2020-2021学年四川省眉山市中考语文适应性试题及答案

1、四川省眉山市中考 语文适 应性试题（时间 150 分钟，总分 120 分）注意事项：1 、本试卷共 8 页，满分 120 分，考试时间 150 分钟。2、答题前务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡规定的相应位置。3、第卷答题请使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。4、答非选择题时必须使用黑色签字笔，将答案书写在答题卷内，在试题卷答题无效。5、考试结束后，将答题卷交回。A 卷（ 100 分）第I 卷（选择题，共 18分）、语言文字运用与课内古诗词赏析（ 12分，每小题 2 分）1.下面各组加点的字，注音全正确的一项是A.伫（ chù）立骊歌（ lí）埋（

2、mán）怨锐不可当（ dng）B.顷刻（ qng）坍塌（ tn）勾当（ gòu）风雪载途（ zài ）C.执拗（niù）稽首（ q）倔（jüé）强鲜为人知（ xin）D.汲水（xí）羁绊（pàn）哽咽（ yè）即物起兴（xìng）2.下面各组词语中 ,书写没有错别字的一项是A. 发窘混为一谈贫瘠穷困潦倒B. 绮丽无遐顾及诀别再接再厉C. 元霄砰然心动惬意恻隐之心D. 娴熟一反既往销蚀挺而走险3.下面句子中，加点的词语使用有误的一项是A. 家风中蕴藏着先人所恪守的价值理念和道德规范，也包含着简单朴

3、素的为人准则。B. 京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧霸王别姬中扮演虞姬，演得惟妙惟肖 活灵活现。C. 人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累 ，真正地解脱。D. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听 ，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 4.下面句子中，没有语病的一项是A. 为了提高青年人的读书意识，教育部近日开展了声势浩大的全民阅读活动。B. 我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。C. 新任局长嘱咐几个学校的领导，新学期要有新的打算，要把保证学生的安全放在第一位。D. 雄安新区之所以被认为是“千年大计、国家大事”，

4、原因就在于它是一项旨在推进京津冀协5.下列横线处中的句子排序，最恰当的一项是山水二字大有深意。 孔子说：“知者乐水，同发展的历史性工程。在他看来 ， ， 的品格，具有人格化的属性。山的崇高恰与君子之德相类山与水，不单是自然的风景而是具有与人类内在相通的蕴含AC6. 对下面这首古诗，赏析不正确的一项是仁者乐山。 知者动， 仁者静， 知者乐， 仁者寿。， ， ，同时也具有人 水的流变恰与君子之智相通于是，山水便成了仁德与智慧的化身也不仅是心灵性情的投射BD己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。A. 这是一首七言绝句，诗中的“落红”喻指作者自己，护花寓意心系国

5、家的前途和命运。B. “白日斜”与“天涯”意象的运用，不但营造出天涯海角的空间感，而且描写出了诗歌广阔的审美境界。C. 诗人的写作思路是由近而远，由议到叙，叙议结合，融情于事。D. 诗的最后两句，由抒发个人的离别之情转入抒发报国之志，立意突显高远，为世人所称道。二、课内文言文阅读（ 6 分，每小题 2 分）阅读下面文言文，完成 5-9 题。五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招 之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结

6、，箪瓢屡 空，晏如也。常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终。赞曰：黔娄之妻有言： “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？7. 选文中画横线的句子，断句划分正确的一项是A. 常著文章自娱 /颇示己志忘怀 /得失以此 /自终。B. 常著文章 /自娱颇示 / 己志忘怀 /得失以此自终。C. 常著文章自娱 /颇示己志 /忘怀得失 / 以此自终。D. 常著文章 /自娱颇示己志 /忘怀得失 /以此自终。8. 下列句中加点的词，解释正确的一项是A. 亦不详（知道）其姓字B. 或（也许）置酒而招之C. 造（就）饮辄尽D. 曾不吝情（舍得）去留9.

