苏人版七年级(上)第二单元《善于交往》练习

1、苏人版七年级（上）第二单元善于交往练习一、单项选择题 1只有尊重别人，才能得到别人的尊重。以下表示对他人尊重的有 ( ) 上课认真听老师讲解，积极参与课堂讨论小李认为小陈同学在数学竞赛中取得的好成绩没什么了不起诸葛亮“三顾茅庐”同学问相互给对方起绰号 A B C 2“作为公民，在法律地位上是平等的”。这句话的意思不包括 ( ) A任何公民都享有宪法和法律规定的权利 B任何人只要违反法律，就要负法律责任 C如果有人公然侮辱自己，那么，自己就有权予以制止，甚至向司法机关提出诉讼 3我们要正确对待人与人之间的差异，认识到 ( ) A富裕不能作为炫耀的资本，但贫穷却是不能接受的耻辱 B智力低下的人，不

2、可能取得什么成绩 C影响人智力的既有先天因素，也有后天因素 4惠特曼说：“藐视别人，就是藐视自己。”以下各句表达的意思与这句话不相符的是 ( ) A对人不尊敬的人，首先是对自己不尊敬 B只有人中人，没有人上人，也就没有人下人 C敬人者，人恒敬之 5努力做到“己所不欲，勿施于人” ( ) 就能减少人世间的纠纷人与人之间就会多一份和谐和温馨 关键是要有“人人为我，我为人人”的思想 关键在于对待他人时能否做到“推己及人” A B C 6有人说，爱心是一种关怀，此外，你认为爱心还是 ( ) 一种情感一种责任一种理想一种奉献 A B C 孟子说：“爱人者，人恒爱之。” 7要做到“爱人”，需要做到 ( )

3、 有好看的外表自己不喜欢的事情，不要强加给别人对待他人时能做到“将心比心，推己及人。”帮助他人解决遇到的困难 A B C 8一个人做到了“爱人”，就能得到“人恒爱人”，这对我们的启示有 ( ) 授人玫瑰，手留余香帮助别人能使自己的人生更有意义和价值 只要人人献出一点爱，社会就会充满祥和 尊重别人，就是尊重自己 A B C 9法国作家雨果曾经这样形容人的心胸：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”发展友情，也需要有比天空更宽阔的气度。这说明我们在发展真挚友情时要注意 ( ) A用真诚换友情 B用原则纯化友情 C用宽容来维护友情 lO一位外国作家说过：“要想吸引

4、朋友，须有种种品性。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉，是不会获得朋友的。”这句话表明 ( ) A自私、小气是友谊的大敌 B待人宽容、大度的人最能获得友谊 C要想增加自己对朋友的吸引力，必须培养多方面的优秀品质 11在与异性同学交往中，下列做法正确的是 ( ) A与异性同学要保持距离，尽量做到不说话 B在交往中不要太冲动，要羞怯，保持神秘感 C与异性同学交往要热情大方，相互尊重 12现实生活中，男女同学之间的交往是不可缺少的，有益于大家身心健康发展。这是因为 ( ) 两者之间可以优势互补，取长补短正常交往可以营造一种和谐温馨、合作团结的氛围男女同学之间的交往有百益而无一害 在尊重和

5、关爱的氛围中，可以共享成长的快乐 A B C 13在现实生活中，男女同学之间要能正确交往，并能建立起积极向上、纯洁健康的友好关系，就必须要做到 ( ) 与异性同学交往要尊重对方，举止文明，言语得体与异性同学交往要自然大方，不盲目冲动，不神神秘秘可以只和某一位异性同学深入交往学会用恰当的方式与异性同学交往 A B C 14男女同学正常交往，对于自己学习的影响有 ( ) 可以取长补短，提高学习成绩分散注意力，降低学习成绩 促进自我完善，个性全面发展增进校园生活的情趣 A B C 15与异性同学正确的交往方式有 ( ) 自然大方尊重对方只和某一位异性同学交往交往范围应和相对广泛 A B C 16男女

