苏教版-六年级-科学上册-第五单元-第二节-实验教学内容

1、苏教版-六年级-科学上册-第五单元-第二节-实验（事物的内部结构和运动变化过程） 在科学研究中，有时受客观条件限制，不能对某些自然现象进行直接实验，这时就要人为地创造一定的条件或因素，在模拟的条件下进行实验。模拟实验风的形成水的毛细现象食物的消化太阳系的运动小博士:v在空间技术科学发展的过程中,也有很多实验工作,都是首先在实验室内做模拟实验,取得初步结果之后再完成进一步的实验(如人类进入太空、登月)。可见，模拟实验在科学研究中起着重要的作用。对比实验（也叫对照实验）：它是运用比较的方法来揭示事物的性质和变化规律的一种实验。不同土壤的渗水性实验斜坡省力实验铁钉生锈实验对比实验应该注意的问题： 1

2、、每次只能改变。 2、为了确保实验的，除了改变的那个因素外，其他因素应。实验设计实验设计v问题：乒乓球反弹的高度与什么因素有关？v假设：乒乓球反弹的高度可能与 有关。v变量： 。v不变量： 。v实验设计： 反弹高度(厘米)改变的因素( )第一次(厘米) 第二次(厘米)第三次(厘米)平均值(厘米)结论:小博士：v对比实验被广泛地应用在工农业生产、生物和医学等领域研究中。例如，种田中比较几个品种的优劣等，都用对比实验来研究新品种、新施肥法和新的田间管理办法。l实验的分类：模拟实验、对比实验l对比实验应注意的问题：1、每次只能改变一个因素。2、实验公平限时作业限时作业 ：l1、联系所学知识，总结一下

3、做科学实验时，应注意什么？l2、列举：我们做过的模拟实验和对比实验。做科学的实验，要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。 模拟实验：风的形成水的毛细现象食物的消化太阳的运动雨的形成昼夜的形成对比实验：不同土壤的渗水性实验斜坡省力实验铁钉生锈实验种子萌发的实验水蒸发快慢的实验填空填空1、（、（ ）是科学研究中常用的方法，它主）是科学研究中常用的方法，它主要有（要有（ ）和（）和（ ）两种类型。）两种类型。2、对事物的（、对事物的（ ）、（）、（ ）进行模）进行模拟，这种实验叫做模拟实验。拟，这种实验叫做模拟实验。

4、3、对比实验是一种特别的（、对比实验是一种特别的（ ）的方法。）的方法。通过有意识地改变（通过有意识地改变（ ）来证明改变的条）来证明改变的条件和实验结果的关系。件和实验结果的关系。4、对比实验有（、对比实验有（ ）个条件是不同的。做对）个条件是不同的。做对比实验，要学会控制（比实验，要学会控制（ ）5、对比实验要注意的问题：（1） （2） 。6、我们学过的模拟实验有：模拟雨的形成、模拟昼夜的形成、模拟火山喷发、模拟水的毛细现象、模拟风的形成、模拟太阳系八大行星的运行、模拟食物的消化过程等。7、我们学过的对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、馒头发霉的实验、铁钉生锈的实验、小车运动快慢的实验、摆的快慢与什么因素有关等。8、同一个实验，既具有模拟试验，又具有对比实验的性质，如：模拟月球环形山的形成、模拟喷气式飞机的飞行。问答1、模拟月球环形山形成实验当中有哪些对比因素？答：石子的大小、扔的高度、扔的方向、扔的力量等。2模拟喷气式飞机飞行实验中有那些对比因素？答：充气量、喷气角度此