部编版一年级语文（下）第三单元课文2优质课件

1、20202020年年春人教部编版一春人教部编版一年年级语文级语文下册下册优质课件优质课件使用说明：点击对应课时，使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，就会跳转到相应章节内容，方便使用。方便使用。第5课第6课第7课口语交际语文园地头戴大红帽，头戴大红帽，身披五彩衣，身披五彩衣，好像小闹钟，好像小闹钟，清早催人清早催人起。起。（猜一动物）（猜一动物） 小巧玲珑一条船，小巧玲珑一条船，来来往往在江边。来来往往在江边。风吹雨打都不怕，风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。只见划桨不挂帆。（猜一动物）（猜一动物）注意：不注意：不是鹅哟！是鹅哟！语文 一年级 下册第一课时第二课时公鸡：小嘴尖尖，公鸡：

2、小嘴尖尖， 脚趾分开。脚趾分开。鸭子：小嘴扁扁，鸭子：小嘴扁扁， 脚趾相连。脚趾相连。第一课时朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。块块 捉捉 急急 直直 河河 行行死死 信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身kuikui zhuzhu j j zhzh hh xngxng s s xnxn nn hh hnhn shnshn 块块kuikui一块儿一块儿 糖块糖块提土旁的字：块、提土旁的字：块、地、地、 炊、场炊、场偏旁：偏旁： 提提土旁土旁捉捉zhuzhu捉捉鱼鱼 捉虫捉虫急急j j急忙急忙 着急着急直直zhzh笔直笔直 正直正直行行xngxng不行不

3、行 行走行走河河 hh小河小河 河水河水死死s s淹死淹死 死亡死亡信信xnxn不信不信 写信写信忽忽 hh忽然忽然 忽视忽视 跟跟nn跟随跟随 跟从跟从足字旁的字：路、足字旁的字：路、跑、跑、 跟、跳跟、跳偏旁：偏旁： 足字旁足字旁喊喊hnhn喊叫喊叫 喊声喊声身身shnshn 身边身边 身体身体身身shnshn 甲骨文甲骨文“身身”字像人的形状，表示人的身躯。字像人的形状，表示人的身躯。识字方法识字方法字理识字也也地地块块加一加儿歌识字捉捉捉捉，用手捉，用手捉；喊喊喊喊，用口喊，用口喊；跟跟跟，用脚跟跟，用脚跟；急急急，心里急，心里急急dddede小公鸡偷偷小公鸡偷偷地地跟在小鸭子后面。跟

4、在小鸭子后面。多音字多音字我很喜欢这片绿油油的草我很喜欢这片绿油油的草地地。地地他他河河说说也也地地听听 哥哥tthhshushuyyddtngtng左右左右 结构结构说说他他河河听听地地独体字独体字生字归类生字归类上下上下 结构结构也也哥哥含有含有“口口”说说河河听听 哥哥重难点字书写指导重难点字书写指导h shu 点的位置不同，点的位置不同，书写不同书写不同y t d 打地鼠打地鼠身身喊喊直直急急跟跟行行死死信信忽忽识字游戏识字游戏 从从课文课文题目和课文插图来看题目和课文插图来看，课文讲课文讲的是关于谁和谁的小故事？的是关于谁和谁的小故事？小公鸡小公鸡小鸭子小鸭子 整体感知整体感知我来数

5、一数：课文共有我来数一数：课文共有 个自然段；个自然段；我来找一找：课文中第我来找一找：课文中第 自然段和第自然段和第 自自然段有小公鸡和小鸭子的对话。然段有小公鸡和小鸭子的对话。4 43 34 4 大声朗读课文，读完请同学们圈出带有大声朗读课文，读完请同学们圈出带有“不不”的词组，跟老师一起再读一读。的词组，跟老师一起再读一读。捉捉不不（bb）到）到 不不（bb）行）行不不（bb）会）会 不不（bb）信）信 本课除了一些需要注意读音的词组外，还有本课除了一些需要注意读音的词组外，还有一些词语需要我们重点理解，下节课我们就一起一些词语需要我们重点理解，下节课我们就一起来学习！来学习！【忽然忽然

6、】【飞快飞快】【许多许多】【偷偷偷偷】表示行动不使人觉察。表示行动不使人觉察。指情况发生得迅速又让人意外。指情况发生得迅速又让人意外。非常迅速。非常迅速。指很多。指很多。一、把词语和其相应的意思连到一起吧一、把词语和其相应的意思连到一起吧！课堂演练课堂演练二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。地（地（ ）他（他（ ）河（河（ ）哥（哥（ ）草地草地他们他们小河小河哥哥哥哥字词听写字词听写第二课时 上节课我们认识了课文中的字宝宝，认上节课我们认识了课文中的字宝宝，认识了课文中的两个主人公：小公鸡和小鸭子。识了课文中的两个主人公：小公鸡和小鸭子。这节课我们就来看看它们两个之间发生了怎这节课我们就

7、来看看它们两个之间发生了怎样的故事？样的故事？互动课堂互动课堂 齐读第一自然段，想想句子中齐读第一自然段，想想句子中的的“一块儿一块儿”还可以怎么说还可以怎么说？一起？一起来积累吧！来积累吧！小小 公公 鸡鸡 和小和小 鸭鸭 子子一块儿一块儿出出 去去 玩。玩。小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一起一起出去出去玩。玩。小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一同一同出去出去玩。玩。一起一起一同一同xioxio nn j j hh xioxio yy zi zi yy kuirkuir chch qq wnwn词语运用词语运用小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿一块儿出去出去玩。玩。 一块儿一块儿 。 一块儿一块儿

