《酸和碱》单元测试

1、酸和碱单元测试A天津市滨海新区塘沽第二中学董纪英天津市滨海新区塘沽教育中心康永军一、选择题1下列溶液可以使无色酚酞溶液变红的是（）。A稀盐酸B食盐水C氨水D白醋考查目的：酚酞的变色规律。答案：C。解析：应用无色酚酞溶液的变色规律：遇酸性、中性溶液仍为无色，遇碱变红，即可得出答案。2下列关于物质的性质的描述，不属于物理性质的是（）。A浓硫酸的腐蚀性B浓盐酸的挥发性C浓硫酸的吸水性D浓盐酸的刺激性气味考查目的：浓盐酸、浓硫酸的特性。答案：A。解析：浓硫酸的腐蚀性是浓硫酸将其他物质中的氢、氧元素按水的组成比脱去的性质，被腐蚀的物质发生了化学变化。3下列试剂中能鉴别出氢氧化钠、氯化钠、硫酸三种无色溶液

2、的是（）。A紫色石蕊B氢氧化钙C氯化钾D盐酸考查目的：酸碱指示剂。答案：A。解析：对于鉴别这三种常见的无色溶液，可以从溶液的酸碱性入手。氢氧化钠溶液是碱性溶液，能使紫色石蕊变蓝。硫酸是酸性溶液，能使紫色石蕊变红，因此选A。4下列物质属于碱的是（）。A硫酸B二氧化碳C氨水D氯化钠考查目的：物质的分类。答案：C。解析:硫酸属于酸，二氧化碳属于氧化物，氨水属于碱，氯化钠属于盐。5下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（）。A易溶于水，溶解时放出大量的热B对皮肤有强烈的腐蚀作用C水溶液能使石蕊溶液变红D能除去油污，可做厨房的清洁剂考查目的：氢氧化钠的性质。答案：C。解析：氢氧化钠的水溶液显碱性，使石蕊溶液变

3、蓝。6（2014年北京）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）。A干冰用作制冷剂B硫酸用于处理碱性废液C氧气用于气焊D生石灰用作干燥剂考查目的：物质的性质与用途的关系，以及物理性质与化学性质的区别。答案：A。解析：干冰用作制冷剂是利用干冰升华吸热的性质，该性质属于物理性质，故A选项符合题意；硫酸用于处理碱性废液，是利用硫酸可以和碱性物质发生化学反应生成盐和水的性质，该性质属于化学性质，故B选项不符合题意；氧气用于气焊是利用氧气具有助燃性，助燃性属于氧气的化学性质，故C选项不符合题意；生石灰用作干燥剂是利用生石灰与水会发生化学反应生成熟石灰，该性质属于生石灰的化学性质，故D选项不符合题意。7将

4、一定量的水加入下列物质中，充分振荡后，再滴入酚酞溶液，能使酚酞溶液变红的是（）。ANaClBCO2CCaODCu(OH)2考查目的：酸碱指示剂的变色规律,以及二氧化碳和氧化钙的化学性质。答案：C。解析：无色酚酞溶液在碱性溶液中变成红色，在中性和酸性环境中均不变色。氯化钠的水溶液呈中性，不能使酚酞变色，故选项A不正确；二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸不能使酚酞变色，故选项B不正确；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙水溶液显碱性，可以使酚酞变红，故选项C正确；氢氧化铜属于碱，但它不溶于水，只有溶解后形成碱性溶液才能使酚酞变红，故选项D不正确。8小明在滤纸上用酚酞溶液画画，然后再喷洒某种液体X,

5、滤纸上立即显示出红色图像，则X可能是（）。A稀盐酸B石灰水C蒸馏水D食盐水考查目的：酸碱指示剂的变色规律。答案：B。解析：酚酞溶液遇到碱性溶液变为红色，而在酸性溶液和中性溶液中呈无色。本题中稀盐酸为酸性，蒸馏水和食盐水都为中性都不能使酚酞变色；石灰水呈碱性可以使酚酞变红。9小良同学自制了一种黄色花汁作指示剂，将花汁加入到不同的试剂中，观察到的现象如下：试剂稀盐酸食醋氢氧化钠溶液食盐水蒸馏水草木灰水颜色红红绿黄黄绿小良又用花汁测知家中花盆里的土壤显酸性，你认为可加入上表中的（）来改良花盆里的土壤。A食醋B食盐水C蒸馏水D草木灰水考查目的：酸碱指示剂的作用。答案：D。解析：可用显碱性的物质改良酸性

6、土壤。从表中可推断，该花汁遇酸变红、遇碱变绿。草木灰水能使花汁变绿，说明该溶液显碱性。10向蒸馏水中分别加入下列物质后，溶液的pH大于7的是（）。A二氧化碳B氧化钙C醋酸D食盐考查目的：有关物质与水反应所引起的溶液pH的变化情况。答案：B。解析：氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液是碱性溶液，pH大于7。二、填空题1稀释浓硫酸时，一定要把沿着容器壁缓缓地倒入中，并不断搅拌，使产生的迅速扩散。如果不慎将浓硫酸洒到皮肤上，应立即，然后涂上35的溶液。考查目的：浓硫酸的稀释，以及如何处理溅到衣物或皮肤上的浓硫酸。答案：浓硫酸水热量用大量的水冲洗碳酸氢钠解析：由于浓硫酸密度比水大，且溶于水时会放出

