专题复习金属

1、两峪乡中心学校“生本课堂”导学案 学生姓名： 备课教师谢志映课题复习课 金属与金属材料使用时间4.1学习目标1、了解金属的物理特征，知道生铁和钢等重要的合金。 2、掌握金属的化学性质，能灵活应用金属活动性顺序表解决实际问题。3、了解金属锈蚀条件及防锈措施，增强节约金属资源的意识。重难点联系实际，知道金属的性质与用途的关系；金属活动性顺序的探究。情境引入明确目标（导目标）新课自学（独学）成果展示（环节一）考点清单：一、金属材料金属材料包括_和_两类。2金属的物理性质：金属中，_的熔点最高，_的熔点最低；_的导电性和导热性最好，_的硬度最大；地壳中含量最多的金属元素是_，人体中含量最多的金属元素是

2、_，目前世界年产量最高的金属是_。3合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属_，熔点一般比它们的纯金属_。4铁合金：主要包括_和_，它们的区别是_，生铁含碳量_ ，钢的含碳量为_ 。（2）钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料。它的优点有_。二、金属的化学性质1 金属与氧气的反应：_都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。 _ _等在常温下就能与氧气反应；_等在常温下几乎不能单独与氧气反应，但在点燃或加热的情况下可以发生反应；_等在高温时也不与氧气反应【所以俗话说“_”】。铝在常温下与空气中的氧气反应，在其表面生成_，从而_，因此铝具有很好的抗腐蚀性能。铁不耐腐蚀的原因是 。2金属与酸的

3、反应【分别写出镁、铝、锌、铁与稀盐酸和稀硫酸反应的方程式】稀盐酸稀硫酸反应现象及基本类型铝铁锌3金属与盐溶液的反应“湿法冶铜”的反应原理（用化学方程式表示） ， 其反应现象为：溶液由_逐渐变为_。反应后金属的质量_，溶液的质量_。能否用铁制品盛放硫酸铜溶液（或农药波尔多液）_。铝丝浸入硫酸铜溶液中，现象为 ，反应的化学方程式为_。铜丝浸入硝酸银溶液中，现象为浸入溶液中的铜丝表面覆盖_，溶液由_逐渐变为_；反应的化学方程式为_，反应后金属的质量_，溶液的质量_。三、金属活动性顺序1常见金属的活动性顺序为：_ 2应用：在金属活动性顺序里，金属的位置_，它的活动性_。在金属活动性顺序里，_能置换出盐

4、酸、稀硫酸中的氢。（除K、Ca、Na）在金属活动性顺序里，_能把_从它们化合物的溶液里置换出来。置换反应就是一种 和一种 反应生成另一种 和另一种 的反应。四、金属的冶炼及金属资源的利用和保护1、常见矿石名称与其主要成分：赤铁矿的主要成分是_；磁铁矿的主要成分是_，菱铁矿的主要成分是 。炼铁的原理： 。2、铁制品锈蚀的条件：与空气中的 和 接触，此过程属于 。3、防止锈蚀的方法：保持铁制品的洁净、干燥，常采用 、 以及 的方法。4、金属资源的保护措施有 、 、 、 。备注合作学习（互学）（导途径）交流展示（环节二）感悟中考：1、（2010年襄阳中考）下列各组物质不能发生反应的是（ ）A、镁与稀

5、硫酸 B、锌与硫酸铜溶液 C、铝与硝酸银溶液 D、汞与氯化铜溶液2、（2013年襄阳中考）现有X、Y、Z三种金属，将X、Y分别放入稀硫酸溶液中，结果Y表面产生氢气，X无变化。另取X放入Z的盐溶液中，结果X表面有Z析出，则X、Y、Z三种金属的活动顺序是（）AXYZ BYZX CXZYDYXZ3、（2011年襄阳中考）印刷铜制电路版的“腐蚀液”为FeCl3溶液。已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应的化学方程式分别为：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，Fe+2FeCl3=3X. （1）写出化学方程式中X的化学式：_。（2）现有一包铜、铁的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的烧杯中

6、，充分反应后烧杯中仍有少量固体剩余，那么烧杯内的固体中一定含有的物质是_。4、某化学兴趣小组，设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下： Fe、CuSO4溶液、Ag； FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液； Fe、Cu、AgNO3溶液； Fe、Cu、稀盐酸、AgCl； FeSO4溶液、Cu、Ag认为可行的方案是_（填序号）并说明理由。5、（2012年襄阳中考）将金属锰（Mn）投入稀硫酸中，有气泡产生；将镁条插入硫酸锰溶液中，有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活动性由强到弱的顺序是 6、（2009年襄阳中考）金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一，人类

7、每年要从自然界获取大量的金属材料资源。根据对金属和金属金属材料的认识，回答：（1）炼铁的化学方程式_ 。（2）铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性，原因是_ 。铁制的水龙头为了防止生锈，其表面常镀一层铬，其防锈的原理是：_。（3）保护金属资源的途径有：_ ；回收利用废旧金属；合理有效地开采矿物；以及寻找金属代用品等。（4）在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有_ 。7、等质量的Mg、Fe、Zn三种金属分别与质量相同，质量分数也相同的足量稀盐酸充分反应放出氢气的情况如下图所示，判断：1.产生H2质量最多的

8、是 2.活动性最强的金属是 3.活动性最弱的金属是 MgH2质量思考：通过该题你获得了哪些信息？Fe相对原子质量：Mg 24 Fe 56 Zn 65Zn 反应时间08、（中考指南）2013年中央电视台举办的“3.15”晚会，曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行相关的探究活动。【提出问题】（1）怎样鉴别真假黄金？（2）怎样确定钯的金属活动性？【查阅资料】（1）假黄金通常是黄铜（Cu-Zn合金）；（2）钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品。【实验用品】钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液【实验探究】

9、（1）鉴别黄金样品的真假。取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，该气体时 ，说明此样品为 。（填“真”“假”）黄金。（2）探究钯的金属活动性。依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：实验步骤实验现象实验结论把钯浸入硝酸银溶液中 钯的活动性比银弱 无明显现象钯的活动性比铂强初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为： （选做题2011年襄阳中考）向16g黄铜（由锌、铜形成的合金）样品中加入稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示。求：（1）样品中锌的质量。（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。释疑点拨（群学）（导思维)总结展示（环节三）质疑释疑 展示交流：【巧学妙记】判断口诀：越在前面越活泼，氢前金属置换氢；金属之间可互换，前换后、盐可溶。【温馨提示】根据金属活动性顺序可以探究金属的活动性，如Zn、Cu、Ag的金属活动性。解题方法如下：解题步骤例如排序：由强到弱Zn、Cu、Ag选择方案中间金属单质，两边盐溶液ZnSO4溶液、Cu、AgNO3溶液中间盐溶液，两边金属单质Zn、CuSO4溶液、Ag