七下第二单元单元测试

1、初中语文七年级语文下册（人教版）第二单元学习检测编写者： 韦洪峰 单位： 武宣县民族中学 审稿者： 苏柳娟 单位： 武宣县民族中学 （时间：150分钟 满分：120分）第卷（选择题，共24分） 一、 积累与运用（每小题2分，共10分）1、下列加点字注音、书写全部正确的一组是( ).(2分) A.澎湃 ( pi ) 懊悔( o ) 狂澜( ln ) 九曲连环 B.屏障 ( zhng ) 祈祷( q) 哺育( p ) 坚难险阻 C.崎岖 ( q ) 默契( qi ) 炽痛( ch ) 回环屈折 D.嗥鸣 ( ho ) 胡骑( j ) 污秽 ( hu ) 色彩斑澜2. 下面句子中加点的词语解释不正确

2、的一项是( )A他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(机关：周密而巧妙的计谋，秘密。)B愿为市鞍马，从此替爷征。（爷：父亲。）C于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。（人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜鋳的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。）D我对他很恭敬，因为我听说，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（方正：做事情呆板，不知变通。）3、下列句子中有语病的一项是（ ）（2分）A、在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。B、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C、课堂上，老师对我们提出

3、了“独立思考，积极合作”的要求。D、这几年的语文综合性实践活动，使我们开阔视野，增强了能力。4、下面的话得体的一项是:( ) (2分)A 当你骑车碰了一下别人的车时,你说：“对不起,没碰坏哪里吧?”B 当朋友邀请你看球赛时,你说：“都快考试了,没空!”C 当老师到你家家访时,你说：“你是无事不登三宝殿啊!”D 当同学向你请教问题时,你说：“有何见教?请说吧。”5、下列说法中正确的一项是( )(2分)A、黄河颂选自组诗黄河大合唱.黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品,光 未然作词,聂耳谱曲.B.艰难的国运和雄健的国民是李大钊在五四运动的高潮时期所作.C、土地的誓言作者端木蕻良.作者在文章中表达了难以

4、遏制的思乡之情.D、木兰诗选自唐代郭茂倩编的乐府诗集,这首叙事诗写的是一位女子代父从军的故事。二、现代文阅读（一）（6分，每小题2分）阅读最后一课中的几段文字，完成下面问题： 接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我

5、们，一下子塞进我们的脑子里。 忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。 “我的朋友啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”6、下列说法有错误的一项是（ ） A.本文的作者是法国作家都德，体裁是小说。 B.本文描写的故事发生在普法战争时期，在内容上着重写了韩麦尔先生对祖国和祖国语言的深深的爱。 C.文章按照小弗郎士思想感情的变化逐层展开，

6、而主人公却是韩麦尔先生。 D.韩麦尔先生服饰的不同是为了表示对就要失去的国土的敬意。 7 “可怜的人”这是小弗郎士在最后一堂法语课上对老师的感情流露。这里的“可怜”是什么意思？ （ ）A表现小弗郎士对先生的理解。B表现小弗郎士对先生的同情。C表现小弗郎士对老师的怜悯，可怜老师。D表现小弗郎士很难过的心情，再也见不到老师了。 8、韩麦尔先生为什么听到“钟声”、“号声”后，脸色“惨白”起来？选出理解正确的一项（ ） A.因为“钟声”和“号声”宣告最后一课结束的时间到了。 B.因为“钟声”和“号声”宣告最后一堂法语课结束的时间到了,他将和祖国语言告别。 C.因为“钟声”和“号声”暗示韩麦尔先生失去了

7、当教师的资格。 D.因为“钟声”和“号声”暗示了法兰西这块土地已被普鲁士兵占领。三、文言文阅读（6分，每小题2分）阅读下列文言文回答912题。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雄兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？9、选出下列各组句子加点词语意思相同的一组（ ）A.余闻之也久 不能称前时之闻 B. 策勋十二转 同行

