通用版二年级体育 跪撑爬行 教案（表格式）

1、 跪撑爬行班级二 人数 执教人 学习目标1、通过本节课的学习，学生能够知道跪撑爬行的动作方法。2、使学生能够做到上下肢协调的跪撑爬行一段距离。3、培养学生的团结合作的意识和自主学习的能力，并能够愉快的参与游戏。学习内容1.跪撑爬行 2.游戏：“毛毛虫”重点难点重点：异侧上下肢交替爬行。难点：上下肢协调的爬行一段距离。程序学习内容教师活动学生活动组织、要求运动负荷次数时间强度准备部分8一、课堂常规：1.整队、师生问好2.宣布课的教学内容、教学任务和教学要求3.安排见习生4.集中注意力小游戏：看看谁的反应快二、热身慢跑三、“超级模仿秀”学生根据音乐的变化模仿音乐里的小动物蝴蝶、小白兔、小青蛙、老虎

2、。一、课堂常规：1、教师和学生互动。2、教师讲解课堂要求和任务。3.教师安排见习生。4.教师示范动作。二、热身慢跑1.教师播放音乐，组织学生慢跑。2.教师提示学生跑的路线。三、“超级模仿秀”1、教师播放音乐，提示学生模仿小动物。2、教师组织学生两人一组绕垫子逆时针进行。一、课堂常规：1、学生四列横队站立。2、学生认真听讲，站姿规范。3.见习生随堂见习。4.学生模仿并快速跟随教师变动作。二、热身慢跑1.学生跟随老师进行热身慢跑。2.学生认真听讲，跟随教师跑步。三、“超级模仿秀”1、学生根据音乐里和教师提示的小动物认真模仿。2、学生两人一组进行游戏。组织：要求：精神饱满、思想集中、准备上课。组织：

3、四列横队变一列纵队绕指定地点跑动要求：遵守课堂秩序，不追逐打闹。组织：四列横队（两人一组）。311122弱中中基本部分30一、“谁是森林之王”学生模仿老虎进行爬行。二、学生观看教学示意图两人一组自主学习。二、讲解示范“跪撑爬行的方法”口诀:手脚撑地最稳定，1、2交替我最行。三、游戏“钻山洞”学生两人一组一个手脚撑地做山洞，另一人用老虎爬的方式钻过去，然后两人交换。四、游戏“穿越隧道”学生四人一组，其中三人并排做隧道，另一人用老虎爬的方式穿过去，依次进行。五、游戏：“毛毛虫”学生分成四组，四路纵队，形成毛毛虫，爬过垫子。1、教师提示老虎的爬行方法。2、教师鼓励学生完成练习。1、教师请模仿的最棒的

4、学生进行示范。2、教师出示示意图。3、教师提问：如何老虎爬？1、教师讲解跪撑爬行的动作方法。2、教师用口令指挥学生异侧肢交替爬行。1、教师讲解游戏方法。2、教师鼓励学生进行完成挑战。1、教师讲解游戏方法。2、教师鼓励学生进行完成挑战。1、教师讲解游戏方法。2、教师鼓励学生进行完成挑战。3、教师提醒学生团结合作1、学生认真模仿老虎爬行。2、学生努力完成练习。1、学生认真观察示范。2、学生根据示意图两人一组自主学习。3、学生认真思考回答老师的问题。1、学生认真听讲动作方法。2、学生听教师口令进行练习。1、学生认真听讲游戏方法。2.学生努力完成挑战。1、学生认真听讲游戏方法。2.学生努力完成挑战。1

5、、学生认真听讲游戏方法。2、学生努力完成挑战。3、学生团结一致。组织形式： 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。（学生两人一组互相配合） 。 。 。 。 。（四人一组合作练习） 。111233200200200400400400中上中中中上中上中上结束部分2一、 放松操二、课后小结三、师生再见，宣布下课四、收放器材1教师带领学生一同放松，调整呼吸，放松心情；2师生共同小结本课的优缺点；3安排学生收拾器材。1学生随教师口令练习，动作舒展、放松。2学生交流学习与心得体会。3师生互道再见。4.拍手解散！1、轻松活泼2、精神饱满1200弱组织： 器材准备音响1台预计效果