7、下面对文章理解与分析，有错的一项是A.本文是一篇传记， “五柳先生”就作者自身的写照，从性格、爱好、生活几个方面表现一个 独立于世俗之外的隐士形象。B. 文中“不慕荣利”与“赞语”中的“以乐其志”一句相照应，表达陶渊明具有远离世俗的志向。C. 五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适，读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。D. 结尾提到“无怀氏之民” 、“葛天氏之民” ， 其目的是希望人类社会返璞归真，希望人们过上淳朴无争、怡然自乐的美好生活。第 II 卷（非选择题，共 82 分）、文言文语句翻译与古诗文积累（ 10 分）10. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （4 分）（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然

8、忘食。（2）其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。11. 古代诗文名句名篇默写（每空 1 分，共 6 分）（ 1）,小桥流水人家。（ 2）所谓伊人，。（ 3）长风破浪会有时，。（ 4）天下英雄谁敌手？曹刘。（ 5）选择无处不在。面对陋室，刘禹锡选择坦然：斯是陋室，；博学的孔子选择虚心地向他人学习： ，其不善者而改之。四、现代文阅读（ 32 分）（一）阅读下面一篇议论文，完成12-14 题。（ 8 分）清欢一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大 发：“人间有味是清欢。 ”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己 悲，一生追求清欢的人生

9、真味，的确是把握住了人生的真谛。清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、 “行到水穷处， 坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。 日本学者写了一本清贫思想 ，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、 权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的简单生活 认为， 简单生 活是“表现真实自我的有明确意义的生活” ，是“丰富、健康、和谐的生活” 。清贫思想也好，简 单生活也罢，提倡的都是清欢。 其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口： “贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其

10、乐，贤哉，回也！ ”面对困境， 别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋 巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉” ，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精 神的高度肯定。 人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任， 做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。 但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之， 蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢？这些

11、追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了 卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生何乐之有？ 提倡清欢，并不是倡导“穷欢” ，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢， 也不是推崇“清闲” ，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利 所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也 不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。 清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。12. 文章中有一句能概括本文的中心论点，这句话应是 ?（2 分）：13. 第段和第 段分别列举苏轼和孔子的事例，各有什么作用？（ 2

12、分）14. 第自然段主要论证了什么？是怎样论证的？（ 4 分）（二）文学作品阅读（ 16 分）隐忍的痛 ,肆意的爱（1）医院里。医生瞅了 X 光片半天 ,让母亲走两圈。（2）母亲走得很慢 ,左脚抬起 ,落下,右脚抬起 ,更深地落下 ,就像右边的地板随着脚的落下陷下 去一截。医生问 ,这样瘸着多久了 ?我有些不高兴 ,一直都这样 ,哪是瘸呀 ?（ 3）母亲忙说 ,17 岁时上地里干活 ,跨一个沟坎时闪了一下 ,就这样了。 医生眼镜后的眼珠凸 出 来,就这样“走”了 30 年?不疼?（ 4）父亲说 ,一直都疼 ,前两年活重 ,下地拾棉花 ,她弯不下腰 ,就跪着一步一步地挪。（ 5）我和弟弟都瞪直了

13、眼睛。医生摇着头,不可能啊。腿骨脱臼了 ,怎么走呢 ?他指着片子说你看 ,腿骨脱出骨巢 ,偏向一边 ,骨巢里已长满了厚厚的细胞 ,都长平了。现在腿是靠着臀部的肉支撑 着,上面的肉都磨死了 ,成硬硬的结块。即使手术把骨巢刮平 ,要让骨头重回原位也是不可能了。（ 6）一股深秋的风从窗外吹过 ,吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发 ,母亲似乎瑟缩了一下。（7）医生感叹道 ,真是奇迹 ! 你看她全身都变形了 ,怎么不觉得整个身体都疼呢 ?（ 8）在我们的目光下 ,母亲两手扭着衣角 ,低头掩饰着不自在。我鼻子一酸 ,急忙转开脸。（9）记 忆中 ,家中光景很是贫窘 ,父亲的腿不能干重活 ,矮小的母亲就扛起了重担