8、 。我和小明我和小明写作业写作业芳芳和明明约好了芳芳和明明约好了去上学去上学xioxio nn j j hh xioxio yy zi zi yy kuirkuir chch qq wnwn 轻声读第二自然段，说说走进轻声读第二自然段，说说走进草地里小公鸡看见许多虫子怎么样草地里小公鸡看见许多虫子怎么样做的？是什么心情做的？是什么心情？小小鸭子又有怎鸭子又有怎样的表现？样的表现？他们走进草地里。小公鸡找到他们走进草地里。小公鸡找到了许多了许多 虫子，吃得很欢。小鸭虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。子捉不到虫子，急得直哭。zi zi zhuzhu bb dodo chnchn zi z

9、i j j de de zhzh kk高兴高兴反义词反义词伤心伤心小公鸡小公鸡 小鸭子小鸭子心情心情高兴高兴着急、伤心着急、伤心tt men men zuzu jnjn coco dd l l xioxio njnj zhozho dodo le le xx dudu chnchn zi zi chch de de hnhunhnhun xioxio yy吃得很饱吃得很饱急得团团转急得团团转吃得很开心吃得很开心急得直跺脚急得直跺脚 小小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。还会有什么反应呢？想一想，说一说。吃得吃得很欢很欢 急得急得直

10、哭直哭小公鸡小公鸡 小鸭子小鸭子 词语积累词语积累（带有带有“得得”的短语的短语）小公鸡看见了，小公鸡看见了，捉捉 到到 虫虫 子就子就给给小鸭子吃小鸭子吃。 小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？善良善良 友好友好 关心他人关心他人xioxio nn j j knkn jinjin le le zhuzhu dodo chnchn zi zi jijiii xioxio yy zi zi chch我的嘴是我的嘴是尖尖的，方便捉尖尖的，方便捉虫子。虫子。我的我的嘴是扁扁的，没办法嘴是扁扁的，没办法在草地里捉虫子。在草地里捉虫子。 仔细观察，想一想，为什么小

11、公鸡能捉到虫子，仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子，而小而小鸭子却捉鸭子却捉不到呢？不到呢？ 读一读读一读第三自然段第三自然段，读读完用不同的完用不同的颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话。颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话。 他们走他们走 到到 小河边，小鸭子说：小河边，小鸭子说：“公鸡弟公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。弟，我到河里捉鱼给你吃。”小小 公公 鸡说：鸡说：“我我去。去。”小鸭子说：小鸭子说：“不行，不行，你不不行，不行，你不会游泳，会淹死的！会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟小公鸡不信，偷偷地跟在在 小小 鸭子后鸭子后 面，面，下了水。下了水。huhu yuyu yngyn

12、g huhu ynyn s s de dexioxio nn j j bb xnxn tutu tutu de de nn两两个个“也也”分别是什么意思呢？分别是什么意思呢？tt men men zuzu dodo xioxio hh binbin xioxio yy zi zi shushu nn j j dd di di ww dodo hh l l zhuzhu yy ii nn chch XioXio nn j j shushu ww yy qq xioyxioy zi zi shushu bb xngxng bb xngxng nn bbzizi xioxio yy zi zi hu

13、hu minmin yy xixi le le shushu小公小公 鸡不信，偷偷地跟在鸡不信，偷偷地跟在小小 鸭鸭 子后面，子后面，下了水。下了水。小小 公公 鸡说：鸡说：“我我去。去。”小公鸡想要同小鸭小公鸡想要同小鸭子一样到河里捉鱼。子一样到河里捉鱼。小公鸡同小鸭子一小公鸡同小鸭子一样下了水。样下了水。也：所做的事情同样。也：所做的事情同样。xioxio nn j j shushu ww yy qq xioxio nn j j bb xnxn tutu tutu de de nn zizixioxio yy zi zi huhu minmin yy xixi le le shushu运用

14、联系上下文运用联系上下文的方法可以理解的方法可以理解“也也”的意思。的意思。（1 1）小明喜欢读故事书，）小明喜欢读故事书， 也也喜欢。喜欢。（2 2） ，我，我也也 。 例：例：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也也下了水。下了水。小宁小宁词语运用词语运用班长要去图书馆看书班长要去图书馆看书要去要去 小鸭子说：小鸭子说：“不行，不行，你不行，不行，你不会不会 游游 泳泳，会淹死的！，会淹死的！”着急，急切着急，急切从小鸭子的话中，你感受到了什么？从小鸭子的话中，你感受到了什么？既说明拒绝小鸡游泳的既说明拒绝小鸡游泳的原因，也表达出了对小原因，也表达出了对小鸡

15、的担心。鸡的担心。bb huhu yuyu yngyng huhu ynyn s s de dexioxio yy zi zi shushu bb xngxng bb xngxng nn朗读指导（朗读指导（课后课后第第1 1题题） 小小 鸭鸭 子子说：说：“公公 鸡鸡弟弟，弟弟，我我 到到河河里里 捉捉 鱼鱼 给给你吃。你吃。”读出小鸭子的读出小鸭子的热情热情。男生读小鸭子的话，女生读小公鸡的话，看谁能读好！小小 公公 鸡鸡 说说：“我也去。我也去。”读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。xioxio yy zi zi shushu nn j j dd di di w

