工业设计人才培养方案汇报

1、人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports专业定位 培养目标 毕业目标 可考核指标点 致谢 专业定位能力结构知识结构素质结构能力结构指标知识结构指标素质结构指标谢谢观赏培养目标 专业定位01人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports培养适应我国交通行业设计一线需要的具有成长力的专业设计师及管理者。专业定位Specialty Orientation丨前瞻性战略构想、规划1 以设计、生产和管理能力培养为主线；

2、 以交通工具外型设计、内装设计、装备设计为专业发展方向； 主要面向交通工具的产品策划、设计生产与管理、模型制作、界面设计、人机交互设计、产品经理等岗位。 培养目标02人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 工业设计专业培养适应经济与社会发展需要的德、智、体、美全面发展；掌握扎实的学科基础理论和专业知识；获得创新思维培养、造型设计、设计管理的基本能力训练，能在设计公司、游艇企业、汽车公司、机械厂等相关单位，培养目标Training Objectives丨培养社会需要的合格人才2从事交通工具的外观与

3、内装设计、装备设计、模型制作、界面设计、人机交互设计、产品策划、产品经理等工作的，具有国际视野和成长力的专业设计师及管理者。 能力结构03人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 掌握基本的设计创新方法，具有综合运用理论和技术手段解决交通工具设计领域的实际问题，并能够综合考虑社会、环境、经济、健康、法律等制约因素； 具备设计创新思维能力，产品外观及内装造型设计能力，结构与功能设计能力、并能够对产品的使用材料进行合理的运用，对设计项目有整体规划和设计能力；毕业目标Target For Graduat

4、es丨具备优秀的能力3 具有计算机辅助设计能力及模型制作、手绘表达等能力； 具有一定的竞争意识、组织管理能力、语言表达能力及跨文化跨团队的合作能力； 有较强的再学习能力和适应社会发展的能力； 知识结构04人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 掌握从事设计工作所需的相关工程知识，具有较扎实的自然科学基础， 较好的人文艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。 掌握设计领域的基础知识和基础理论，了解本专业的前沿发展现状和趋势； 掌握工业设计相关专业知识，熟悉相关行业领域的设计应用技法，

5、具有系统的设计实践学习经历；毕业目标Target For Graduates丨具备优秀的能力3 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究和法律、法规，能正确认识设计对于客观世界和社会的影响； 掌握英文专业知识； 了解基本的军事和国防知识。 素质结构05人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，政治立场正确，思想稳定； 具有良好的道德品质，严谨求实，树立科学的世界观、人生观和价值观； 具有健全的人

6、格、强壮的体魄，良好的道德修养，心理素质和行为习惯，具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结协作的品质；毕业目标Target For Graduates丨具备优秀的能力3 具有人文艺术和社会科学素养、社会责任感和设计职业道德； 具有创新设计的思维及意识。 能力结构指标一06人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 能够掌握素描、色彩、构成原理、设计概论、工业设计史、设计心理学、视觉传达等设计基础课程对工业设计领域的基础问题进行表述； 能够掌握设计方法论、设计程序与方法等设计创新思维对产品的

7、设计概念、功能和形态进行创新； 能够掌握产品造型设计的技能与方法、机械制图、人机工程学、工程力学等对产品的外观和结构进行设计； 能够合理运用各式复合材料和工艺到产品设计中； 能够综合考虑社会、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素对设计的影响； 能够综合运用高等数学、线性代数、工程力学、C语言、计算机技术基础等基础理论，辅助设计实践；可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 掌握基本的设计创新方法，具有综合运用理论和技术手段解决交通工具设计领域的实际问题，并能够综合考虑社会、环境、经济、健康、法律等制约因素； 能力结构指标二07人才改革培养方案-阶段性报告The R

8、eform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 能够运用设计心理学和设计作品分析的相关知识对交通工具及装备相关设计进行分析；能够运用游艇创新设计、游艇概念设计等相关理论知识，结合游艇创新设计实践环节等集中实践教学环节的经验，熟练掌握产品创新的相关方法及其应用；能够独立思考，合理提出交通工具及其装备的创新设计方案。 能够运用机械制造基础、机械设计基础、机械制图、船体制图和人机工程学的相关理论知识，结合机械设计基础课程设计等集中实践教学环节的经验，合理设计交通工具及其装备的结构与功能。可考核指标点Examination Index丨设立合理的考

9、核标准4 具备设计创新思维能力，结构与功能设计能力，产品外观及内装造型设计能力，并能够对产品的使用材料进行合理的运用，对设计项目有整体规划和设计能力； 能力结构指标二08人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 能够运用游艇形态设计和游艇内装设计的相关理论知识，结合工业设计竞赛实践的相关经验，合理设计交通工具及其装备的外形和内装。 能够运用材料与工艺、复合材料等课程相关理论知识，结合金工实习、先进成型技术实践-3D打印等集中实践教学环节的经验，合理的运用交通工具及其装备的使用材料，正确选择交通工具