14、 ,背起沉重的 喷雾器给秧苗打药 ,弯着腰除草 ,低着头做饭、缝衣竟然搜索不到静坐的记忆。近几年,我师范毕业 ,弟弟下学打工 ,父亲的腿也渐渐康复。 谁知弟弟又早早有了孩子 ,母亲忙前忙后 ,日夜都抱着孙 子（ 10）回去的时候 ,离车站不过 200 米 ,我们却用了很长时间。父亲扶着母亲走在前面,母亲不愿被弟弟背着。她说 ,以后的路还长呢 ,都要你们背着 ?（11）每次出门 ,我们总是走在前面 ,嫌母亲走得慢 ,现在 ,我们的目光终于落到这个世界上离我们 最近 ,却最少注意的那两个人身上。一直以来,我们的目光 ,只看向自己 ,灼热地投向神秘的前方 ,从来没有回过头看一看 ,始终把整个生命都投

15、注在儿女身上的父母,他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望 ?（12）深秋的阳光静静洒下来 ,落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上。 母亲的背影一如 20 来 年的老样子 ,左脚抬起 ,落下 ,右脚抬起 ,更深地落下 ,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。这 一次 ,我却仿佛听到骨肉厮打 ,血肉模糊的呻吟 ,每一步都像尖锐的刀深深刺到我的心里,心里也是一片血肉模糊。（13）我任凭汹涌的泪水肆意流淌在秋风中,母亲,30 年来 ,是什么力量竟能支撑一条“掉”了的腿,挑起我们晴朗蔚蓝的天空 ,自如行走在天地间 ?（14）泪眼蒙 眬中 ,我听到弟弟重重地说 ,明天我们就去省城大医院里看。 真不行

16、,我和姐就是您的 双腿。（15）不知是不是泪眼闪动的关系 ,我看到,母亲单薄的肩膀在颤抖着。她左脚抬起 ,落下,右脚抬起 , 更深地落下 ,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截 ,像极了舞蹈着的美人鱼。 那是喂养我们、 给我 们无穷力量的姿势 ,那是生命华美的律动 ,那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹 !15. 细读全文，说说母亲的 “隐忍”和“肆意”在文章中分别指什么？（ 4 分）16. 联系文章语境，回答括号内的问题。 （4 分）医生眼镜后的眼珠凸 出来,就这样 “走”了 30年?不疼? （加点的“凸”表现了怎样的心情？） 一股深秋的风从窗外吹过 ,吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发。 （说说这句景

17、物描写的表达 作用。）17. 文中画横线处三次写到母亲 “左脚抬起 ,落下 ,右脚抬起 ,更深地落下 ,就像右边的地板随着脚的 落下陷下去一截 ”，这样写有何目的？（ 4 分）18. 结合文意， 说说文章塑造了一个什么样性格的母亲形象， 每一种性格请用一个四字短语概括。 （4 分）（三）非连续性文本阅读（ 8 分） 阅读下面全国地名普查材料，回答后面的问题。材料一：我国当前存在一些地名不规范现象，主要表现为一地多名、地名重名、一名多写、 地名命名刻意崇洋、地名含义媚俗不健康等。材料二：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图（集） 、地名录、 地名词典、地名志等综合类工具书，地

18、名文化遗产重 点保护名录等专科类工具书，导航产品， 地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。材料三：在湖北， 有“荆州”“赤壁”“襄阳” 这些文化底蕴丰厚的地名； 有“仙桃”“鹤峰”“云 梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲” “莫愁湖”“古琴台”这些充满诗意、令 人神往的地名。其实，不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来，如“叫花子村”改名为 “娇花村”。有同学依据下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。请认真阅读，继续 猜想，将空处补充完整，把答案写在后面指定位置。得名地名分类龙桥乡 （仁寿县 ）虞丞乡 （仁寿县 ）桃源乡 （洪雅县 ）汉阳镇 （青神