16、w dodo hh l l zhuzhu yy ii nn chch xioxio nn j j shushu ww yy qq 读出小鸭子对小公鸡的担心。读出小鸭子对小公鸡的担心。小小 鸭鸭 子子 说说：“不不 行行，不不 行行，你，你不不 会会 游游 泳泳，会会 淹淹 死死 的的！”huhu ynyn s s de dexioxio yy zi zi shushu bb xngxng bb xngxng nn bb huhu yuyu yngyng读一读第四自然段，并联系第三自读一读第四自然段，并联系第三自然段，想一想：小公鸡听小鸭子的然段，想一想：小公鸡听小鸭子的话了吗？后来发生了什么？

17、话了吗？后来发生了什么？ 小鸭子正小鸭子正 在在 水里捉水里捉 鱼，忽然，听见小鱼，忽然，听见小 公公 鸡鸡 喊喊 救救 命。他飞命。他飞 快快 地游地游 到到 小公小公 鸡身鸡身 边，让小边，让小 公公 鸡坐在自己的背上。小鸡坐在自己的背上。小 公公 鸡鸡 上上 了了岸，笑着对岸，笑着对 小小 鸭子说：鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。鸭子哥哥，谢谢你。”xioxio yy zi zi zhnzhn zizi shushu l l zhuzhu yy hh rnrn tntn jinjin xioxio 小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。水，差

18、点淹死，还好小鸭子救了他。nn j j hnhn jiji mnmn tt fifi kuikui de de yuyu dodo xioxio gnggng j j shnshn binbinrngrng xioxio gnggng j j zuzu zizi zz j j de de bibi shngshng xioxio nn j j shnshn le le nn x xioio zhezhe dudu xioxio yy zi zi shushu yy zi zi ee xixi xiexie nn喊喊hnhn动作演示识字动作演示识字部首为部首为“口口”，说，说明其意思和嘴明其意思

19、和嘴有关。有关。你能做一做其他你能做一做其他含有含有“口口”的动的动作吗？作吗？吃吃唱唱小小公鸡跟公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。在小鸭子后面，也下了水。小公鸡小公鸡偷偷地偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。在他后面下了水。读一读，比一比读一读，比一比。（课后第（课后第2 2题）题）小公鸡调皮、淘气小公鸡调皮、淘气不能不听别人不能不听别人善意的劝告。善意的劝告。冒然下水是很冒然下水是很危险的，不能危险的，不能轻易尝试。轻易尝试。你从小公鸡那里学到了什么？你从小公鸡那里学到了什么？他飞快地他飞快地

20、游游 到到 小小 公鸡公鸡身边，身边，让让 小公小公 鸡鸡坐在自己的坐在自己的背背 上上。小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么? ?小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。有危险就马上来帮助小公鸡。tt fifi kuikui de de yuyu dodo xioxio gnggng j j shnshn binbinrngrng xioxio gnggng j j zuzu zizi zz j j de de bibi shngshng 读一读，比一比读一读，比一比。（课后第（课后第2 2题）题）

21、小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子小鸭子飞快地飞快地游到小公鸡身边。游到小公鸡身边。小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡；小鸭子的急切小鸭子的急切朗读指导（朗读指导（课后课后第第1 1题题） 小小 公公 鸡鸡 上上 了岸，笑了岸，笑 着着 对对 小小 鸭子说：鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。鸭子哥哥，谢谢你。”读出小公鸡对小鸭子的感谢。读出小公鸡对小鸭子的感谢。全班一起读小公鸡的话，看谁能读好这个角色。xioxio nn j j shnshn le le nn xioxio zhezhe dudu xioxio yy zi zi shushu yy zi zi ee

22、xixi xiexie nn 学学完完课文想一想：小课文想一想：小公鸡和小鸭公鸡和小鸭子各自擅长干什么呢？子各自擅长干什么呢？我擅长在我擅长在草草地里捉虫地里捉虫吃！吃！我擅长在我擅长在小河里捉小河里捉鱼鱼吃！吃！ 议一议：平平摔倒了，洋洋连忙议一议：平平摔倒了，洋洋连忙去扶，小龙和小冲却在一旁笑，谁做去扶，小龙和小冲却在一旁笑，谁做得对？谁做得不对？得对？谁做得不对？ 洋洋主动去扶摔倒的平平，做得对。小龙和小洋洋主动去扶摔倒的平平，做得对。小龙和小冲不去扶平平，还取笑别人，这是不对的。冲不去扶平平，还取笑别人，这是不对的。小鸭子小鸭子_小公鸡小公鸡小公鸡小公鸡_小鸭子捉虫吃小鸭子捉虫吃团团结

23、结友友爱爱帮帮救救互互相相帮帮助助小小公鸡和小鸭子公鸡和小鸭子 这篇童话主要讲这篇童话主要讲了了 和和 互相互相帮助的故事，告诉帮助的故事，告诉我们朋友我们朋友之间之间要要 、 。小公鸡小公鸡互相团结互相团结互相帮助互相帮助小鸭子小鸭子鸭子为什么能游泳？鸭子为什么能游泳？ 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。船桨，所

24、以鸭子会游泳。一、判断题：在正确的说法后面画一、判断题：在正确的说法后面画。 1 1. .小鸭子不会在草丛里捉虫，小公鸡捉虫子给小小鸭子不会在草丛里捉虫，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。鸭子吃。（ ） 2 2. .小鸭子擅长在水里游泳，小鸡不会游泳。（小鸭子擅长在水里游泳，小鸡不会游泳。（ ） 3 3. .小公鸡最后救了小鸭子的命。（小公鸡最后救了小鸭子的命。（ ） 二二、发挥想象，把这个故事分情节、发挥想象，把这个故事分情节画下来。画下来。 三三、拓展实践。、拓展实践。 1. 1.说一说同伴之间互相帮助的事。说说自己说一说同伴之间互相帮助的事。说说自己与同伴在学习上、游戏时互相帮助、共同合作的与同伴