8、十二年C.昨夜见军帖 对镜帖花黄 D.东市买骏马 愿为市鞍马10、下列句子使用修辞方法不同的一项是（ ）（2分）A、将军百战死，壮士十年归。 B、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 C、雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离。 D、出门看火伴，火伴皆惊忙。11.对下列诗句品味有误的一项是（ ）A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。12、下面是对木兰的几种评价，你认为正确的一项是（ ）（

9、2分） A木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。 B木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。 C木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，也反映出对和平生活的向往。 D、木兰替父从军不仅表现了爱国精神，也表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。第II卷 （共96分）四、 （18分） 13、翻译句子(4分) （1）策勋十二转，赏赐百千强 （2）双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 14、 下面这段文字可看出人物具有哪些优秀品质？（4分）光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌

10、没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。注释：光：指司马光。 了：明白，懂得。 指：同“旨”，意思。 15、补写出下列名句名篇的空缺部分。(10分)（1）鸟向檐上飞， 。（吴均山中杂诗）（2） ，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（3）峨眉山月半轮秋， 。（峨眉山月歌）（4） ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（5）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：相信吧， 。（普希金假如生活欺骗了你）（6）马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使） （7）木兰诗中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是 ， 。（8）万里赴戎机， 。（木兰诗）五、综合性学习（10分）16.黄河从巴颜喀拉山走来，用他甘甜的乳汁哺育

11、了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，今天就让我们用手中的笔去书写内心深处的黄河情吧！（1）、走近黄河母亲河（4分）来到黄河岸边，有的地段由昔日“跳进黄河洗不清”，变成了“跳进黄河洗不净”。面对日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明，有创意。） （2）、你将采取哪几种活动形式来开展？（至少两种）（4分）例：举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。 （3）、请写出两句有关黄河的诗歌或俗语。（2分） 六、现代文阅读（二）（18分）叛逆是一柄闪亮的双刃剑与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的光辉事迹被迫留级。母亲

12、生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几

13、句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。 我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。 终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。 前排男生悄悄递来

14、纸条：需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。 我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。 清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。 录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三

15、挣扎，自己到底要不要去上课。 刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：英雄！英雄！英雄！ 我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。 我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。 只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。17、 认真阅读全文，依照表格提示，

16、补全对故事情节的概括。（4分）留级后，我决定不再叛逆 ，我重新选择叛逆见义勇为后， 。18、阅读书刊是，我们要学会吧一些有用的资料记入做好的卡片上，形成自己的读书卡片。下面这张读书卡片的内容还没做好，请你帮补充完整。（5分）读书卡片摘抄卡篇目叛逆是一柄闪亮的双刃剑作者李兴海摘句但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。赏析19、文中划线句“我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。”，结合文章内容，试着描写此时“我”的心理活动。（4分） 20、细心品读画线句，并联系自己的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识。（5分） 七、作文（50分，含书写5分） 21

17、.从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字、有真情实感的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。 题目一：亲爱的同学，在你成长的历程中，有一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。请以“ 改变了我”为题，写一篇文章。（先将题目补充完整，然后作文）题目二：请以“温暖的阳光”为题，写一篇文章。要求：（1）文中不要出现真实的人名、地名、校名。（2）除诗歌外文体不限。题目： 2003400600初中语文七年级下册（人教版）第二单元学习检测参考答案及评分标准 第I卷（选择题 共24分）题号123456789101112答案ADBACCBBBACA第II卷（共96分）13、（1）记载功勋的册子很多,赏赐的(财物)成百上千 。（2）雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄的哪个是雌的呢？14.、爱护小朋友，见义勇为的高尚品质。聪明灵慧。15.（1）云从窗里出；（2）独坐幽篁里；（3）影入平羌江水流；（4）此夜曲中闻折柳； （5）忧郁的日子里需要镇静；快乐的日子将会来临；（6）凭君传语报平安；（7）朔气传金柝，寒光照铁衣；（8）关山度若飞。五、综合性学习16.