六年级上册语文－《昆虫迷》｜语文A版ppt课件

1、14.14.昆虫迷昆虫迷ch lun p su ch lun p su ll痴痴 卵卵 僻僻 隧隧 侣侣shn bn p xin fishn bn p xin fi擅擅 版版 耙耙 弦弦 肺肺n 一、16 法布尔是昆虫迷n 二、718法布尔的生平和成就给文章分分段给文章分分段 法布尔成年累月地察看昆虫，研讨昆虫。他在昆虫学上的许法布尔成年累月地察看昆虫，研讨昆虫。他在昆虫学上的许多新发现，都是经过长期察看得来的。据统计，他研讨土蜂，用多新发现，都是经过长期察看得来的。据统计，他研讨土蜂，用了两年；研讨一种蓝黑色的甲虫了两年；研讨一种蓝黑色的甲虫地胆，花了二十五年；研讨隧地胆，花了二十五年；研讨

2、隧蜂，前后经过三十年；研讨蜣螂，用了四十年！蜂，前后经过三十年；研讨蜣螂，用了四十年！ 蜣螂：昆虫，全体黑色，胸部和蜣螂：昆虫，全体黑色，胸部和角有黑褐色的长毛，吃动物的尸角有黑褐色的长毛，吃动物的尸体和粪尿等，常把粪滚成球形。体和粪尿等，常把粪滚成球形。地胆：又名土斑蝥地胆：又名土斑蝥momo，有剧毒，有剧毒，可做药材。可做药材。蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后腿粗大，擅长腾跃。尾部很长后腿粗大，擅长腾跃。尾部有尾须一对，雄的好斗，两翅摩有尾须一对，雄的好斗，两翅摩擦能发声。也叫促织，有的地域擦能发声。也叫促织，有的地域叫蛐蛐儿。叫蛐蛐儿。 天啊，这是怎样回事：

3、一天啊，这是怎样回事：一大群人围在田头，看一位大群人围在田头，看一位“怪人怪人。这个人正趴在地上，专心。这个人正趴在地上，专心致志地用放大镜察看蚂蚁是怎致志地用放大镜察看蚂蚁是怎样搬走苍蝇的。他如痴似迷，样搬走苍蝇的。他如痴似迷，以致于周围挤满了人都没有觉以致于周围挤满了人都没有觉察！察！ 这位这位“怪人是谁呢？他就怪人是谁呢？他就是法国著名的昆虫学家法布尔。是法国著名的昆虫学家法布尔。 “怪人为什么加双幻灯片怪人为什么加双幻灯片 8引号？引号？n 表示直接援用的话表示直接援用的话, n 表示突出强调。表示突出强调。 n 表示挖苦和否认。表示挖苦和否认。 n 表示特定称谓。表示特定称谓。 n

4、有时用来援用成语、谚语、歇后语等。有时用来援用成语、谚语、歇后语等。引号作用：引号作用：n 讲昆虫生活的楷模讲昆虫生活的楷模 鲁迅鲁迅如今中国非常需求如今中国非常需求像法布尔的像法布尔的一样的作品一样的作品 茅盾茅盾 ：十大册，每：十大册，每册包含假设干章，每章册包含假设干章，每章详细、深化地描画一种详细、深化地描画一种或几种昆虫的生活：蜘或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。蝉、甲虫、蟋蟀等等。第一卷于第一卷于18791879年问世。年问世。19101910年，第十卷问世。年，第十卷问世。这部昆虫学巨著在法国这部昆虫学巨著在法国自然科学史与文学史

5、上自然科学史与文学史上都有着极高的位置，是都有着极高的位置，是科学与文学结合的典范。科学与文学结合的典范。 法布尔曾说：法布尔曾说： “学习这件事，有没有人教他不是最重要的，关键是他学习这件事，有没有人教他不是最重要的，关键是他本人有没有自觉。本人有没有自觉。 “有教师的言行指点的人是何等幸福！摆在他面前的是有教师的言行指点的人是何等幸福！摆在他面前的是一条坦途。另一种人那么要走嵯峨的山崖上的一条小径，由一条坦途。另一种人那么要走嵯峨的山崖上的一条小径，由于两眼一抹黑，经常摔倒；他渐渐探求着进入一个未知的世于两眼一抹黑，经常摔倒；他渐渐探求着进入一个未知的世界而不知所往。帮他的唯有毅力界而不知

6、所往。帮他的唯有毅力根底浅薄者的独一伴侣。根底浅薄者的独一伴侣。我的命运便是如此。我的命运便是如此。了解句子一：了解句子一： “学习这件事，有没学习这件事，有没有人教他不是最重要的，有人教他不是最重要的，关键是他本人有没有自觉。关键是他本人有没有自觉。 有没有人教他不是最重要有没有人教他不是最重要的，重要的是要自觉。有人教的，重要的是要自觉。有人教但不自觉，会学不好；假设自但不自觉，会学不好；假设自觉，即使没有人教也能获得胜觉，即使没有人教也能获得胜利。利。我是这样了解的：我是这样了解的：了解句子二：了解句子二： “有教师的言行指点的人是有教师的言行指点的人是何等幸福！摆在他面前的是何等幸福！

7、摆在他面前的是一条坦途。另一种人那么要一条坦途。另一种人那么要走嵯峨的山崖上的一条小径，走嵯峨的山崖上的一条小径，由于两眼一抹黑，经常摔倒；由于两眼一抹黑，经常摔倒；他渐渐探求着进入一个未知他渐渐探求着进入一个未知的世界而不知所往。帮他的的世界而不知所往。帮他的唯有毅力唯有毅力根底浅薄者的独根底浅薄者的独一伴侣。我的命运便是如此。一伴侣。我的命运便是如此。 这段话有两层意思。第这段话有两层意思。第一层意思是有教师的指点，一层意思是有教师的指点，更容易走向胜利；第二层意更容易走向胜利；第二层意思是，我是一名根底浅薄者，思是，我是一名根底浅薄者，在探求求知世界的途中必将在探求求知世界的途中必将遇到重重困难，要想获得胜遇到重重困难，要想获