《詹天佑》群文阅读

1、詹天佑詹天佑“1+X”群文阅读群文阅读张张 敏敏教学目标教学目标 1.通过抓中心句关键句理清文章思路，在此基础上学会本文的结构：先概括后具体说明。2.通过拓展阅读分析写景、状物、说明文的文章，进一步学习“先概括后具体说明”的方法，并学会不同的文体不同的写法。3.通过仿写学会运用“先概括后具体说明”的方法。教学重点与难点教学重点与难点 教学重点教学重点1.通过抓中心句关键句理清文章思路，在此基础上学会本文的结构：先概括后具体说明。2.通过拓展阅读分析写景、状物、说明文的文章，进一步学习“先概括后具体说明”的方法，并学会不同的文体不同的写法。 教学难点教学难点 通过仿写学会运用“先概括后具体说明”

2、的方法。先分析先分析“1” 詹天佑是一篇写人的文章，文章先概括地介绍了詹天佑是杰出的爱国工程师，接着介绍了当时的社会背景，体现其重大的意义，然后通过勘测线路、开凿隧道、设计“人字形”铁路三件事来体现詹天佑的爱国精神。结论：写人的文章仍要遵循以结论：写人的文章仍要遵循以“以事写人以事写人”的原则，在总说出人物特点以后，通过几的原则，在总说出人物特点以后，通过几件事来体现人物这一特点。件事来体现人物这一特点。确定议题确定议题 不同文体的文章如何使用不同文体的文章如何使用“先概述后先概述后具体叙说具体叙说”的方法。的方法。拓文拓文 索溪峪的“野” 总说（第一段） 索溪峪“野” 分说 第二段 山野 第

3、三段 水野 第四段 动物野 第五段 人野 索溪峪的索溪峪的“野野”文体：文体：写景方法：方法：先总说索溪峪总的特点：野。然后从三个方面具体体现索溪峪的“野”：山野；水野；动物野；人野。每个语段也都是用“先概括后具体描述”的方法来构段：索溪峪的山是野的，然后通过“断臂悬崖”“千峰万仞” 等具体描写来表现。结论：写景的文章在说明总特点后分几个方面结论：写景的文章在说明总特点后分几个方面来说。来说。故乡的夏天（选段） 故乡一进夏天,就变得美丽美丽起来。山前山后的花成片地开放,还有泥路田埂上的花,虽说都是些不知名的,但她们都在风中绽开了笑脸。女孩子们这时候也很难瞧见了,她们总是躲在花从里,偷偷地折下自

4、己喜欢的花儿。有的揣在口袋里,小心翼翼地带回家；有的抓在手里,在风中挥舞着；还有极漂亮的则顺势插在头上,接着脸上腼腆的笑也绽开了,但总还未等你看清,她们就红着脸跑远了。 夏天最热闹热闹的要属河边了,那些贪玩的孩子们早就耐不住夏天的热,巴望着能用水清凉一下。男孩子们总喜欢站在河岸边高高耸起的大石头上,然后纵身跳进河里,溅起又高又清的水花。待到跳下水的孩子刚刚站稳脚跟之后,其他的小伙伴们就会过来与他扭打在一起,这个潜下水去抱他的脚,另一个爬泳过去搂他的腰,“一二三”大家一起使劲把他撂倒在水里。这时候坐在岸边的女孩子们就“咯咯咯”的笑起来,她们总是只坐在边上,将脚放入清澈的河水里面,轻轻地打起几圈涟

5、漪。有的相互搭着肩头,有的手拉着手,她们好象总是有笑话,也总是有说不完的小秘密。有的女孩子胆子大,撩起裤腿深一脚浅一脚地缓步走进河里。她们很少游泳,只站在水里透过水去看自己那干净漂亮的脚丫。 文体文体：写景 方法方法：第一段第一段先总说出故乡的夏天总的特点是：美丽，然后通过“花”“女孩子”等具体画面的描写凸显这一特点。 第二段第二段 先总说出“热闹”的特点，然后通过“男孩子的表现”“女孩子的表现”等具体画面的描写来表现这一特点。结论：写景时先说明总特点后分几个具体的结论：写景时先说明总特点后分几个具体的画面来说。这样写的好处是使景物的特点更画面来说。这样写的好处是使景物的特点更加丰满立体。加丰

6、满立体。猫 猫的性格实在有些古怪古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁

7、说多少好话，它也一声不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。文体文体：状物之动物 方法方法：先指明猫的特点：古怪。然后通过“睡觉”“出去玩”“抓老鼠”等具体例子来体现猫的特点。紫藤萝瀑布（选段） 未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 文体文体：状物之植物方法方法：文段开头先指出紫藤萝“茂盛”的特点 然后通过 “像瀑布”“大条

8、幅”等 具体描写来体现。结论：写动物或者植物时先指明它的最突结论：写动物或者植物时先指明它的最突出的特点，然后通过具体的例子来表现。出的特点，然后通过具体的例子来表现。故宫博物院 在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有500多年了。 紫禁城午门三大殿乾清宫 东西六宫养心殿御花园 总结全文，总体评价了故宫博物院。故宫博物院文体文体：事物说明文方法方法：第一段总说了故宫博物院的特点，然后按照空间顺序介绍了故宫博物院的各个部分，介绍时突出了第一段提到的特点。结论：事物说明文先说出总的特点，然后结论：事物说明文先说出总的特点，然后按照合理的顺序介绍说明，凸显其中的特按照合理的顺序介绍说明，凸显其中的特