三年级下册英语解说教材

1、Pep小学三年级英语教材解说小学三年级英语教材解说把握教材把握教材 愉快教学愉快教学Pep三年级英语下册教材解说三年级英语下册教材解说朱阳一小朱阳一小 杨园园杨园园 教材分析教材分析教学策略教学策略教材编写思教材编写思路及特点路及特点教学目标教学目标解说流程说简单的英语歌谣。说简单的英语歌谣。三年级学生应达到一级三年级学生应达到一级的综合能力语言目标的综合能力语言目标能唱简单的英文歌曲。能唱简单的英文歌曲。能在图片的帮助下听懂和读懂能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。简单的小故事。激发学生学习英语的兴趣与情感激发学生学习英语的兴趣与情感 1. 兴趣 自信心 学习习惯 学习策略 自主学习 合

2、作学习教学目标教学目标2.初步用英语进行 简单日常交流情景情感目的 简单交流英语 观察 记忆 思维 想象 创造力3.中西方文化 爱国主义精神世界意识4.新教材 话题-功能-结构-任务 相结合扩展为扩展为即：以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。教教材材特特点点 1. 强调语言运用强调语言运用 2. 2. 注重能力培养注重能力培养 3. 3. 突出兴趣激发突出兴趣激发 4. 4. 重视双向交流重视双向交流 5. 5. 融合学科内容融合学科内容 6. 6. 重视灵活扩展重视灵活扩展 7. 7. 实现整体设计实现整体设计 Part APart BPar

3、t CLets spellLets learnLets talkLets checkStart to readLets talkStory time教材分析教材分析知识目标Lets learn Lets do Lets chant Lets spell 听、说、认读54个黑体单词，正确听、说、读、写Lets spell 部分的单词情感目标： Lets talk Lets play能听懂会说12组会话，并能进行简单的交流。技能目标：Lets check Story timeLets sing 1.能听懂6个幽默小故事。2.了解西方的一些文化三大体系与目三大体系与目标标三年级英语下册Unit 1U

4、nit 4Do you like pears?Welcome back to school. 1、能听、说、认读本课主要单词 ,能简单地做自我介绍。2、 能说出几个国家的名称3. 四会单词cat, bag, dad, handUnit 5Where is my car?At the zoo 1、能听、说、认读本课11个主要单词。 2、会介绍家人。3、四会单词ten, pen, leg, red。 1、进一步在情景中运用表询问某物在哪里的句型。 2、四会单词dog, box, Orange, body1、能听、说、认读常见7个水果的单词 ;2. 四会单词Fun, run, duck, under

5、。 1、听、说、认读几个形容词 small, big, long, short. 2、四会单词big, pig, six, milk。Unit 2Unit 3Unit 6My familyHow many1,能听、说、认读本课10个主要的数字单词，并能在日常生活中使用。2，掌握五个元音字母 a, e, I, o, u 词汇词汇教学教学会话教会话教学学歌曲歌歌曲歌谣教学谣教学阶段复阶段复习教学习教学趣味故趣味故事教学事教学教学策略教学策略 充分发挥充分发挥TPRTPR活动活动的优势的优势 注意示范注意示范教学，读教学，读准单词的准单词的发音发音词汇词汇教学教学 把握不同的把握不同的教学目标，教学

6、目标，有的放矢有的放矢巧用实物、巧用实物、头饰头饰 和卡片和卡片引入，操练引入，操练 融词汇于会融词汇于会话教学中，话教学中，词不离句词不离句分角色朗读分角色朗读调动读书积调动读书积极性极性在自然情景中学在自然情景中学说，在交际游戏说，在交际游戏中强化中强化融会话教学融会话教学于情景表演于情景表演之中之中 会话会话教学教学 在每节课中在每节课中渗透，渗透，以调以调动兴趣动兴趣唱演结合，唱演结合，培养学生的培养学生的艺术素质艺术素质灵活运用于各灵活运用于各个教学环节中个教学环节中 歌曲歌曲与歌与歌谣教谣教学学 对于理解力、记对于理解力、记忆力强的学生，忆力强的学生，要求他们理解故要求他们理解故事

7、，会讲述故事事，会讲述故事，表演故事，并，表演故事，并鼓励他们运用故鼓励他们运用故事中的新语言事中的新语言对于中等学对于中等学生，要求他生，要求他们理解故事，们理解故事，能够跟随录能够跟随录音指着图讲音指着图讲述故事述故事。对于接受能力对于接受能力略慢的学生，略慢的学生，只要求理解故只要求理解故事，会跟录音事，会跟录音指图即可指图即可 优秀者自优秀者自我展示，我展示，其他学生其他学生欣赏欣赏趣味趣味故事故事教学教学 会话表会话表演活动演活动 词汇复习的词汇复习的趣味活动趣味活动 评价活动评价活动 阶段阶段复习复习教学教学 每节课的课堂每节课的课堂评价活动评价活动阶段性评阶段性评价活动价活动 每单元的每单元的 听力检测听力检测 理想的英语课堂理想的英语课堂给孩子一些给孩子一些权利权利，让他自己去，让他自己去选择选择；给孩子一些给孩子一些条件条件，让他自己去，让他自己去锻炼锻炼；给孩子一个给