7、大量的热，因此稀释浓硫酸时，切不可将水倒入浓硫酸中，以免放出的热量使酸液溅出。处理溅到衣物或皮肤上的浓硫酸，是先用大量的水冲洗，目的是使浓硫酸稀释并带走热量。35的碳酸氢钠溶液显碱性，可中和残余的硫酸。2(2014年河南)在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是；一会儿易拉罐又鼓起，是因为Al与NaOH溶液反应生成H2和NaAlO2，反应的化学方程式为。考查目的：氢氧化钠与二氧化碳的反应，以及化学方程式的书写。答案：CO2气体能与NaOH溶液反应，使罐内气压减小2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2解析：二氧化碳与氢氧化钠反应，使罐内气压减小；

8、铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠和氢气。3氢氧化钙（化学式：），俗称和；白色粉末；溶于水，溶解度随温度升高而，其水溶液俗称。澄清石灰水能使紫色石蕊溶液变成，使无色酚酞溶液变成。写出检验二氧化碳的化学方程式。考查目的：氢氧化钙的性质。答案：Ca(OH)2熟石灰消石灰微降低石灰水蓝色红色Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O解析：氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小。澄清石灰水显碱性，可以使紫色石蕊溶液变成蓝色，使无色酚酞溶液变成红色。4酸、碱溶液能导电的原因是溶液中存在带电的粒子；酸具有相似化学性质的原因是酸溶液中都含有；碱具有相似化学性质的原因是碱溶液中都含有。考查目的：酸和碱的化学性质。答

9、案：氢离子氢氧根离子解析：不同的酸在水溶液中都可以电离出氢离子，所以不同的酸有着相似的化学性质；不同的碱在水溶液中都可以电离出氢氧根离子，所以不同的碱有着相似的化学性质。5田绘同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，田绘从烧杯中取少量反应后的溶液放入一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡后观察到酚酞溶液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。（1）你认为她得出的结论是否正确？，理由是：。（2）写出该中和反应的化学方程式。（3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，

10、填写下表：实验方法可能观察到的现象结论     答案：（1）不正确滴加的稀盐酸过量，酚酞溶液也不变色（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O（3）以下方法任写一种均可：取样，滴加紫色石蕊溶液溶液变红盐酸过量取样，滴加紫色石蕊溶液溶液不变红恰好中和取样，滴加碳酸钠溶液有气泡产生盐酸过量取样，滴加碳酸钠溶液无气泡产生恰好中和取样，加入锌粒等活泼金属有气泡产生盐酸过量取样，加入锌粒等活泼金属无气泡产生恰好中和解析：解答此题有三个关键，一是要明确中和反应过程中溶液酸碱性的变化情况，滴加的稀盐酸过少，溶液显碱性；恰好完全反应，溶液显中性；滴加的稀盐酸过多

11、，溶液显酸性。二是要明确酚酞不变色，溶液可能显中性，也可能显酸性。三是要明确第（3）问中的“另设计一个实验”应在已经知道溶液“要么恰好完全中和，要么盐酸过量”的基础上考虑实验方法。酸和碱单元测试B天津市滨海新区塘沽第二中学张辉天津市滨海新区塘沽第二中学张怡一、选择题1柠檬汁能使紫色石蕊溶液变成红色，由此可知，柠檬汁()。A显碱性B显酸性C显中性D无法确定考查目的：石蕊的变色规律。答案：B。解析：应用紫色石蕊溶液遇酸变红、遇碱变蓝的变色规律，即可得出答案。2为了检验一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染，下列几种做法可取的是（）。A取样品，用嘴品尝B观察颜色C取样品，向其中滴入酚酞溶液D取样品，向

12、其中滴入石蕊溶液考查目的：酸的检验。答案：D。解析：A：违反药品取用原则；B、C：无论蒸馏水是否被酸污染，均没有明显现象，所以不可取；D：若石蕊变红，则被酸污染。3下列物质长期放置在空气中，溶液质量和溶质质量都会减少的是（）。A食盐溶液B浓硫酸C浓盐酸D蔗糖溶液考查目的：常见酸、碱、盐的特性。答案：C。解析：浓硫酸具有吸水性，因此溶液质量会增大，溶质质量不变。浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体，因此溶液质量会减小，溶质质量也减小。食盐溶液、蔗糖溶液长期放置在空气中，由于水分挥发，溶液质量减少，溶质质量不变。4小明想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹，在用清水洗涤之前，他从家中选择了一种最合适的物质对