6、生之间进行正常交往应当鼓励，这是因为男女生的正常交往 ( ) 有利于集体活动使我们个性得到充分发展可以消除两性间的神秘感有利于我们的身心健康发展 A B C 17“神舟”六号飞船约有7万个零件组成，火箭、飞船加起来有12万个零部件，协作单位60多个。这充分说明了 ( ) 参加工程研制建设的各地区、各部门、各单位大力协作、密切配合全国人民的大力支持只有发扬集体的力量，才能获得成功只有在集体中才能茁壮成长，焕发生机 A B c 18我们中华民族在五千年的历史长河中，虽然历经磨难和挫折，依然没有垮掉，就是 因为 ( ) A我们一直爱好和平，反对战争 B我们有强大的国防 C我们在大灾大难面前有空前的凝

7、聚力，能团结一致，转危为安 19下列对个人与集体的关系认识错误的有 ( ) 一个人要成功，除了个人努力外，也要依赖集体一个人要获得成功，依赖集体是决定性的因素 对集体有害的事坚决不能做，个人利益与集体在根本上是一致的事事处处想到集体，个人利益置之度外 A B C 20要发挥集体的力量，必须做到 ( ) 要有共同的目标要有相同的个人理想要有共同的行动要有共同的特长 A B C 21改革开放以来，中国同世界各国的交流合作日益加强，这就要求我们 ( ) 了解世界各国各民族的风俗习惯抵制一切从外国传来的文化现象，保持自己的特色尊重各国人民的文化习俗，增进了解与互信吸收世界一切文明成果，加快我国的发展

8、A B C 22不同民族、国家的人们在日常生活中对许多事情的处理不尽相同，比如 ( ) 见面打招呼，中国人说：“你去哪儿?”“吃饭了吗?”；西方人则说：“Hello”，“Hi”，“How are you?'中国人接受礼物先推辞后接受，并不当场打开，丽西方人则先表示感谢后接受，并当场打开在阿尔巴尼亚人那里，“点头不算，摇头算” 握手的顺序应由主人、年长者、身份高者、女士先伸手；客人年轻者、身份低者，男士要先问候，待对方伸出手再握 A B C 23我们和世界各国人民友好交往，必须 ( ) 了解并尊重对方的文化习俗 掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节只认可本国本民族的文化习俗对别国、

9、别民族的文化习俗一概排斥 A B C 24对新奇与时尚的东西，我们应持的正确态度是 ( ) A排斥和抵制，决不能有好奇心 B极力地追求和模仿 C坚持原则，明辨是非，择其善者而从之二、判断题 1有的人只知道要求别人尊重自己，却不去尊重别人，这是违法的。 ( ) 2在我国，没有特殊的公民，也没有特殊的权利。国家主席除外。 ( ) 3一个智力平平的人经过努力可以取得一定的成绩，但一个智力低下的人则不可能这样。 ( ) 4不是每个初三同学毕业后都能上重点高中，这违背了公民平等接受教育的权利。 ( ) 5“己所不欲，勿施于人”，是人际交往中的润滑剂。 ( ) 6怎样对待自己，就应该怎样对待别人。 ( )

10、 7只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间。 ( ) 8爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。 ( ) 9老师对学生的错误进行批评，是老师履行自己职责的表现。 ( ) 10老师也是常人，工作中也会有疏忽和缺点，学生应当体谅和宽容老师。 ( ) 11真正的友情，就是对朋友做的一切事情都应该给予理解和宽容。 ( ) 12孔子云：“三人行，必有我师。”可见，每个人都有值得自己学习的地方。要集众人之所长，应广交朋友。因此，交友无论何时何地无需选择。 ( ) 13男女同学之间的交往会妨碍我们的学习进行和身心健康。 ( ) 14与异性同学交往要自然大方、尊重对方。 ( ) 15男同学在学习上

11、比女同学有更多的优势。 ( ) 16“天时不如地利，地利不如人和”，这句话说明个人的力量的重要作用。 ( ) 17集体离不开个人，个人是集体发展的摇篮和沃土。 ( ) 18我们生活在一个班集体当中，要重视集体团结。 ( ) 19我们一方面要享受集体的温暖，另一方面也要各尽其能为集体作贡献。 ( ) 20世界各国、各民族的文化习俗各异，构成了世界文化的独特性。 ( ) 21文化习俗的多样性，才使这个世界丰富多彩。 ( ) 22生活习俗和文化背景不同的人们一定不属于同一个国家。 ( ) 23当今世界，经济、政治、文化的相互交流已势不可挡。 ( )三、简答题 1爱人尊重的奥秘是什么?据此，你会怎样与