19、县 ）得 名 原 因因 得因 得因因传说得名名名得名传说很久以前， 一南宋丞相虞允古人以山之南、条在空中飞舞的文因死后葬于水之北为阳，汉龙忽降于石桥上，此地，人们为了阳紧靠岷江，南真龙下凡的美丽纪念这位名将，部系深丘，地势传说诞生了一个其名字成为乡南高北低，故得梦幻般的地名。镇的代名词。名。19.请依据材料一、材料二、材料三，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。（3 分）20. 地名来历： （3 分）21. 得名原因：（ 2 分）五、写作（ 40 分）22. 阅读下面的文字，根据要求作文。色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩 凝聚温馨的记忆， 辉映灿

20、烂的历史那一抹色彩， 让你打开心扉； 那一抹色彩， 让你驻足流连。请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。要求： 立意自定； 除诗歌外， 文体不限； 不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、 校名、地名。B卷（共 20 分）六、课外古诗词赏析（ 4 分）雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。注：闲看：也作“闲着” ，意指栀子花盛开无人采摘。23. 诗的前两句描绘出一幅的山村风景图。 （请用一个四字短语概括） （ 2 分）24. “闲看中庭栀子花”中的“闲”是全诗的诗眼，结合上句简要分析“闲”字的妙处。（2 分）七、课外文言文阅读（ 10 分）归钺

21、传归有光孝子钺（ yuè），字汝威。早丧母，父更娶后妻，生子，孝子由是失爱。母常喋喋罪过鉞，父提孝子，（后妻）辄索大杖与之，曰： “毋徒手，伤乃力也。 ” 家贫，食不足以赡，饭将熟，即罪 过孝子，父大怒，逐之，于是母子得以饱食。孝子数困，匍匐道中。比归，父母相与言曰： “有 子不居家，在外作贼耳？”又复杖之，屡濒于死。方孝子依依户外，欲入不敢，俯首窃泪下，邻 里莫不怜也。父卒，母独与其子居，孝子摈 不见。因贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。正德庚午大饥，母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。母内自惭，终感孝子诚恳，从之。孝子得 食先母弟，而己有饥色，弟寻死，终身怡然。嘉靖壬辰，孝子无疾

22、而卒。孝子既老且死，终不言 其后母事也。【注释】摈（ bìn）：抛弃，排斥。这里指被抛弃。致：送达。25. 解释下面加点字的意思。 （4 分）（ 1）比归（2）孝子由是失爱（ 3）终身怡然（4）弟寻死26. 翻译下面的句子。 （4 分）（ 1）俯首窃泪下，邻里莫不怜也。（ 2）母内自惭，终感孝子诚恳，从之。27. 从下面所列句子中，请分别用一个成语（或四字短语）概括出孝子归钺的品行。（2 分）（ 1 ）母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。（ 2）孝子既老且死，终不言其后母事也。八、名著片段阅读（ 6 分）阅读下面的连环画，完成后面的问题。6）28. 结合小说水浒的情节 和以上图文，为第幅画

23、的横线处补写一段文字，并说说第（ 图表现了鲁提辖的什么性格特征？（ 4 分）（1）补写：（ 2）性格特征：（只要求四个字）29. 以“鲁达”为线索，他“拳打镇关西”之后，紧接着发生的一个故事是。（2 分）语文参考答案及评分标准一、语言文字运用与课内古诗词赏析（12分，每小题 2 分）1B（A：“伫”应读“ zhù”; C：“倔”应读“jué”,“鲜”应读 “xin”；D: “汲”应读“jí”, “绊”应读“bàn”） 2 A（B:“遐”应为 ”暇”;C：“霄”应为“宵 ”，“砰”应为“怦” ;D：“挺”应为 “铤”） 3 D（“洗耳恭听”谦敬不当，应为谦

