鲁人语文必修三第2课《我不是个好儿子》导学案

1、课题我不是个好儿子导学案检查反馈导入新课【温习故知】一、名句填空1、                   ，              。茕茕孑立，形影相吊。（03.全国卷）2、祖母刘           &#

2、160;  ，             。臣少多疾病，九岁不行，              ，                 。    &

3、#160;        （07湖南）3、臣生当陨首，              。         （06.浙江）4、臣无祖母，无以至今日；               

4、; ，                。   （08.江西）5、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_，_。 （10.山东）6、乌鸟私情，                 。         

5、;                      （10.安徽）7、               ，终鲜兄弟。            

6、     ，晚有儿息。   （11.江西）二、翻译句子1、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报，臣具以表闻，辞不就职。 2、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 3、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 【预习新课】1、给下列加点的字注音。 笨拙 攒钱 发愣 门闩 萝卜 琐碎 打盹 揣着 惦记 一怔 猪圈 唠叨     积攒 韧劲2、解释下列词语。 有口皆碑： 委曲求全： 心安理得： 学习环节学习内容教与学笔记学习目标自主探究教师点拨一、自主查阅资料，走近作者。

7、1、 贾平凹：贾平凹(w)：1952年出生，当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、长安文学月刊编辑 散文集月迹、心迹、爱的踪迹、 贾平凹散文自选集长篇小说： 散文代表作： 小说大都描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富有地域风土特色，格调清新、隽永、自然。 二、课文研读。1、我不是一个好儿子中“母亲”既是平凡的，又是伟大的，文中表现母亲的“平凡”的生活琐事有哪些？ 2、作者在第二段中写道：“现在有人讥讽我有农民的品性，我并不羞耻，我就是农民的儿子。”作者为什么不感到羞耻

8、？请说明理由。 3、本文题目是我不是个好儿子愧疚之情溢于言表，有哪些地方可以看出作者的这种感情？尝试演练合作探究1、分析划线语句在表情达意方面的丰富内涵。把母亲送出医院，看着她上车要回去了，我还是掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替了孝顺的，但我如今只能这样啊！母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。 2、文本在写作技巧方面有什么特点？当堂检测拓展延伸   孟郊用来什么手法来刻画母亲对儿子的爱？课堂小结布置作业课堂小结：作业：写一个自己关心亲人的细节课后检测1、选出下列各组

9、加点字读音正确的一项（）A.有口皆碑（bi） 奴颜婢（ bì ）膝 殒（ yn ）身不恤 茕茕（qíong ）孑立B.晌午（shng） 伺（sì）候 揣（zhuì）摩 积攒（zn） 攒（cuán）射 C.一怔（zhèn） 惦（diàn）记 踮（diàn）脚 唠（láo）叨 叨（do）扰D.埋（mái）怨 埋（mái）单 暖和（huo） 附和（hè） 塞（si）进 2.选出下列各组词有错别字的一项（）A.伺候 发愣 善说会道 心安理得 真诚待人 B.韧劲 坚忍 有口皆碑 吃穿琐

10、碎 牵肠挂肚 C.打盹 磨练 委屈求全 事无巨细 不以为耻 D.笨拙 娥眉 飞蛾扑火 纸灰飞扬 皇天后土 3.选出下列项中标点符号使用错误的一项（）A.母亲一生都在乡下，没有文化，不善说会道，飞机只望见过天上的影子。B.大人物之所以是大人物，是名字被千万人呼喊，母亲的名字我至今没有叫过，似乎也很少听老家村子里的人叫过，但母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实，本分，善良，勤劳在家乡有口皆碑。C.小时候，我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿，白日除了去生产队出工，夜里总是洗萝卜呀，切红薯片呀，或者纺线，纳鞋底，在门闩上拉了麻丝合绳子。D.在我上大学的那些年，每次寒暑假结束要进城，头一天夜里总

11、是开家庭会，家庭会差不多是父亲主讲，要用功学习呀，真诚待人呀，孔子是怎么讲的，古今历史上什么人是如何奋斗的，直要讲两三个小时。4.填入下列横线上的词语，正确的一项是（）（1）她并不清楚我在远远的城里干什么，唯一晓得的是我能写字。她说我写字的时候眼睛在不停地眨，就操心我的苦，“世上的字能写完？”一次一次地_我。（2）（母亲）最不能_我打骂孩子，孩子不哭，她却哭，和我闹一场后就生气回乡下去了。（3）母亲_家里的吃穿琐碎事无巨细，而家里的大事，母亲是不管的，一切由当教师的星期天才能回家的父亲做主。A.阻止忍耐操劳 B.阻挠忍受操劳C.阻挠忍耐操持 D.阻止忍受操持5.下列各句中，加点的成语使用不恰当