12、同学们相处? 2认识到人与人之间的平等，才能尊重别人。那么，要真正做到平等尊重他人，我们还要怎么做? 3在孔子看来，要“爱人”就要做到“己所不欲，勿施于人”。请说说“己所不欲，勿施于人”对于人际交往到底有何重要意义?同学问相处要怎样才能做到“己所不欲，勿施于人”? 4生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。的确，在日常生活的点点滴滴之中，细心体会，能感受到很多爱的暖流。请用你的慧眼去找出两例并说说你的感受。 5晓敏是一位班干部，她疾恶如仇，经常不留情面地指出别人的缺点和毛病，哪怕是很小的缺点也不放过。没想到，同学们都避而远之，连好朋友也与她疏远了。晓敏为此十分苦恼：“我坚持原则，难道错了吗?

13、”晓敏的做法错了吗?6赵民和张昊是同桌，又是好朋友。最近，张吴迷上了武侠小说，甚至上课也偷偷在下面看。赵民本想劝他别这样，可转念一想：算了，别说了伤和气，还是宽容一些吧。赵民的想法对吗? 7“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水喝。”运用本课知识说说为什么和尚多了反而没水喝? 8小强上课迟到，老师教育他要遵守班集体的纪律。小强说，集体约束个人的自由，对个人成长不利。你如何评价小强的观点?9“一方水土养一方人”。这句话说明了什么道理?对我们有什么启示? 10辨析：小明说外国人都了解了我们的文化背景和习惯，不就可以交往了吗?为什么一定要我们去了解和尊重他们的文化背景和生活习俗呢?四、分析说

14、明题 1初一学生吕阳在上个学期的期末考试中成绩很不理想，他感到很没有面子，在同学中抬不起头来。新学期开始后，吕阳就开始发愤苦读，每天都要学习到深夜。父母看在眼里又喜又忧，担心吕阳身体受不了。由此引发出父子间的一段对话。父亲：“学习要努力，身体也要注意。”吕阳：“没问题，只要能在这学期期末考试中考出好成绩，得到同学们的尊重，我苦一点也没什么?” 阅读材料，结合所学知识回答： (1)你对吕阳把得到同学们的尊重作为学习的动力的做法有何看法?得到别人尊重的奥秘是什么？(2)对于同学中成绩智力的高下，你觉得应怎样正确看待? (3)只有彼此尊重，大家才能心情舒畅，从而更好地学习和工作。同学问相处，要怎样做

15、才体现出相互的尊重?请举出两例说明。 2材料一 李鹏在放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮，摔了一跤。旁边的同学马上过来搀扶他。 材料二 李鹏以后在吃水果时，总是想到踩上香蕉皮摔跤的事。从此后，他对果皮、垃圾从不乱扔，一定要放到垃圾桶里。 材料三 每每想起自己摔跤时同学们关心的情景，李鹏就特别感动。渐渐地，李鹏也变得爱关心、帮助别人起来。他为成绩差的同学补习功课，和文艺委员一道出黑板报，还主动承担了班级里自行车排放管理的工作。 材料四 同学们发现，李鹏变了，变得精神饱满，变得快乐幸福，变得自信乐观起来，学习成绩也更出色了。 阅读材料，结合所学知识回答： (1)把材料一、二综合来看，体现了本文中一个

16、什么观点?李鹏能做到这一点，他的内心一定经历过一个什么样的过程? (2)把材料一、三综合来看，又体现出本文中一个什么观点?在现实生活中，你会怎样去落实这一观点?(3)把材料三、四综合来看，又说明了本文中什么观点?请具体说说。 3学生受到老师的批评或者与老师产生误解是非常自然的事。当老师对我们的批评是错误的，尤其是当着全班同学的面时，我们往往情绪就不好了。有的人与老师在课堂上争执起来，有的人委屈得说不出话，有的人怨气冲天，以后专和老师做对，有的人从此不好好上这位老师的课，这些呀，都不是一种理智行为，也不是最好的处理办法。 当老师错误地批评了你，你会怎样理智地处理? 4 男女同学怎样相处才好 第一

