五年级下册品社法在我身边

1、 同学们，你们经常会从电视、报纸、同学们，你们经常会从电视、报纸、广播中听到法律这一概念吧？这节课广播中听到法律这一概念吧？这节课我们就一起来了解法律和我们每个人我们就一起来了解法律和我们每个人的关系。首先，请的关系。首先，请大家一起来大家一起来看一看看一看法律与我们小学生的关系。法律与我们小学生的关系。讨论：讨论： 请同学们看教科书第请同学们看教科书第2525页的两幅图页的两幅图画，阅读相应的文字，发表自己的看法。画，阅读相应的文字，发表自己的看法。比如两幅图中成人的做法对不对，是否比如两幅图中成人的做法对不对，是否违法，哪部法有相关的规定。违法，哪部法有相关的规定。今后今后遵纪守法遵纪守法

2、，做优秀小公民。，做优秀小公民。 什么是什么是“训诫训诫”（批评、学校处分等）（批评、学校处分等） 请欣赏教科书第请欣赏教科书第26262727页的页的图画、照片和阅读文字，并思考：图画、照片和阅读文字，并思考：这些内容告诉了我们什么？这些内容告诉了我们什么？ 接下来，我们要学习更多的有接下来，我们要学习更多的有关法律的内容。关法律的内容。 探究活动：探究活动： 请根据教科书第请根据教科书第26262727页的图画和文字，页的图画和文字，就每一幅图及文字的具体内容展开讨论：就每一幅图及文字的具体内容展开讨论： 这个法律的作用是什么？有什么内容？这个法律的作用是什么？有什么内容？ 看看自己是否真

3、正明白了。小伙伴之间可看看自己是否真正明白了。小伙伴之间可以加以补充、解释和说明。以加以补充、解释和说明。 现代社会，在我们的日常生活现代社会，在我们的日常生活和我们的成长过程中，法律扮和我们的成长过程中，法律扮演着重要的角色，法律伴随着演着重要的角色，法律伴随着人的一生，所有的人在生活中人的一生，所有的人在生活中都离不开法律。阅读教科书第都离不开法律。阅读教科书第2727页上方页上方小文小文的话。的话。 前面谈到了，在前面谈到了，在共和国共和国，公民是国家的主人，公民，公民是国家的主人，公民的安全、利的安全、利益都益都有充分的保证，然而如何保障呢？有充分的保证，然而如何保障呢？最根本的保障就

4、是靠国家的宪法。最根本的保障就是靠国家的宪法。” “” “人民选出的人民选出的代表制定宪法，整个国家，每个机构、单位和个人代表制定宪法，整个国家，每个机构、单位和个人都按照宪法行动，同学们经常听到的都按照宪法行动，同学们经常听到的依法治国依法治国就是这个意思。宪法最核心的内容，就是规定了公就是这个意思。宪法最核心的内容，就是规定了公民的权利和义务（简单解释权利和义务：权利民的权利和义务（简单解释权利和义务：权利可以做什么，义务可以做什么，义务必须做什么）。必须做什么）。 教科书第教科书第28282929页的内容，就是宪法所规定的公民页的内容，就是宪法所规定的公民的部分权利和义务。下面我们来看一

5、看，这些照片的部分权利和义务。下面我们来看一看，这些照片和文字，提到了哪些权利和义务？和文字，提到了哪些权利和义务？” ” 权利包括：（儿童）受教育的权利，残疾人平等地权利包括：（儿童）受教育的权利，残疾人平等地劳动、生活和受教育的权利，言论、出版、集会、劳动、生活和受教育的权利，言论、出版、集会、游行、示威的权利，选举和被选举的权利，被救助游行、示威的权利，选举和被选举的权利，被救助的权利的权利 想一想还有哪些其他的义务。想一想还有哪些其他的义务。 从前面的学习中，同学们了解了我们国家从前面的学习中，同学们了解了我们国家的许多法律，它们与宪法有什么样的关系呢？的许多法律，它们与宪法有什么样的

6、关系呢？既然宪法已经确定了公民的各种权利和义务，既然宪法已经确定了公民的各种权利和义务，为什么还要有各种各样其他的法律呢？为什么还要有各种各样其他的法律呢？” （因为宪法是（因为宪法是根本大法根本大法，不可能把每项权利和，不可能把每项权利和义务都解释得非常具体清楚，因此，要根据这义务都解释得非常具体清楚，因此，要根据这些权利和义务制定更详细的法律。比如，宪法些权利和义务制定更详细的法律。比如，宪法中规定公民有纳税的义务，根据这一条，就制中规定公民有纳税的义务，根据这一条，就制定了所得税法；宪法中规定公民有受教育的权定了所得税法；宪法中规定公民有受教育的权利，根据这一条，就制定了各种利，根据这一

7、条，就制定了各种教育法教育法。所以。所以说，宪法是说，宪法是“根本大法根本大法”。）。） 是不是只有是不是只有共和国共和国才有法律？我们国家的才有法律？我们国家的封建封建社会社会有没有法律？那时的法律与今天的法律有有没有法律？那时的法律与今天的法律有什么不同？什么不同？” ” 封建社会封建社会也有法律，但那时的皇帝是凌驾于也有法律，但那时的皇帝是凌驾于法法律之上律之上的，法律是君主统治人民的工具，在内的，法律是君主统治人民的工具，在内容上主要是限制人民，要人民服从。如必须做容上主要是限制人民，要人民服从。如必须做什么、不许做什么，如果触犯了就会受到什么什么、不许做什么，如果触犯了就会受到什么样的惩罚等。只有义务和被惩罚，几乎没有权样的惩罚等。只有义务和被惩罚，几乎没有权利。现代的法律不同，因为公民是主人，法律利。现代的法律不同，因为公民是主人，法律是公民通过代表大会自己制定，并以此来管理是公民通过代表大会自己制定，并以此来