13、铁锈进行处理，这种物质是（）。A汽油B食盐水C白醋D米酒考查目的：酸的用途。答案：C。解析：白醋中含有醋酸，铁锈能与醋酸反应。5用一种试剂就能把石灰水、稀盐酸和食盐水三种溶液区别开，这种试剂是()。A酚酞溶液B紫色石蕊溶液C水D酒精考查目的：酸、碱的化学性质。答案:B。解析：能使石蕊变红的原溶液是盐酸，能使石蕊变蓝的原溶液是石灰水，不能使石蕊变色的原溶液是氯化钠溶液。6（2013年天津改编）下列事实与相应的解释不一致的是（）。选项事实解释A10 mL酒精和10 mL水混合后体积小于20 mL混合后分子变小了B氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似在其溶液中都含有OH-C氮气常用作焊接金属时的保护气氮气

14、的化学性质不活泼D氢氧化钠溶液能导电溶液中存在自由移动的Na+和OH-考查目的：分子、常见的碱、氮气的性质。答案：A。解析：A中混合后体积变小的原因是分子之间有间隔，所以A选项事实与解释不一致；B中不同的碱具有相似化学性质的原因是溶液中都含有氢氧根离子,所以B选项事实与解释一致；C中氮气的化学性质不活泼，可用作焊接金属时的保护气，所以C选项事实与解释一致；D中溶液导电的实质是溶液中存在着可自由移动的离子，所以D选项的解释和事实一致。7据报道，某地一辆运输浓盐酸的车辆发生事故，导致酸液泄漏闹市，经喷水和撒石灰处理后，排除了险情。对喷水和撒石灰作法的叙述错误的是()。A.喷水可以减少浓盐酸挥发B.

15、喷水可以降低盐酸的酸性C.撒石灰为了消除盐酸污染D.喷水是尽快把盐酸冲进下水道考查目的：盐酸的性质。答案：D。解析：泄漏的酸性物质应该用碱液中和，降低酸对环境的危害。喷水是为了稀释酸，降低盐酸的酸性。8将滴有酚酞溶液的蒸馏水注入U形管中，然后向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是()。 A开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色B开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色C充分反应后U形管中溶液一定呈无色D充分反应后U形管中溶液可能呈红色考查目的：考察指示剂遇酸、碱的变色情况，以及酸碱中和的知识。答案：D。解析：酚酞遇碱变红，遇酸不变色。初始

16、滴入时，可能存在左侧变红、右侧无色的现象。如果酸和碱恰好完全反应，则充分混合后U形管中的溶液应呈无色。但是本题并未给出酸、碱的浓度，因此，反应后的溶液可能偏酸性，也可能偏碱性，还可能呈中性。9许多植物的花汁可以作酸碱指示剂。下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况。在肥皂水(pH：9.510.5)中滴加菊花浸出液，溶液显示的颜色是()。 溶液的酸碱性酸性中性碱性菊花浸出液显示的颜色红色紫色黄色A无色B红色C黄色D紫色考查目的：溶液酸碱性与pH的关系。答案：C。解析：肥皂水的pH为9.510.5，说明呈碱性。10用pH试纸测得家庭常用洗涤剂的pH如下表所示：物质厕所清洁剂洗发精洗衣液厨房

17、清洁剂pH181013在没有除锈剂的情况下，可以用来代替除锈剂的是（）。A厕所清洁剂B.洗发精C.洗衣液D.厨房清洁剂考查目的：结合酸的化学性质和溶液pH的相关知识，解决实际问题。答案：A。解析：酸可以和金属氧化物反应，用来作为除锈剂，厕所清洁剂pH为1，显酸性。二、填空题1某化学兴趣小组采用下列花汁制作酸碱指示剂，实验记录如下：鲜花汁在稀盐酸中在氯化钠溶液中在氢氧化钠溶液中红玫瑰粉红色粉红色绿色月季花浅红色红色黄色万寿菊黄色黄色黄色根据以上信息回答：（1）小明用月季花的花汁，检测附近造纸厂排放废水的酸碱性，溶液呈浅红色，则此废水显性。（2）小芳用玫瑰花的花汁，检测家中花盆土壤的酸碱性，溶液呈

18、绿色，则此花盆的土壤显性。（3）小军已检验出纯碱溶液显碱性，他不可能选择的花汁是。考查目的：利用自制指示剂鉴别物质的酸碱性。答案：（1）酸（2）碱（3）万寿菊解析：从植物的花、叶、果实中提取的汁液，只要在酸、碱溶液中显示不同的颜色，就可用来代替石蕊和酚酞作为酸碱指示剂。从上表可知，红玫瑰、月季花都能与酸或碱作用显示不同的颜色，可用作酸碱指示剂；万寿菊对酸或碱显示同一颜色，不宜用作酸碱指示剂。2生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻观察到的现象是；发生反应的化学方程式为；反应一段时间后，又观察到的现象是，发生反应的化学方程式为。考查目的：酸与金属氧化物、活泼金属的反应。答案：铁锈消失，溶液由无色变为黄色Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O溶液中有无色气泡产生Fe+2HCl=FeCl2+H2解析：铁锈的主要成分是氧化铁，它与盐酸反应生成氯化铁和水，因此溶液显黄色。当铁钉表面的铁锈反应完后，露出的铁也会与盐酸反应，生成氯化亚铁和氢气。3.（2013年青海