25、在学习上、游戏时互相帮助、共同合作的事。事。 2. 2.读一读读一读龟兔赛跑龟兔赛跑中乌龟和兔子的对话。中乌龟和兔子的对话。 当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海洋。让我们一了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，明白友谊的珍贵。起来学习课文，明白友谊的珍贵。第一课时第二课时语文 一年级 下册 金波金波 著名诗人

26、、儿童文学作家。著名诗人、儿童文学作家。 主要作品主要作品 诗集诗集回声回声会飞的会飞的花朵花朵等，童话集等，童话集小树叶童话小树叶童话等。等。第一课时 喜鹊喜鹊 嘴尖嘴尖，尾长，尾长，身体大部分为身体大部分为黑色和靛蓝，黑色和靛蓝，肩和肩和腹部为白色。腹部为白色。喜欢将喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。巢筑在民宅旁的大树上。全年大多成对生活全年大多成对生活，民间，民间将喜鹊作为吉祥的象征。将喜鹊作为吉祥的象征。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。第一课时只只 窝窝 孤孤 单单 种种 都都邻邻 居居 招招 呼呼 静静 乐乐zhzh ww dndn z

27、hnzhn dudulnln jj zhozho hh jnjn l l 孤孤孤单孤单 孤独孤独 只只zhzh只有只有 只好只好偏旁：偏旁： 子字旁子字旁子字旁的子字旁的字：孤字：孤、孩、孩、 孙、孔孙、孔窝窝ww 鸟窝鸟窝 小窝小窝单单dndn孤单孤单 单独单独种种zhnzhn种树种树 种花种花都都dudu都是都是 全都全都偏旁：偏旁： 倒八倒八倒八的字：单倒八的字：单、关、关 并、兰并、兰我们都是小学生。我们都是小学生。邻邻lnln邻居邻居 邻近邻近招招zhozho招呼招呼 招手招手居居jj邻居邻居 居住居住呼呼 hh招呼招呼 欢呼欢呼静静jnjn安安静静安安静静 宁静宁静乐乐l l快乐快

28、乐 欢乐欢乐zhngzhngzhngzhng种种我和哥哥我和哥哥种种了一棵果树。了一棵果树。多音字多音字种种子子yuyul l乐乐帮助别人让我感到快帮助别人让我感到快乐乐。音音乐乐zhzhzhzh只只水果中我水果中我只只喜欢吃苹果。喜欢吃苹果。一一只只jnjn静静识字方法识字方法口口+ +八八= =只只子子+ +瓜瓜= =孤孤口口+ +乎乎= =呼呼尸尸+ +古古= =居居净净乐乐东东单单甲甲者者令令+ +阝阝= =都都邻邻l ldndn熟字比较加一加偏旁归类单单居居招招呼呼快快乐乐dndnjjzhozhohhkuikuil l左右左右 结构结构单单呼呼乐乐快快独体字独体字上下上下 结构结构生

29、字归类生字归类居居招招半包围结构半包围结构zho 重难点字书写指导重难点字书写指导h kui 左右同高左右同高左低右高左低右高左高右低左高右低j 半包围结构：外边部分半包围结构：外边部分要把里面部分包起来。要把里面部分包起来。zhzhngzhngln gg ww孤孤只只窝窝种种邻邻采花蜜采花蜜识字游戏识字游戏孤单：孤单：而单身无靠，感到寂寞。而单身无靠，感到寂寞。本课指树和喜鹊因为没有同伴本课指树和喜鹊因为没有同伴儿感到寂寞。儿感到寂寞。今天爸爸妈妈都不在家，我感今天爸爸妈妈都不在家，我感到很到很孤单孤单。邻居：邻居：住在隔壁另外一家住在隔壁另外一家的或附近的人。的或附近的人。本课树身本课树身

30、边有了很多树，树林里有边有了很多树，树林里有了喜鹊。了喜鹊。我和小明是我和小明是邻居邻居。 读一读课文题目，猜一猜：课文读一读课文题目，猜一猜：课文的的主人公都有谁？主人公都有谁？整体感知整体感知树和喜鹊树和喜鹊找出课文中含有找出课文中含有“一一”的短语，读一读的短语，读一读，说说你的发现。，说说你的发现。一一棵树棵树 一一个鸟窝个鸟窝 一一只喜鹊只喜鹊天天一一亮亮 天天一一黑黑 一一起起yyyyyyyyyyyy“一一”在一声在一声和三声的字前和三声的字前面读四声，在面读四声，在四声字前面读四声字前面读二声。二声。读读课文，然后观察三幅插图填一填读读课文，然后观察三幅插图填一填（ ）的树和喜鹊

31、）的树和喜鹊树和喜鹊有了（树和喜鹊有了（ ）（ ）的树和喜鹊）的树和喜鹊孤单孤单邻居邻居快乐快乐树和喜鹊后来树和喜鹊后来为什么很快乐？为什么很快乐？下节课我们一下节课我们一起来学习。起来学习。丽丽在舞台上，伴着美妙的音丽丽在舞台上，伴着美妙的音乐乐（ ），快），快乐乐（ ）地跳着）地跳着优美的舞蹈。优美的舞蹈。一、给多音字注音。一、给多音字注音。yul课堂演练课堂演练二、连一连。二、连一连。 一只一只 一个一个 一棵一棵 一位一位 邻居邻居 大树大树 喜鹊喜鹊 鸟窝鸟窝字词听写字词听写（课后第（课后第2 2题）题）第二课时读一读，记一记。读一读，记一记。从前从前 喜鹊喜鹊 孤单孤单 叽叽喳喳叽

