陆守华五年上册语文第六周

1、第（6 ）周 No.1课题13. 钓鱼的启示课型讲读课时2教 学 目 标1、朗读与默读课文。2、体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。3、教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。重点体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。难点教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。教具多媒体学具课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设一、默读课文，引导学生批注师：孩子们，钓鱼的启示一文中有许多印刷的空白，这是有待咱们开发的“黄金地段”，咱们可以充分利用，在此批注，写下自己的理解、感受、欣赏、评价。二、交流“批注”，教师与学生对话师：孩子们，看了你们书本上密密麻麻的阅读批注，我知道你们的批注是“丰收”的。下面，大

2、家和我一起交流批注成果，好吗?生：自由交流师：(创设对话情景，主持对话)默读课文做批注，写下自己的理解、感受、欣赏、评价。交流“批注”与教师、学生对话一起交流批注成果自由交流课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设三、自由选择“自助餐”式作业1.小组间开展写字或默写比赛。(两天内完成)2.摘录文中优美词句。(当天完成)3.将文中某句话改造成自己的一句格言警句。4.你可以独立为自己设计一项作业。小组间开展写字或默写比赛摘录文中优美词句将文中某句话改造成自己的一句格言警句板书设计13. 钓鱼的启示 来之不易 放回水中 做诚实守信的人教学反思本周备课（ ）节组长：日期： 月 日第（6 ）周 No

3、.2课题口语交际课型课时1教 学 目 标1.提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力.2.运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章.3.培养学生的口语表达能力。重点培养学生的口语表达能力。难点提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力.教具多媒体学具课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设激发兴趣 今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”.精心准备 熟悉“商品”.对你的“商品”进行全面了解.从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数. 找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述

4、. 面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品，请做好充分的准备. 思考“顾客”针对产品会提出那些质疑?你将如何解答.小组试买 在小组中试着推销你的商品，让同学们激发兴趣熟悉“商品”对自己的“商品”进行全面了解找出产品最能打动人的地方准备做精彩的描述在小组中试着推销自己的商品课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议.认真聆听同学们的建议，合理采纳. 班级特卖场 每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品. “顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑. 耐心、机智地回答“顾客”的问题，抱着既对消费者负责，又对产品

5、负责的态度.总结 评出最佳“推销员”. 你认为怎样才能够做一名优秀的推销员?(优秀推销员的标准是什么?)认真聆听同学们的建议，合理采纳每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品评出最佳“推销员”板书设计口语交际教学反思本周备课（ ）节组长：日期： 月 日第（6 ）周 No.3、4课题习作课型作文课时1、2教 学 目 标1.提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力.2.运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章.3.培养学生的习作能力。重点运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章.难点培养学生的习作能力。教具多媒体学具课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设确定习作内容 默读本

6、次习作的要求，和同学交流一下. 确定习作内容.作文指导，怎样写说明文 回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同. 写说明文常用的方法有哪些? 你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法?(你的物品有哪些特点?如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点.)默读本次习作的要求确定习作内容回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同说说自己准备从哪些方面介绍物品课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设可以适当运用一些资料，但不要大量抄录.自主习作，教师巡回指导相互修改，完善习作适当运用一些资料自主习作相互修改，完善习作板书设计习作

7、三教学反思本周备课（ ）节组长：日期： 月 日第（ 6 ）周 No.5课题回顾·拓展三课型课时1教 学 目 标1.学习用表格的方式做单元小结.2.推荐好书森林报，培养学生课外书的兴趣.重点学习用表格的方式做单元小结.难点推荐好书森林报，培养学生课外书的兴趣.教具多媒体学具课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设导入 本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧! 这一单元我们主要学习了一些说明的方法，你能填写一下这张表格吗?(课文中涉及到的尽可能都填上.) 说明的方法 课文中的例子 举例子 用数字 做比较 打比方除了课文中的，在其他的习

