（全国通用）高考生物一轮复习 第3部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 第1讲 生态系统的结构与能量流动精准备考实用课件

1、第四单元生态系统与环境保护第1讲生态系统的结构与能量流动考纲要求目录Contents考点一生态系统的结构考点二生态系统的能量流动课堂练真题明高考规律课下练模拟试自身能力考点三能量流动的计算生态系统的结构重难理解类教学重点师生共研营腐生生活营腐生生活的细菌、真菌的细菌、真菌腐生动物，腐生动物，如蜣螂、蚯蚓如蜣螂、蚯蚓等等绝大多数绝大多数动物动物营寄生生营寄生生活的植物活的植物(如如菟丝子菟丝子)、细、细菌和病毒等菌和病毒等进行光合作用的进行光合作用的绿色植物、蓝藻、绿色植物、蓝藻、光合细菌等光合细菌等进行化能合成作进行化能合成作用的硝化细菌等用的硝化细菌等生物种类生物种类异养异养异养异养自养自养

2、营养方式营养方式分解者分解者消费者消费者生产者生产者菟丝子营寄生生活，属于消费者菟丝子营寄生生活，属于消费者植物都是生植物都是生产者产者蓝藻、硝化细菌等自养型原核生物也是生蓝藻、硝化细菌等自养型原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物产者，应该说生产者包含绿色植物生产者是绿生产者是绿色植物色植物秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体或排秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体或排泄物为食的腐食性动物属于分解者泄物为食的腐食性动物属于分解者动物都是消动物都是消费者费者硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于消费者生细菌属于消费者细菌都是分细菌都是分解者解者特例特例

3、错误说法错误说法解析解析返回返回营养级营养级ABCDPg15.9870.70.9141.0生物体生物体ABCDE有机汞浓度有机汞浓度(ppm)0.0570.51680.39生态系统的能量流动重难理解类教学重点师生共研每一营养级生物每一营养级生物的有机物总量的有机物总量每一营养级生每一营养级生物个体的数目物个体的数目每一营养级生物每一营养级生物所含能量的多少所含能量的多少每一每一阶含阶含义义形状形状生物量金字塔生物量金字塔数量金字塔数量金字塔能量金字塔能量金字塔项目项目能量流动能量流动的过程中的过程中总是有能总是有能量的耗散，量的耗散，故能量流故能量流动逐级递动逐级递减减分分析析一般生物有机物的

4、总质一般生物有机物的总质量沿食物链升高逐级递量沿食物链升高逐级递减减一般生物个体数目一般生物个体数目在食物链中随营养在食物链中随营养级升高而逐步递减级升高而逐步递减能量沿食能量沿食物链流动物链流动过程中具过程中具有逐级递有逐级递减的特性减的特性象象征征含含义义生物量金字塔生物量金字塔数量金字塔数量金字塔能量金能量金字塔字塔项项目目解析解析返回返回消费者产生的粪便不属于该营养级同化的能量，消费者产生的粪便不属于该营养级同化的能量，它实际上与上一营养级的遗体、残骸一样，属它实际上与上一营养级的遗体、残骸一样，属于上一营养级的同化量的一部分于上一营养级的同化量的一部分说明说明粪便量不是该营养级同化量的一部分粪便量不是该营养级同化量的一部分同化量为每一营养级通过摄食并转化成自身有同化量为每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能量，摄入量是消费者摄入的能量，同机物的能量，摄入量是消费者摄入的能量，同化量摄入量粪便量化量摄入量粪便量说明说明动物同化的能量不等于摄入的能量动物同化的能量不等于摄入的能量解析解析返回返回能量流动的计算题型方法类高考难点讲细练全选最短食物链选最短食物链按按20%计算计算需能量需能量最少最少选最长食物链选最长食物链按按10%计算计算获得能获得能量最少量最少选最长食物链选最长食物链按按10%计算计算需能量需能量最多最多选最短食物链选最短食物链按按20%计算