32、叽喳喳后来后来 邻居邻居 快乐快乐 安安静静安安静静检查复习检查复习像像“安安静静安安静静”这样的词语我这样的词语我还能说几个。还能说几个。互动课堂互动课堂自由读课文第自由读课文第1 1、2 2自然段，说自然段，说一说你读后的感受。一说你读后的感受。 从前，这里只有一棵树，树从前，这里只有一棵树，树 上上 只有一个鸟窝，只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只鸟窝里只有一只喜鹊喜鹊。 树很孤单，喜鹊树很孤单，喜鹊 也很孤单。也很孤单。单身无靠，感到寂寞单身无靠，感到寂寞孤单孤单试着说一说：试着说一说：“孤单孤单”是是什么意思？什么意思？nionio ww l l zhzh yuyu yy zhzh xx

33、ququcncn qinqin zhzh l l zhzh yuyu yy kk shsh shsh shnshn zhzh yuyu yy nionio ww shsh hnhn dndn xx ququ yy hnhn dndn 从前从前，这里只有一棵树，这里只有一棵树，树树 上上 只只有有一个鸟窝，一个鸟窝，鸟窝鸟窝 里只里只 有有一只喜鹊一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。树很孤单，喜鹊也很孤单。孤单孤单联系画线词语，说一说联系画线词语，说一说“孤单孤单”还表示什么？还表示什么？只有一个只有一个yuyu yy nionio ww nionio ww l l zhzh yuyu yy z

34、hzh xx ququcncn qinqin zhzh l l zhzh yuyu yy kk shsh shsh shnshn zhzhshsh hnhn dndn xx ququ yy hnhn dndn从前，这里从前，这里只只有有一棵树，树一棵树，树上上只有只有一个鸟一个鸟窝，鸟窝里窝，鸟窝里只只有有一只喜鹊。一只喜鹊。 从前，这里有从前，这里有一棵树，树上有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。里有一只喜鹊。把把“只有只有”换换成成“有有”读一读一读，比一比读，比一比树和喜鹊都无人陪伴树和喜鹊都无人陪伴朗读指导朗读指导 从前从前，这里只有一棵树，树，这里只有一棵树，树

35、上上 只只有有一个鸟窝一个鸟窝，鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。里只有一只喜鹊。 树树很孤单，喜鹊也很孤单，喜鹊也很很 孤单孤单。提示：语速提示：语速缓慢缓慢，读出，读出孤单孤单和和难过难过的心情的心情。yuyu yy nionio ww nionio ww l l zhzh yuyu yy zhzh xx ququcncn qinqin zhzh l l zhzh yuyu yy kk shsh shsh shnshn zhzhshsh hnhn dndn xx ququ yy hnhn dndn树很孤单树很孤单， 喜鹊喜鹊也也很很 孤单孤单。哥哥喜欢踢足球，哥哥喜欢踢足球， 。奶奶喜欢看京戏，奶

36、奶喜欢看京戏， 。我也喜欢踢足球我也喜欢踢足球爷爷也喜欢看京戏爷爷也喜欢看京戏词语运用词语运用shsh hnhn dndn xx ququ yy hnhn dndn 因为因为树和喜鹊都没有伙伴，没有人和他树和喜鹊都没有伙伴，没有人和他们说话，也没有人和他们做游戏，所以他们们说话，也没有人和他们做游戏，所以他们很孤单。很孤单。为什么树和喜鹊为什么树和喜鹊都孤单呢？都孤单呢？ 小讨论：小讨论：联系生活说一说，你在什联系生活说一说，你在什么时候会觉得孤单呢？么时候会觉得孤单呢？爸爸妈妈去工爸爸妈妈去工作了，我一个作了，我一个人在家，会感人在家，会感到很孤单。到很孤单。 齐齐读第读第3 3、4 4自然

37、段，说一自然段，说一说：后来，树和喜鹊的生活环说：后来，树和喜鹊的生活环境发生了什么变化境发生了什么变化？ 后来后来, ,这里这里种种了了 好多好多 好好 多多 树树，每棵树上，每棵树上都都有有 鸟窝鸟窝，每个鸟每个鸟 窝窝里都有里都有喜鹊。喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。与前文的与前文的“从前从前”是一对反义词。是一对反义词。变化：树变化：树多了，喜鹊也多了。多了，喜鹊也多了。dudu yuyu nionio ww mimi nionio ww l l dudu yuyu xx ququ huhu lili zhzh l l zhnzhn le le hoho

38、 dudu hoho dudu shsh mimi kk shsh shnshn shsh yuyu le le lnln jj xx ququ yy yuyu le le lnln jj一棵树一棵树一个鸟窝一个鸟窝一只喜鹊一只喜鹊好多好多棵树好多好多棵树好多好多个鸟窝好多好多个鸟窝好多好多只喜鹊好多好多只喜鹊从前从前: :孤单孤单后来：有邻居后来：有邻居 看到看到这样的场景，你想用这样的场景，你想用什么样的词来形容呢？什么样的词来形容呢？热闹欢乐开心大声朗读第大声朗读第5 5、6 6自然段，自然段，说一说：后来树和喜鹊的生活说一说：后来树和喜鹊的生活和心情发生了什么变化和心情发生了什么变化？

