九月份第二单元考查学道

1、铜都双语学校板块化、封闭式、考查课学道姓名： 班级： 制卷人：五年级语文组 编号：016 日期：9、21 得分： 考查主题：1、会熟记、熟写第二单元的生字、词 2、能掌握第二单元的课文内容考查时间：2013年9月 21日上午正课 展示时间：2013年9月21日 晚自习考查形式：封闭式检测训练 不指导、不讨论、不抄袭（独立完成40分钟、互批20分钟）板块一：训练主题：生字、词语 共49分一、 看拼音写汉字。（32分，每个词语1分）bó chuón zh gé hé shì luò yáng yìwàn ch

2、óng ka fng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xn mèng gù yuán lng yàn pio bó yì guó wéi dú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fèn wài dùn shí lí bié dà d q líng bì jìng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bng xìng juàn lià

3、n z tài zhì sho dng tin lì dì yìn xiàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fú xiàn chéng shú yè y jì rì z tài wán zhng gn hé( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chán chán nuó ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（10分，每个0.5分） 梳（ ） 撩 （ ） 玷（ ） 祥（ ） 流（

4、） 燎 （ ） 沾（ ） 样（ ） 琉（ ） 潦 （ ） 贴（ ） 洋（ ） 迷（ ） 浸（ ） 资（ ） 缠（ ） 谜（ ） 侵（ ） 姿（ ） 蝉（ ）三、选择恰当的填空。（4分，每个0.5分） 冷艳的（ ） 慈祥的 （ ） 雪白的（ ） 冰凉的（ ） （ ）的品格 （ ）的骨气 （ ）的秉性 亲爱的（ ）四、 写出下列词语的近义词。（3分，每个0.5分）近义词：清澈-（ ） 悦耳-（ ） 冰爽-（ ）唱和-（ ） 浮现-（ ） 柔软-（ ）总结反思：1、我有哪些知识点需要巩固： 2、我有下面的问题想与老师或组员交流： 板块二：训练主题：诗词检测 共25分1、 默写下列三首古诗。（作者1分

5、，诗句一句0.5分，错一字不得分，共11分） 泊船瓜洲 （ ） 秋 思（ ） ， ， 。 。 ， ， 。 。 长 相 思（ ） 2、 先解释下列加点词，再写出诗句的意思。（每题3分，句意2分，共12分）春风又绿江南岸，明月何时照我还。绿： 还： 句意： 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲： 意万重： 句意： 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。乡心： 故园： 句意： 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。尽： 又开封： 句意： 3、 理解诗句。（一空0.5分，共2分）“洛阳城里见秋风” “秋风”给人的感觉是 ，在诗中更能表达诗人的 。“山一程，水一程，身向榆关那畔行。” “山一程，水一程”是

6、形容 ，在词中更能表达作者的 。总结反思：1、我有哪些知识点需要巩固： 2、我有下面的问题想与老师或组员交流： 板块三：训练主题：内容理解（共17分）1、 根据课文内容填空。（一空1分，共13分）课文围绕梅花写了外公的五件事，分别是：教“我”读唐诗宋词时 ，“我”弄脏墨梅图时 ，因年龄大不能回国时 ，临走时 ，到船上 。从中表现了这位老人对 的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋 的思想感情。小桥流水人家中，一个“ ”字贯通全文，作者通过 一件件有趣的小事和 家乡美好的景色来表达 的感情。“至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。”“当时的情景”指的是 。从这句话可以体会出作者对家乡的 。2

7、、 按要求写句子。（每句1分，共4分）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 花开的时间太短，摇不下来。（用“因为所以”改写） 我和妈妈摇下来树上的桂花。（换种说法，不改变句意） 那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。不改变句意） 总结反思：1、我有哪些知识点需要巩固： 2、我有下面的问题想与老师或组员交流： 板块四：训练主题：阅读理解（共9分）九、阅读短文，并回答问题。（17分）竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹（竿 秆）既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，帮助消化。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹

8、子那种顽强不（屈 曲）的品格。自古到今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来（竟 竞）相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所（向 象）往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春分吹过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。（署 暑）尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力；这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不（曲 屈）不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1 用“”将文中括号里不正确的字划掉。（1.5分）2 作者从 、 、 、 四个方面介绍了竹子“全身是宝”。（2分）3 “岁寒三友”指 、 、 。（1.5分）