17、，要培养健康的交往常识，提倡男女同学间的广泛接触，友好相处，不管是男是女，不要先把性别作为是否可以接触的前提。男同学、女同学都是同学，同学之间不存在可以接触、不可以接触的问题，更不能人为地设置影响互帮互学共同进步的心理障碍。 第二，要在教师的指导下广泛开展集体性的活动，如勤工俭学、社会考察、参观访问、文体活动等。在集体活动中互相增进了解、沟通情感，清除由于不相往来而造成的隔阂。 第三，学生时代的男女同学之间，应建立亲如兄弟姐妹那样的友谊关系，尤其是男女同学单独相处时，一定要理智处事，光明磊落，善于把握自己的感情。 男女同学之间在学习上互相帮助，工作中互相支持，生活上互相照顾，这不但有利于形成良

18、好的班集体；同时，也只有在这样的环境中才能使自己各方面得到较快的长进。 (1)你是如何看待男女同学之间的交往的?(2)举例说明你是如何处理男女同学之间的交往?(3)男女同学应该怎样相处?除了上文的几点外，你还有哪些方法? 5材料一 一些学校里，男生和女生之间似乎有一条不成文的界线，被称之为“三八线”。在“三八线”上，同学“双方”不能对话，不能游戏，不能探讨，谁要超过“三八线”，就会“倒霉”，受到嘲讽抨击。对待“三八线”，有人说“好”，认为男生女生要有界限；有人说“不好”，认为男生女生都是同学，没有区别；也有人说“要具体分析”，既要有“三八线”，又要消除“三八线”。 材料二 在课堂上，讨论“男生

19、女生之间交往”话题时，老师鼓励大家自由发表自己的看法。甲说：“男生女生之间可以正常交往，但要彼此尊重尤其男生不能欺负女生。”乙说：“男女同学之间应该进行正常交往，这样有益于我们的身心健康发展。”丙说：“男女同学之间的友谊不宜只在个别之间建立，而应该在集体活动中发展。”丁说：“男女同学的交往与同学的交往是完全相同的。” (1)针对材料一的各种观点，请谈一谈你的看法。(2)针对材料二的各种观点，请你发表自己的见解。 6情景一 读初一刚2个月，小卫的母亲因重病要动手术需要一大笔医药费，父亲又刚下岗没有找到新的工作，家庭经济困难。小卫向同学吐露了辍学的想法，同学们知道后向老师反映了情况，班主任老师向学

20、校报告了这事件。学校立即组织全体师生开展向小卫同学“献爱心”捐款活动，并免去了小卫应缴的一切费用，使小卫继续上学。在学校老师和同学的鼓励和帮助下，小卫不但没有辍学，而且还用乐观的态度鼓励父母和自己共度难关。在社会各方面的帮助下，小卫母亲的手术做得很顺利，这更加增强了小卫勤奋学习、乐观向上的生活信心。 情景二 某班在初二的时候是全校有名的“乱班”进入初三后，学校给这个班换了一个班主任。据说新班主任在治理班级方面还是有一套功夫的，全班同学拭目以待。新班主任上任后，首先给全班同学制定了一个学习目标，要求每位同学为实现总目标制定出个人的学习目标。然后制定了早读课、自习课、值日生工作、黑板报评比、自行车

21、管理等各方面的班级日常管理工作要达到的目标。再次，找每个同学谈心、做思想工作，了解每个人的特点，发现他们的优点，掌握他们的缺点，因势利导发挥他们各自的所长，选好一套班委会，由班委会负责监督和示范，使全体同学明确了目标，落实到行动，使班级工作有序展开。到期中考试时，该班成了全校的模范班集体。 体验上述情景，回答： (1)小卫从要想辍学到乐观自信的变化，说明了什么?(2)根据情景二说明怎样才能发挥集体的力量?(3)以上情景，对你的思想上有什么启示? 7材料一 人类已进入21世纪。现代科学技术的发展把人与人之间的距离拉得越来越近，地球就像一个村庄。改革开放来，中国与世界各国的交流合作日益加强。 材料

22、二 世界各国、各民族的文化习俗具有独特性，正是这种文化习俗的独特性，才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。 材料三 今天世界之窗已经一扇扇打开，国际间的经济、政治、文化的交流已势不可挡。 (1)在当今时代，我们如何正确认识和处理材料一和材料二的关系?(2)面对材料三的现象，我们青少年应该怎样做?参考答案一、单项选择题 1B 2C 3C 4C 5B 6B 7C 8C 9C 10B 11C 12C 13B 14B 15C 16A 17B 18C 19C 20A 21C 22A 23B 24C二、判断题 1× 2× 3× 4X 5 6 7 8 9 10 11×

