满。1 3小分2、下课。三、下课场地设计;.二年级体育课教案时间第四周第三、四节课时二课时内容1

20、、技巧：前后滚动； 2、游戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真服装。××××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的××

21、15;×××任务。关查。110小备内容和任务。××××××部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。 注意力集1、队列：立4、师生一同中。2正、稍息、集合、解散、。同上队列练习。4、学生充分2、广播操。四列横队。活动各关3、专项准备节。活动。一、技巧：组织：1、教师讲解（前后滚动）动作方法1、学生认和要领。真 听 讲基2、教师做分动 作 方418中本重点：滚动要××××××解和完整法和要 X部圆滑；动作示领。8分××

22、;××××范。2、学生集3、教师给学体练习。难点：团身生个别指3、学生分紧；导。组练习。;.顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4、找学生表4 神饱满动演。作轻松整齐二、游戏：组织：一致（障碍赛跑）规则：基1、 游戏者应本在比赛中部完成所规分定 的 动1、教师讲解1、学生认作。游戏要求真 听 讲29中2、 由小裁判和规则。游戏规 /评定动作××××2、学生练习则。3正 确 与××××比赛。2、学生练否。××××3、教师做正习比赛。3

23、、 每个队员××××确评定胜3、分组比的比赛次负。赛。数相等。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；同上队列2、下课。满。1 3小分四列横队。2、下课。三、下课小垫子 20 块场四个标志物地四个小圆圈设计;.二年级体育课教案时间第五周第一、二节课时二课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。目的2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强一、课堂常组织：规：1、教师语言

24、1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真服装。××××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的××××××任务。关查。1 10小备内容和任务。××××××部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。 注意力集1、队列：原4、师生一同中。2地三种转法。2、广播操。同上队列练习。4、学生充分

25、3、专项准备四列横队。活动各关活动。节。;.一、游戏课：组织：1、学生认、端水平衡11、教师讲解比赛；真 听 讲基规则：游戏要求游 戏 规418中本球随水泼出和规则。则。X部应捡回碗内，2、学生练习2、学生练8分并由裁判把比赛。习比赛。水加满后再××××3、教师做正3、分组比跑。××××确评定胜赛。××××负。××××顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：组织；（障碍赛跑）规则：基4、 游戏者应4、教师讲解4、学生认本在比赛中

26、部完成所规游戏要求真 听 讲分定 的 动和规则。游 戏 规作。5、学生练习则。29中5、 由小裁判比赛。5、学生练 /评定动作××××6、教师做正习比赛。 3正 确 与××××确评定胜6、分组比否。××××负。赛。6、 每个队员××××的比赛次数相等。;.结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；自由散开2、下课。满。1 3小分2、下课。三、下课场四个标志物地四块小垫子设四个小圆圈计二年级体育课教案时间第

27、五周第三、四节课时二课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏： 绕木棒运动1、通过本次课的学习， 使学生学会前后滚动的动作方法， 掌握动作要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强;.一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真服装。××××××课堂要求和听讲，注意准2

28、、宣布课的××××××任务。关查。110小备内容和任务。××××××部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。 注意力集1、队列：中。2、广播操。4、师生一同23、专项准备同上队列练习。4、学生充分活动。四列横队。活动各关节。一、技巧：1、教师讲解1、学生认（前后滚动）动作方法真 听 讲和要领。动 作 方基2、教师做分法 和 要418中本重点：滚动要解和完整领。X部圆滑；动作示2、学生集8分范。体练习。3、教师给学3、学生分难点：团身生个别指组练习。紧；导。顺序教

29、学内容场地教师活动学生活动数时强;.4、找学生表4 神饱满动演。作轻松整齐三、游戏：一致（绕木棒运动）基本规则：部1、 不击掌或分发令后不1、教师讲解1、学生认得起跑。游戏要求真 听 讲29中2、 再穿行时和规则。游 戏 规/不可碰到2、学生练习则。3小木棒，比赛。2、学生练不可跨越3、教师做正习比赛。小木棒。确评定胜3、分组比负。赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。1 3小分2、下课。三、下课场地设计二二年年级体体育育课课教教案案;.时间第六周第一、二节课时二课时内容1、韵律活动； 2、走：各种姿势的走；1、通过本次课的教学， 使学生学会简单

30、的韵律活动， 发展学生动作的协调目的性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法， 培养学生走的正确姿势， 发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的×××××任务。查。1 10小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列：2、广播操。同 上 队4、师生一同4、学生充分23、专项准备列四列横队。练习。活动各关节。活动。一、韵律活动1、教师讲解1、 学生认真节奏，游戏动作方法听讲动作和要领。方法和要基形式：本律动2、教师做分领。本练习是以