优秀工作总结范文：班主任工作流程

1、【幼儿园班主任工作流程】班主任工作流程一、早到查早晨班长任一定要到教室看一下。1. 查人数：查看学生到校情况，做好考勤。及时与没到校的学生家长联系。2. 查班长：查看值日班长有没有第一时间认真管理班级所有工作。3. 查卫生：看卫生委员有没有及时组织值日生打扫卫生。4. 查早读：看课代表有没有及时组织其他同学认真早读。5. 查组长：看小组长有没有关注到自己组员的学习状态。6. 查“三开”：看各个事务承包的同学有没有做好自己承包的事务。（尤其是负责开窗的同学、负责开饮水机的同学、负责开灯的同学？7. 查安全：查看室内、室外的安全隐患。8. 查仪表：看学生仪容仪表。9. 查车辆：安排一个学生检查自行

2、车摆放情况。二、课到看如果没课，备课、批改作业之余可到班内看看。1. 看课堂：看班级各科上课的情况。2. 看学生：看学生上课的精神面貌和纪律。3. 看老师：看老师上课情况。有利于协助任课老师做好教学。4. 盯外堂：上体育、音乐、微机等课，协助任课老师整理队伍，安静、有序的带到功能室。5. 上班会：上好周一的班会课。6. 讲安全：周五放学前上好10分钟的安全教育课。三、间到评（一）提倡课间有时间到班内转一转重“三不”：看学生课间纪律，确保学生课间“三不”（不追逐打闹、不乱扔乱抛、不喧哗起哄）。1. 做准备：组织学生准备下节用具，做好预习。2. 生谈心：与个别学生交流，了解学习、生活、心理状况。3

3、. 讲问题：发现问题及时讲评。4. 等老师：等任课老师到位离开教室。如果发现任课老师没来，及时联系，思想汇报专题做好安排。5. 生请假：学生课间离开必须持班主任签字的请假条，班主任留好存根。（二）大课间老师一定要到操场看一下。1. 看眼操：看眼操负责同学有没有关注到每一位同学的做操态度与动作。2. 看出操：看体委有没有第一时间组织同学们快、静、齐地上操。3. 跟做操：看所有同学们的上操表现，跟着学生做操。4. 评班长：讲评值日班长的值日班长表现及记录反馈。重在指出问题并指导方法。5. 评小组：讲评各个小组的整体表现。重在激励小组之间的良性竞争。6. 评学生：讲评上午同学们的表现，重点讲评同学们

4、自己负责的事务完成情况。重在表扬与鼓励。四、午到行（一）中午放学如有时间到教室放学。1. 评表现：讲评上午各小组的整体表现，以表扬鼓励为主。时长不超3分钟。2. 讲安全：讲上放学安全。特别是早到校的问题。3. 看“三关”：看值日生是否关门、关窗、关电源。（转载于:）（二）下午上课前班主任一定要到教室。1. 查人数：看所有同学有没有上课前十分钟到教室。做好到校考勤，及时与迟到的学生家长联系。2. 看午诵：看值日班长有没有在组织同学们进行下午课前背诵。3. 查卫生：检查值日生的卫生保洁。5. 体力行：身体力行，在讲台上和同学们一起读书或者改作业。6. 唱午歌：督促学生唱好午歌。五、晚到讲晚放学前班主任一定要到教室。1. 任务单：看任务单完成情况。2. 记作业：看作业记录情况。3. 看“三关”：看值日生是否关门、关窗、关电源。4:讲安全：讲上放学安全。5:讲在家：讲在家自主管理。6:谈做人：讲家庭沟通，讲做人成长。当然这些只是几个大的时间段，我们关注的是全体同学，关注的是同学们自主管理能力的培养，班级责任意识的增强，团队力量的打造。还有很多时候，我们需要在关注全体的基础上，关注每一个个体，这就需要班主任老师利用可以利用的零散时间，和学生个体进行交流与沟通，至少每天要和一位同学进行个别谈话。对于初中学生，我们的班主任管理需要关注三点：一是关注孩子的心理健康成长；二是关