23、; 12× 13× 14 15× 16× 17× 18 19 20× 21 22× 23三、简答题 1受人尊重的奥秘是首先要尊重别人。据此，与同学相处要正确对待同学间的差异，认识到人与人之间在人格和法律上是平等的，礼貌待人，主动关心、爱护同学，帮助同学。 2我们要平等尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。我们要平等尊重他人，还必须做到不凌弱欺生。总之，我们要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准

24、则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。 3“己所不欲，勿施于人”是人际交往的润滑剂，做到“己所不欲，勿施于人”，人世间的纠纷就会大大减少，人与人的关系就会多一份和谐与温馨。同学问相处，要做到“己所不欲，勿施于人”，需要我们能“将心比心，推己及人”。具体说来就是要能用爱己之心对待别人；站在对方的位置上，把别人当自己看待；以自己的感受去体会别人的感受；以自己的处境去想象别人的处境。 4例略。感受：“赠人玫瑰，手留余香”。在日常生活中，我们要养成“我为人人，人人为我”的思想，人与人之间互相帮助、互相关爱。这样，人生就会变得更有意义和价值，社会就会变得更加祥和与美丽。 5

25、晓敏坚持原则没有错，但她处理问题的方式欠妥。要建立真正的友谊，并不是可以不讲原则，只有讲原则，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方面发展。同时每个人都有自己的尊严，朋友之间也需要彼此尊重，尊重朋友就是要懂得尊重朋友的自尊心。还有对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失，要持谅解和宽容的态度，对他人多一份理解与宽容，友谊之花才会绽放得更加绚丽。作为班干部的晓敏，为了班集体的利益，坚持原则并没有错，但对同学的小毛小病，如果采取其他方式指出，可能会收到更好的效果，同时还有利于与同学友情的发展。 6赵民须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方面发展

26、。那种不分是非，只讲“哥们义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。赵民明知道张吴上课偷看武侠小说不对，但为了不伤和气而不制止，绝不是真正朋友的所为。 7要发挥集体的力量，必须要有共同的目标，否则就是一盘散沙，形成不了活力；要发挥集体的力量必须有共同的行动，需要成员间的团结协作。虽然和尚多了，但他们没有共同的目标和共同的行动，所以不能发挥集体的力量。 8小强的观点是错误的。个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土，只有在集体中才能享受快乐，获得成功。茁壮成长、焕发生机，才能催人奋进，激励人们自我完善乐观自信。小强的观点割裂了个人与集体的关系。 9说明的道理：不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的差

27、异，造成了处理、解决问题的态度和方法不同。启示：如果不了解或不尊重不同国家、民族的文化风俗习惯，往往容易产生交往的障碍和困难，甚至导致误解，因此必须引起我们的重视。 10小明的观点是片面的，我们在同世界人民的交往中，既不要只认可本国本民族的文化习俗，并把自己的文化强加于人，也不能把别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。只要我们同世界各国各民族人民相互尊重相互学习。我们就能和谐地生活在同一片蓝天下。四、分析说明题 1(1)吕阳把得到同学们的尊重作为学习动力的做法是不可取的。我们应把振兴中华、为人民服务作为学习的动力，因为只有远大的理想和奋斗目标才能带来持久的学习动力。 (2)影响智力的因素是多

28、方面的，既有先天的遗传因素，也有后天的环境因素、实践因素。一个智力平平的人，经过自己的努力，同样能取得一定的成绩。即使智力低下的人，也不是一无是处，在他们身上也有许多闪光点。所以，我们绝不能根据同学中智力高下而另眼看人，不尊重他人。 (3)基础弱的同学要主动向成绩优秀的同学请教，成绩优秀的同学要热情真诚地帮助基础弱的同学；对在各类竞赛中取得优秀成绩的同学送上真诚的祝福；同学问不因存在的某些差异而疏远，要互相取长补短，礼貌相待；不相互取外号，不凌弱欺生等。 2(1)材料一、二综合来看，体现的观点是“己所不欲，勿施于人”。李鹏能做到这一点，内心经历了“将心比心，推已及人”的活动过程。 (2)材料一、三综合来看，体现的观点是“我为人人，人人为我。”在现实生活中，我们要主动关心、爱护别人；尽力帮助那些需要帮助的人解决生活、学习中遇到的各种困难。 (3)材料三、四综合来看，体现的观点是“授人玫瑰，手留余香”