10、及其装备的成型工艺。 能够运用设计程序与方法的相关理论知识，结合课程作业以及工业设计竞赛实践的相关经验，合理的规划和设计整体设计项目。可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 具备设计创新思维能力，结构与功能设计能力，产品外观及内装造型设计能力，并能够对产品的使用材料进行合理的运用，对设计项目有整体规划和设计能力； 能力结构指标三09人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 至少熟练运用一个二维设计软件（ps、cdr、ai）和一个三维设计软件（alias、rhino、p

11、roe） 具有模型设计制作课程设计经历， 将能力一和二在现场进行应用； 具有毕业实习经历，再次将能力一和二在现场进行应用； 具有掌握素描、色彩、设计速写、设计图表现技法等技能，再次将能力一和二在现场进行应用；可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 具有计算机辅助设计能力及模型制作、手绘表达等能力； 能力结构指标四10人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 对本专业相关技术领域及其相关行业的国际状况有基本了解； 具备策划、设计、生产、管理的能力； 具备资料整理、书写和

12、口头表达的能力； 具备团结协作、耐心细致的职业能力； 至少掌握一门外语（英语四级或日语二级），具有应用能力； 能够就与本专业相关的当前热点问题发表自己的想法；可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 具有一定的竞争意识、组织管理能力、语言表达能力及跨文化跨团队的合作能力； 能力结构指标五11人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 不断接受执业资格培训，考取相关执业资格证书； 对于设计相关标准与技术规范的更新，要及时跟进； 对新材料、新技术、新设备应不断了解、学习及运用

13、； 能够向他人学习。可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 有较强的再学习能力和适应社会发展的能力。 知识结构指标一12人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 掌握从事设计工作所需的机械制造基础、机械设计基础和船舶设计原理等工程基础知识； 掌握从事设计工作所需的高等数学、线性代数和工程力学等自然科学基础知识； 掌握从事设计工作所需的艺术原理、工业设计史、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础和形式与政策

14、等人文艺术和社会科学基础知识； 掌握正确运用本国语言、文字的表达能力。可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 掌握从事设计工作所需的相关工程知识，具有较扎实的自然科学基础, 较好的人文艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 知识结构指标二13人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 掌握工业设计相关的工业设计史、设计概论、构成原理、素描、色彩等基础设计理论知识； 掌握工业设计相关的工业设计方法论、工业设计程序与方法等创新设计思维的理论知识； 掌握工业设

15、计相关的计算机辅助设计技术及手绘表达设计工具； 掌握工业设计相关的色彩构成、立体工程、平面设计、交互设计、空间设计等的与工业设计相关理论知识； 可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 掌握设计领域的基础知识和基础理论，了解本专业的前沿发展现状和趋势； 知识结构指标二14人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 掌握工业设计相关的机械制图、工程力学、人机工程学等相关的物理理论知识； 掌握工业设计相关的设计心理学、产品语义学等辅助工业设计的基础理论知识； 掌握游艇形态设计

16、、游艇内装设计、游艇概念设计、游艇概论等相关交通工具的基础理论知识； 掌握本专业的新技术新材料，关注本专业的发展趋势。可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 掌握设计领域的基础知识和基础理论，了解本专业的前沿发展现状和趋势； 知识结构指标三15人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 掌握工业设计相关的艺术、美学、机械等基础知识； 掌握设计相关领域（环艺、景观、动画、视传）的基础知识及相关实践知识； 掌握工业设计相关的快速成型技术、3D打印技术； 具有系统的设计实践知

17、识学习经历； 掌握设计评价与管理的基础理论。可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 掌握工业设计相关专业知识，熟悉相关行业领域的设计应用技法，具有系统的设计实践学习经历； 知识结构指标四16人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 具备运用现代信息技术进行资料查询和文献检索的能力。 熟练掌握常用办公软件（如word、Excel、PowerPoint等）的基本操作 。可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 掌握文献检索、资料查询及运用现代信

18、息技术获取相关信息的基本方法； 知识结构指标五17人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 学习设计法规，倡导绿色设计和无障碍设计。可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究和法律、法规，能正确认识设计对于客观世界和社会的影响； 知识结构指标六18人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 能熟练阅读和翻译专业文献，能进行简单交流

19、； 参加专业英语学习，并且掌握不少于300个专业词汇。可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 掌握英文专业知识； 知识结构指标七19人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 学习军事理论课程。可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 了解基本的军事和国防知识。 素质结构指标一20人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 了解国家的政策与方针； 具有正确的思想观、价值观。可考核指标点Examination Index丨设立合理的考核标准4 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，政治立场正确，思想稳定； 素质结构指标二21人才改革培养方案-阶段性报告The Reform of Talent Training Scheme - Periodic Reports 具有良好的道德品质