24、辞，应用于“我”，而不能用于“他” 。）4D（A:搭配不当，“提高” 应改为 “增强”；B:关联词误用； C“: 几个学校的领导” 有歧义。）5B （先说水后说山，由物及人，注意前后关连。 ）6 C（错在“由近而远，由议到叙” ，应为“由远而近，由叙到议” 。）二、课内文言文阅读（ 6 分，每小题 2 分）7C（略）8A（ B:“或”应为“有时” ；C：“造”应为“往、到” ；D：“吝情”应为“舍不得” 。）9 B（“不慕荣利”与“赞语”中的“不汲汲于富贵”相照应。）三、文言文语句翻译与古诗文积累（ 10 分）10.（ 1）他喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所领会， （他）

25、就高 兴得忘记了吃饭。 （ 2）这话大概括说的是五柳先生一类的人吧？一边喝酒一 边作诗，为自己的 志趣而感到快乐。11.（1）枯藤老树昏鸦（2）在水一方（ 3）直挂云帆济沧海（4）生子当如孙仲谋（5） 惟吾德馨 择其善者而从之四、现代文阅读（ 32 分）（一） 12. 清欢是至高的人生态度和精神境界。 （2 分，答“人生真味是清欢”或“清欢是人生的 真味、做人的真谛”得 1 分） 13. 使用苏轼例是为了引出中心论点， （ 1分）使用孔子例是为了 论证中心论点。 （1 分） 14. 主要论证了怎样才能做到清欢。 （2 分）先否定错误的认识，再指出 正确的做法，最后用事例论证。 （先正反对比论证

26、，再事例论证） （2 分）（二） 15.“隐忍”指母亲 17 岁时上地干活，跨一个沟坎闪了一下，腿骨脱出骨巢，走路只 能靠着臀部的肉支撑，这样忍痛了 30 年；“肆意”指母亲在我记忆中就扛起了家庭的重担，忙前 忙后，老来还日夜都抱着孙子，为了这个家，她把整个生命都投注在儿女身上，倾注了所有的爱 和心血，而毫无怨言。 （答对一方面，得 2 分，共 4 分，意近即可。 ）16. 一个“凸“字，写出医生的吃惊与不解（ 1 分），从侧面表现出母亲的病重，拖的时间 长（1 分）。写秋风吹动母亲额上枯黄的头发，渲染了一种悲凉（伤感）的气氛（1 分），当母亲听到病情后，难以接受，暗示了母亲内心的惊异、悲痛、

27、沉 重之情（ 1 分）。17. 运用反复的写作手法（或采用细节描写、动作描写）（1 分），用“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列动词（ 1分），形象地描绘出母亲走路拐瘸的姿势（1 分），表达了母亲的隐忍、坚强与伟大（ 1 分），也传递出孩子们对母亲从没关心过的心酸与愧疚（ 1 分）。（答 出一点给 1 分，共 4分。）18. （ 1）勤劳吃苦，家里全靠母亲扛起重担 ,背起沉重的喷雾器给秧苗打药 ,弯着腰除草 ,低着 头做饭、 缝衣 , 弟弟有了孩子之后， 母亲忙前忙后 ,日夜都抱着孙子， 这些都体现了母亲的勤劳与 吃苦精神。（ 2）坚忍顽强，母亲 17岁时拐伤了腿，一直都痛，只能靠

28、着臀部的肉支撑走路，坚持了 30 年。3）无私奉献、无怨无悔，我们的目光只看向自己，从来没有关注过母亲，而母亲却没有怨言，把所有的爱都倾注到我们身上。只要答对一个方面，给 2 分，答对两个方面即得 4 分， 没有结合文意，减半给分。 ）（每方面 1 分，共 3 分 ）地理位置19. 规范地名；促进社会经济文化发展；美化地名。20. 历史人物（或人名、名人、伟人） 。诗文21. 处示例：陶渊明笔下的桃花源 ”令人神往，桃源县”这个名字似乎让人们的美好理想变为现实。（根据陶渊明的桃花源记来表述即可。 2 分）五、写作（ 40 分）22.略，按中考要求，分为五个等级： 优：36-40 分；优良： 30-35 分