39、 每每天天天天一一 亮亮，喜鹊喜鹊 们叽叽喳喳们叽叽喳喳 叫叫 几几声，声，打打着着 招招 呼呼一一起飞起飞 出去出去了。天一黑，了。天一黑，他们他们 又又叽叽喳叽叽喳 喳喳 地一起飞回地一起飞回 窝窝里，里，安安安安 静静静静 地地 睡睡觉觉了了。 树很树很 快乐，喜鹊也很快快乐，喜鹊也很快 乐。乐。杂乱细碎的声音杂乱细碎的声音没有一点儿声音没有一点儿声音有邻居，不孤单有邻居，不孤单jiojio le lemimi tintin tintin yy linlin xx ququ men men j j j j zhzh zhjiozhjio j j shnshndd zhezhe zhozh

40、o huhu yy qq fifi chch qq le le tintin yy hihi tt men men yuyuj j ji ji zhzh zhzh de de yy qq fifi huhu ww l l nn nn jnjn jnjn de de shushushsh hnhn kuikui l l xx ququ yy hnhn kuikui l l 叽叽喳喳叽叽喳喳 安安静静安安静静 热热闹闹热热闹闹 开开心心开开心心 冷冷清清冷冷清清 日日夜夜日日夜夜 快快乐乐快快乐乐 明明白白明明白白 风风火火风风火火 词语积累（词语积累（ABABABAB式词语式词语） 联系生活实际

41、，想一想打招呼联系生活实际，想一想打招呼是什么样子的呢？是什么样子的呢？招 呼联系生活识字联系生活识字林林，林林，早上好！早上好！宁宁，宁宁，早上好！早上好！ 大家大家一起化身成喜鹊，想一起化身成喜鹊，想象天亮时互相打招呼，天黑时象天亮时互相打招呼，天黑时聊一天的收获的情景，小组合聊一天的收获的情景，小组合作读一读第五、六自然段吧！作读一读第五、六自然段吧！朗读朗读指导指导（课后第一题）（课后第一题） 每天每天 天天 一一亮，喜鹊亮，喜鹊们们 叽叽喳喳叽叽喳喳叫几声叫几声， 打打着着招招 呼呼 一一起飞出去了。天一黑，起飞出去了。天一黑，他他 们们 又又 叽叽喳喳叽叽喳喳地地一起一起 飞飞回窝

42、里，回窝里，安安安安 静静 静静 地睡地睡 觉觉了。了。 树很快乐，树很快乐，喜鹊喜鹊 也很也很 快快 乐乐。读出喜鹊们的热闹读出喜鹊们的热闹和有邻居后的快乐和有邻居后的快乐心情。心情。jiojio le lemimi tintin tintin yy linlin xx ququ men men j j j j zhzh zhzh jiojio j j shnshndd zhezhe zhozho huhu yy qq fifi chch qq le le tintin yy hihi tt men men yuyuj j ji ji zhzh zhzh de de yy qq fifi h

43、uhu ww l l nn njnnjn jnjn de de shushushsh hnhn kuikui l l xx ququ yy hnhn kuikui l l树和喜鹊发生了怎样的心情树和喜鹊发生了怎样的心情变化？请你结合全文说一说。变化？请你结合全文说一说。树很快乐，喜鹊也很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。树很孤单，喜鹊也很孤单。树很孤单，喜鹊也很孤单。从前从前孤单孤单快乐快乐反义词反义词感到幸福或满意。感到幸福或满意。后来后来心情变化心情变化课文学完了，大家来说一说：课文学完了，大家来说一说：树和喜鹊后来为什么很快乐？树和喜鹊后来为什么很快乐？（课后（课后第第1 1题题） 因为有了

44、很多树，很多喜鹊，因为有了很多树，很多喜鹊，他们有了邻居，所以都很快乐。他们有了邻居，所以都很快乐。班里的豆豆总是一个人默默坐在座位上，请班里的豆豆总是一个人默默坐在座位上，请你帮他融入班集体吧！你帮他融入班集体吧！示例示例：（：（1 1）主动叫他一起参加游戏）主动叫他一起参加游戏。 （2 2）举办活动时，主动征询他的意见。）举办活动时，主动征询他的意见。 （3 3）请他帮同学做一些容易办到的事情。）请他帮同学做一些容易办到的事情。有了朋友有了朋友 快乐快乐没有朋友没有朋友 孤单孤单结构梳理结构梳理友谊带来快乐友谊带来快乐树和喜鹊树和喜鹊 本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为本文是一篇童话，讲了树

45、和喜鹊因为没有朋友没有朋友， ，后来又因为有了朋友后来又因为有了朋友， 的的事，点事，点明了明了 的的重要性。重要性。主题概括主题概括很孤单很孤单很快乐很快乐同伴和友谊同伴和友谊拓展延伸拓展延伸有关友谊的童谣一条小鱼水中游，一条小鱼水中游，两两条小条小鱼水中游，鱼水中游，摇摇尾巴点摇摇尾巴点点头；点头；三条小三条小鱼水中游，鱼水中游，快快快快活活做朋友。活活做朋友。喜鹊剪纸欣赏喜鹊登梅喜鹊登梅喜上眉梢喜上眉梢一、读一读，说说你的发现。一、读一读，说说你的发现。课堂演练课堂演练一一棵树棵树 一一个鸟窝个鸟窝 一一只喜鹊只喜鹊天天一一亮亮 天天一一黑黑 一一起起yyyyyyyyyyyy“一一”在一

46、声在一声和三声的字前和三声的字前面读四声，在面读四声，在四声字前面读四声字前面读二声。二声。二、照样子，把下面的句子补充完整。二、照样子，把下面的句子补充完整。例：树很快乐，喜鹊也很快乐。例：树很快乐，喜鹊也很快乐。1.哥哥是少先队员，我也是哥哥是少先队员，我也是_。2._，妹妹也在照镜子。，妹妹也在照镜子。3._,_。少先队员少先队员我在照镜子我在照镜子爸爸在看电视爸爸在看电视我也在看电视我也在看电视 三三、课内阅读我能行。、课内阅读我能行。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回一起飞出去了。天一黑

