高考物理总复习 第二章 相互作用 232 考点强化 共点力作用下物体平衡的分析方法课件_第1页
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1、0101020203030404备选训练备选训练 课堂互动课堂互动 题组剖析题组剖析 规律总结规律总结 课堂互动课堂互动1.平衡中的研究对象选取（1）单个物体；（2）能看成一个物体的系统；（3）一个结点。课堂互动课堂互动2.静态平衡问题的解题“五步骤” 题组剖析题组剖析【典例】（多选）如图6所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心。一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点。设滑块所受支持力为FN，OP与水平方向的夹角为。下列关系正确的是（）题组剖析题组剖析【典例】（多选）如图6所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心。一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点。设滑块所受

2、支持力为FN，OP与水平方向的夹角为。下列关系正确的是（）题组剖析题组剖析1.如图7所示，光滑斜面的倾角为37，一个可以看成质点的小球在轻质细线的拉力作用下静止在斜面上，细线与斜面间的夹角也为37，若小球的重力为G，sin 370.6，cos 370.8，则手对细线的拉力等于（）题组剖析题组剖析2.（2017全国卷，17）一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm的两点上，弹性绳的原长也为80 cm。将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100 cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为（弹性绳的伸长始终处于弹性限度内）（）A.86 cm B.

3、92 cm C.98 cm D.104 cm作用于物体上，也能使物体沿斜面匀速上滑，则两次的推力之比F1 / F2为（） A.cos sin B.cos sin C.1 tan D.1 tan题组剖析题组剖析3.（2017黄冈模拟）如图8所示，质量为m的物体置于倾角为的固定斜面上。物体与斜面之间的动摩擦因数为，先用平行于斜面的推力F1作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑，若改用水平推力F2规律总结规律总结反思总结：处理平衡问题的三点说明（1）物体受三力平衡时，利用力的效果分解法或合成法比较简单。（2）物体受四个或四个以上的力作用时，一般采用正交分解法。 （3）物体只受三个力的作用且三力构成普通三角

4、形，可考虑使用相似三角形法。备选训练备选训练备选训练备选训练备选训练备选训练【备选训练3】如图示,质量为m的物体在竖直向上的力F(Fmg)的作用下沿倾角为，固定在地面上的足够长的斜面匀速下滑,现将力F保持大小不变,方向改为竖直向下,则以下说法正确的是()A物体将匀加速下滑B物体仍匀速下滑C物体受到的摩擦力将不变D物体可能匀减速下滑，最后静止在斜面上解析力F竖直向上时，对物体受力分析如图甲所示，垂直于斜面方向有FN1mgcos Fcos ，沿斜面方向有mgsin Fsin Ff1，Ff1FN1(mgF)cos ，解得tan ；力F竖直向下时，对物体受力分析如图乙所示，设物体以加速度a匀加速下滑，垂直于斜面方向有FN2mgcos Fcos ，沿斜面方向有mgsin

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