12、的一句是（）A.但母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实、本分、善良、勤劳在家乡有口皆碑。B.青年人要有理想，还要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。C.悲鸿大师涉笔成趣，当场画了一幅奔马送给了我。D.他们两人虽不是亲兄弟，但数十年来一起学习、工作、互相帮助、相敬如宾。6.下列各句中，有语病的一句是（）A.她过不惯城里，嫌吃油太多，来人太多，客厅的灯不灭，东西一旧就扔，说：“日子没乡下整端。”B.母亲教育我的忍字使我忍了该忍的事情，避免了许多祸灾发生，而我的错误在于忍了不该忍的事情，企图以委曲求全未能求全。C.在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲，又是数日不安，也就必

13、会寄一笔钱到乡下去。D.我成不成为什么专家名人，母亲一向是不大理会的。她既不晓得我工作的荣耀，我工作上的烦恼和苦闷也就不给她说。7、 诗歌鉴赏 点绛唇 李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。 露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见客入来，袜刬金钗溜，和羞走。 倚门回首，却把青梅嗅。问题：“倚门回首，却把青梅嗅”两句主要使用了什么表现手法？试分析词中人物的性格特征。8、仿句：请在横线上写上与前边句子形式和思路相思的语句（4分）母爱是伞，为你遮风挡雨； 母爱是衣，为你送去温暖；_ ；_ 。我不是个好儿子导学案答案课前预习案预习新课字音词语（略）整体感知课文内容：1、“我”写字的时候眼睛在不停地眨，母亲就操心“我”受

14、苦； 母亲为“我”和孩子缝制过冬的衣物； 因过不惯城里的生活，母亲每次都高高兴兴来“我”家，而每一次都生了气回去； 父亲去世后，“我”寄钱给母亲，她却舍不得花，想攒起来整着给“我”“我”要她逢集赶会去买零嘴吃，她买回了许多糖，分给到她那儿的别家的孩子吃； 母亲操持家里的吃穿琐碎，事无巨细，日夜操劳； 平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不舍得吃，大都用来招待来客每年院里的梅李熟了，她总是要给在外地工作的儿子留着；“我”得病住了院，母亲悲伤得落了泪，冒着风雪来城里看“我”。 作者选取了一些生活琐事表现了母亲平凡善良朴实勤劳的性格，集中表现了母爱的深切。2、不行，换了之后不能表现出作者的愧疚之心尝试演练，合

15、作探究3、情融于事，以事显情，以情动人文章的主要内容是一些家庭生活琐事，这些琐事中，渗透了作者与母亲之间真挚深厚的母子感情，读来感人肺腑，而无琐碎之感。 细节真切，血肉饱满。 文章的时间跨度很大，有写作本文近期的事，也有作者求学期间甚至小时候的事。无论什么时候的事。都饱含着作者的深情。这种深情通过具体、生动的细节表现出来，使文章血肉饱满，很有感染力。如在写母亲打牌时有这样一个细节：“她养过几只鸡，清早一开鸡棚要在鸡屁股里揣揣有没有蛋要下，若揣着有蛋，半晌午打牌就半途赶回来收拾产下的蛋”符合母亲的身份，带有强烈的农村生活气息，生动地表现了母亲的勤劳、精细语言明白如话，朴素感人。 文章的语言非常朴

16、实，毫无雕琢修饰的痕迹。读来就如一位老友坐在自己对面，把自己的心事和感受如话家常地说来，不知不觉之间，已使我们感动得流泪。 启示：来自生活、来自心灵、来自真情的文字，才有打动人心的艺术力量。 课后检测1、A2、C.委屈求全委曲求全。3、解析：D.“阻止”阻挡，阻碍，“阻挠”阻止或暗中破坏使不能发展或成功；“忍受”把痛苦、困难、不幸的遭遇等勉强承受下来，“忍耐”把痛苦的感觉或某种情绪抑制住不使表现出来；“操持”料理、处理家务，“操劳”辛辛苦苦地劳动；费心料理事务。结合语境答案选D。4、D.“相敬如宾”只能用于夫妻关系。5、A.本项缺少中心语，“过不惯”的应是“的生活”。6、略 【亲情链接】 母亲

17、颂哈·纪伯伦  人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是“妈。这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。在人生中，母亲乃是一切。在悲伤时，她是慰籍；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量；她是同情、怜悯、慈爱、宽宥的源泉。谁要是失去了母亲，就失去了他的头所依托的胸膛，失去了为他祝福的手，失去了保护他的眼睛自然界的一切，都象征并表露着母性。太阳，是大地的母亲，她以热量孕育了大地，用光明拥抱大地。大地，是树木花草的母亲，她生育并培养它们，直到它们长大。树木花草又是香甜可口的果实和充满活力的种子的慈母。而宇宙万物的母亲，则是充满美和爱的无始无终的永恒不灭的绝对精神。   母亲这个字眼，蕴藏在我们的心底，就像果核埋在土地深处。在我们悲伤、欢乐的时刻，这个字眼会从我们嘴里迸出，如同万里晴空和细雨蒙蒙时，从玫瑰花蕊溢出的芳