47、，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静的睡觉了。窝里，安安静静的睡觉了。 这段话共有（这段话共有（ ）句，主要写了（）句，主要写了（ ）的活动。）的活动。2 2喜鹊喜鹊 四四、拓展、拓展实践实践。 1. 1.读读儿歌儿歌，巩固本课所学的生字，巩固本课所学的生字。 2.2.把把树和喜鹊树和喜鹊这个故事讲给大人听，这个故事讲给大人听，能讲出自己对故事的感受。能讲出自己对故事的感受。 小朋友们，你们过得快乐吗？你们知不小朋友们，你们过得快乐吗？你们知不知道什么才是真正的快乐？怎么才能得到真知道什么才是真正的快乐？怎么才能得到真正的快乐呢？相信学完这课，大家就会找到正的快乐呢？相信学完这课，大家就会

48、找到答案了！答案了！第一课时第二课时语文 一年级 下册 任任溶溶溶溶 中国儿童文学翻中国儿童文学翻译家，作家。译家，作家。 主要主要作品作品 童话集童话集“没没头脑头脑”和和“不高兴不高兴”，儿童，儿童诗集诗集小孩子懂大事情小孩子懂大事情等。等。第一课时朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。怎怎 独独 跳跳 绳绳 讲讲 得得羽羽 球球 戏戏 排排 篮篮 连连 运运znzn dd tiotio shnshn jinjin didi yy qiqi xx pipi lnln linlin ynyn 怎怎znzn怎么怎么 怎样怎样跳跳 tiotio跳绳

49、跳绳 跳远跳远独独 dd独自独自 孤独孤独绳绳 shnshn跳绳跳绳 绳子绳子宝宝怎么哭了？宝宝怎么哭了？讲讲 jinjin 讲讲故事故事 讲话讲话羽羽yy羽毛球羽毛球 羽毛羽毛得得didi 真得真得 得亏得亏球球qiqi羽毛球羽毛球 足球足球这个沙发坐着真得。这个沙发坐着真得。戏戏xx游戏游戏 戏戏曲曲篮篮lnln篮球篮球 篮子篮子排排pipi排球排球 排队排队连连linlin连衣裙连衣裙 连队连队运运ynyn运动会运动会 运行运行多音字多音字ddidi得得得得亏我提前做好了复习，不亏我提前做好了复习，不然的话，这次考试，可就得然的话，这次考试，可就得考砸了。考砸了。得得到到得得意意znzn

50、怎怎作作换一换换一换昨昨识字方法识字方法换一换熟字组新词独：孤独独：孤独 独一无二独一无二讲：讲课讲：讲课 讲台讲台玩玩很很当当音音讲讲行行 许许wnwnhnhndndnynynjinjinxnxnxx左右左右 结构结构当当玩玩行行很很许许上下上下 结构结构生字归类生字归类音音讲讲双人旁双人旁行行很很言字言字旁旁许许讲讲重难点字书写指导重难点字书写指导jin x 言字旁言字旁hn 很 xn 双人旁双人旁独独绳绳怎怎跳跳庄庄连连得得排排篮篮运运球球戏戏羽羽小鸟飞飞小鸟飞飞识字游戏识字游戏整体感知整体感知 数一数数一数，课文课文一共有几个小节？一共有几个小节？ 结合插图看一看，四幅图中分别是几个人

51、在玩呢？结合插图看一看，四幅图中分别是几个人在玩呢？ 4 4一个人独自玩一个人独自玩两个人一起玩两个人一起玩三个人一起玩三个人一起玩许多人一起玩许多人一起玩想一想，填一填。想一想，填一填。 （ ）个人玩可以踢毽子，折纸船，（）个人玩可以踢毽子，折纸船，（ ）个人玩可以打羽毛球，（个人玩可以打羽毛球，（ ）个人玩可以跳大绳，）个人玩可以跳大绳，（ ）人一起玩更好，什么游戏都能玩儿。）人一起玩更好，什么游戏都能玩儿。一一两两三三许多许多 课文课文的小主人公的小主人公是玩什么让是玩什么让自己快乐起来的自己快乐起来的呢呢？下节课我们一起去看一看！？下节课我们一起去看一看！折纸折纸 打篮球打篮球 看电影

52、看电影丢手绢丢手绢 跳皮筋跳皮筋 丢沙包丢沙包 一、读一读，照样子再说几个。一、读一读，照样子再说几个。 跳跳绳绳 踢踢足球足球 讲讲故事故事 听听音乐音乐 打打排球排球 玩玩游戏游戏课堂演练课堂演练二、说出与下列词语意思相近的词。二、说出与下列词语意思相近的词。快乐（快乐（ ）独自（独自（ ）正好（正好（ ）轮流（轮流（ ）高兴高兴单独单独刚好刚好交替交替字词听写字词听写第二课时 在在你看来，是一个人自己玩快乐，你看来，是一个人自己玩快乐，还是和朋友们一起玩快乐？课文的小主还是和朋友们一起玩快乐？课文的小主人公是怎么让自己快乐起来的呢？让我人公是怎么让自己快乐起来的呢？让我们到诗歌中找找答案