8、作或课外书中的例子你还能找到吗?除了以上四种方法，你还发现什么好方法了吗?试着填一填.明确任务填写一下这张表格小组内填写表格找到除了课文中的，在其他的习作或课外书中的例子课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设 说明的方法 习作或课外书中的例子 举例子 用数字 做比较 打比方 除了用表格的方式小结单元的学习内容，你还有什么好的方法?向大家介绍一下.日积月累 读读这首小诗，不认识的字，不理解的词查查字典. 这首小诗向我们展现了怎样的画面?和你的同桌说说.你还知道描写四季的谚语和诗歌吗?向大家推荐推荐.课外书屋默读课外书屋的介绍，明确阅读要求. 你喜欢森林报吗?挑选你印象最深的章节介绍给同学听

9、.填写表格介绍其他好的方法读读这首小诗，查字典推荐描写四季的谚语和诗歌默读课外书屋板书设计教学反思本周备课（ ）节组长：日期： 月 日第（ 6 ）周 No.6、7课题单元测试课型课时1、2教 学 目 标1.通过测试了解学生对本单元知识的掌握情况，发现问题及时补救。2.培养学生仔细审题，认真书写的好习惯。3培养学生答完检验的好习惯。重点通过测试了解学生对本单元知识的掌握情况，发现问题及时补救。难点培养学生仔细审题，认真书写、答完检验的好习惯教具单元测试卷学具课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设第一部分：基础知识积累与运用。（44分）1、读拼音，写词语。（8分）mù qi

10、5;n b r tuì huà chuí zhí（ ） （ ） （ ） （ ）dào qiè xián yí yán zhì u duàn s lián（ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比再组词。（5分）肚（ ）抬（ ）嫌（ ）狭（ ）疲（ ）吐（ ）胎（ ）谦（ ）夹（ ）废（ ）3、把下列词语补充完整。（6分）安然（ ）（ ） （ ）断（ ）连 古（ ）今（ ）庞然（ ）（ ） （ ）（ ）万千 （ ）（ ）雨顺4、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。（4分）急促

11、 调整 凉爽 柔软 温暖 安全 阻拦 偷盗 危险 盗窃 阻挡 炎热 坚硬 调节 短促 寒冷1、 近义词： 2、 反义词： 5、多音字组词。（3分）空夹盛 kn （ ） shèn （ ） jiá （ ）kòn （ ） chén （ ） ji （ ）6、我会把下列成语、诗句补充完整。（2+4分）（ ） 然大物 安然无（ ） （ ）断丝连 无影无（ ） ，和煦催耕种。 ，生机自欣欣。 ，夜凉添几许。 ，书斋皆掩窗。7、根据具体的语言环境选择正确的解释。（5分）“吃”的解释有：咀嚼食物后咽下（包括喝、吸） 靠某种事物生活 感受 消灭，消除 某物体进入另一物体。

12、这条船吃水很深。 （ ） 这是一种新型玻璃吃音玻璃。 （ ）靠山吃山，靠水吃水。 （ ）饭后不宜马上吃水果。 （ ）听了这个消息，老李大吃一惊。 （ ）8、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。（4分）A举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方1、有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。 （ ） 2、螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ）3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。 （ ） 4、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火

13、车头的拉力。 （ ）9、语言综合运用。（3分）小江从小就有远大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打扫自已的房间，他认为男子汉是做大事情的，一些小事无需挂齿，也没有必要做。你同意他的看法吗？请发表你的看法。 6、请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！” _ _说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！” 第二部分：阅读积累与运用。（26 分）（一）课内阅读（9分） 鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下降。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存50

14、00多万年的鲸，许多种类已濒临灭亡。1这段话的主要意思是 。（2分）2联系上下文，可以试着把“杀戮”换成（ ），把“濒临”换成（ ）。（2分）3你认为文中加横线的词语能删掉吗？说说理由。（2分） 4读了这段话，你有什么感想，请写下来。（3分） （二）课外阅读。（17分） 燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技 它们一会儿像箭一样墙飞行 一会儿又垂直冲云天 它们能够倏忽来个180度大转弯 或者翼不振 翅不摇 干脆在空中滑翔几分钟燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很

15、小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物喂给孩子们。燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔的特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。1写出下列词语的近义词。（2分）疲劳（ ） 飞翔（ ） 轻巧 （ ） 身躯（ ）2给短文加个题目。（2分）3在短文空白处加上标点。（3分）4比较下面两个句子的不同,说说哪句好,为什么?（2分）(1)燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。(2)燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度极快，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。 5从文中你知道燕子形体