53、吧！们到诗歌中找找答案吧！ 自由自由朗读第一小节，找一找：朗读第一小节，找一找：一个人可以玩些什么？请用一个人可以玩些什么？请用“ ”出来。出来。互动课堂互动课堂一个人，一个人，没有其他没有其他人。人。非常安静，非常安静，没有声响。没有声响。重点句重点句一个人玩：安静、自由一个人玩：安静、自由 yy rnrn wnwn hnhn hohodd zz yy jnjn qioqio qioqio de de zhnzhn hoho ynyn zhzh zhzh chunchun zhzh mmt t jinjin zi zi tiotio shnshn dd j j mmdndn rnrn hih

54、i yuyu knkn shsh huhu huhutntn ynyn yuyu 一个人玩一个人玩, ,很好很好! !独自独自一个，静一个，静悄悄 悄悄 的的，正正 好好 用用 纸纸折船折船, , 折折马马踢毽子，跳绳，搭积木踢毽子，跳绳，搭积木，当当 然然 还有还有 看书看书，画画，画画，听音乐听音乐正好用纸折船正好用纸折船, ,折马折马省略号说明省略号说明什么？什么？还可以用纸还可以用纸折很多东西！折很多东西！说一说：说一说：你还用纸折过什么东西呢？你还用纸折过什么东西呢？除了这些游戏，一个除了这些游戏，一个人还可以玩什么呢？人还可以玩什么呢？踢毽子，跳绳，搭积木，当然踢毽子，跳绳，搭积木

55、，当然还有看书，画画，听音乐还有看书，画画，听音乐说一说：说一说： 一个人可以（一个人可以（ ），也可以（），也可以（ ）这这样玩，很好！样玩，很好！ 一个人可以（一个人可以（ ），也可以（），也可以（ ）这样玩，很好！这样玩，很好！跑步跑步唱歌唱歌跳舞跳舞做手工做手工朗读指导（朗读指导（课后课后第第1 1题题）提示提示：读出一个人玩耍时的安静和自由。一个人玩一个人玩, ,很好很好! !独自一个，独自一个，静静 悄悄悄悄 的的，正正 好好 用用 纸纸 折折 船船, ,折折 马马踢毽子，跳绳，搭积木踢毽子，跳绳，搭积木，当然当然 还有还有 看看 书书，画画，画画，听音乐听音乐 yy rnrn w

56、nwn hnhn hohodd zz yy jnjn qioqio qioqio de de zhnzhn hoho ynyn zhzh zhzh chunchun zhzh mmt t jinjin zi zi tiotio shnshn dd j j mmdndn rnrn hihi yuyu knkn shsh huhu huhutntn ynyn yuyu 一个人一个人玩游戏很快乐，但有些事儿玩游戏很快乐，但有些事儿得两个人来做。读第二节，画出两个人得两个人来做。读第二节，画出两个人玩的游戏，并说说两人一起玩，快乐吗？玩的游戏，并说说两人一起玩，快乐吗？两个人玩两个人玩, ,很好很好!

57、 !讲故事得讲故事得有有 人人 听听才行，才行，你讲我听，我讲你听。你讲我听，我讲你听。还有下还有下象象 棋棋，打羽毛球，打羽毛球，坐跷坐跷 跷跷 板板两个人可以两个人可以干的事还有干的事还有很多很多重点句重点句linlin rnrn wnwn hnhn hohojinjin shishi didi yuyu rnrn tntn cici xnxnnjinnjin ww tntn wjinwjin nn tntnhihi yuyu xixi xinxin qq dd yy momo qiqi zuzu qioqio qioqio bnbn 讲故事讲故事打羽毛球打羽毛球坐跷跷板坐跷跷板下象棋下象

58、棋说一说：说一说：两个人还可以玩什么呢？两个人还可以玩什么呢？ 两两个人可以个人可以（ ），也可以），也可以（ ） 这样这样玩，很好！玩，很好！ 两两个人可以个人可以（ ），也可以（），也可以（ ） 这样这样玩，很好！玩，很好！跳绳跳绳唱歌唱歌跳方格跳方格打沙包打沙包朗读指导（朗读指导（课后课后第第1 1题题）提示提示：读出两个人玩耍时的快乐、有趣。两个人玩两个人玩, ,很好很好! !讲故事得讲故事得有人有人 听听 才才行，行，你讲我听，我讲你听。你讲我听，我讲你听。还有下象棋还有下象棋，打，打羽毛球，羽毛球，坐坐跷跷 跷跷 板板linlin rnrn wnwn hnhn hohojinjin

59、 shishi didi yuyu rnrn tntn cici xnxnnjinnjin ww tntn wjinwjin nn tntnhihi yuyu xixi xinxin qq dd yy momo qiqi zuzu qioqio qioqio bnbn 读读第三节，画出三个人玩的游戏，第三节，画出三个人玩的游戏，再和第二节比较，说一说：你有什么发再和第二节比较，说一说：你有什么发现？现？三个人玩三个人玩，很好很好！讲故事讲故事 多个人多个人 听听 更更 有劲有劲，你讲你讲 我我 们们 听听，我讲我讲 你你们们听听。两个人两个人 甩甩 绳绳 子子，你跳你跳，我跳我跳，轮流跳轮流跳

60、。提示提示：读出三个人玩耍的热闹，有趣。重点句重点句snsn rnrn wnwn hnhn hohojinjin shishi dudu rnrn tntn nn yuyu jnjn nn jinjin ww men men tntn wjinwjin nn men men tntnlinlin rnrn shuishui shnshn zi zinn tiotio ww tiotio lnln lili tiotio我的发现我的发现: :两个人玩，很好！两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。你讲我听，我讲你听。三个人玩，很好！三个人玩，很好！讲故事多个人