普通高中教育工作督导评估标准

1、普通高中教育工作督导评估标准评估项目评估细则分 值评估方法责任 科室C1组织建设班子建设：1 .学校内部分工明确，职责清晰，管理到位。健全学校领导班子议事规则，凡涉及本单位改革发展稳定和教 职工切身利益的重大决策、重大事项、重要任免、重大项目安排、大额资金使用等事项，都召开班子成 员会议集体研究决定。2 .群众认可度高，班子考察民主测评优秀率达到85%以上，每降彳个百分点扣 0.5分。党的建设：1 .完善党建工作领导机制。把党建工作纳入学校整体工作规划，成立专门的党建工作领导小组，配备专兼职的党务工作人员，加强对学校党建工作的领导和指导。每学期至少要召开一次专题会议，对学校党建工作进行研究部署

2、。（2分）2 .坚持问题导向确定党内政治生活主题，科学制订党内政治生活配档，按照配档要求组织开展政治生活，从严抓好党员活动日、“三会一课”、民主评议党员、组织生活会等党内制度的落实，党内生活记录记实规 范元春。（3分）3 .创新阵地载体，在校园网上开辟党建专栏，宣传活动开展，展示党员风采，并通过建立党员QQ群、微信群等，拓展党的活动阵地，及时、便捷地传达党内最新文件精神，（2分）4 .通过开展红色教育活动，组织党员承诺践诺，开展岗位建功、教学竞赛、党员志愿服务、建言献策等活动，引导党员发挥先锋模范作用。（3分）5 .代表局党委参加宣讲活动及各项比赛，成绩优秀的，酌情奖励1 2分。15日常调度查

3、阅资料 问卷调查政工科C2思想政治工作1 .重视教师队伍思想政治工作，结合学校实际制订具体落实推进措施；每月至少组织1次教职工政治学习，学习内容、形式有针对性、实效性。（4分）2 .注重与教师的联系沟通。充分利用校长信箱、微信平台等网络载体，搭建与教师交流互动平台并，定期召 开/、同层面教师座谈会，倾听心声，把握民情；抓实谈心，作，健全谈心，作网格，逐层、有重点地开 展谈心，每学期至少与每位教职工谈心谈话1次，并做好谈心谈话情况的反馈。（4分）3 .实施“暖心”工程，关注教师心理状态，减轻教师工作压力，关心教职工的工作、家庭和生活，对有困难的职工发挥组织的力量帮助协调解决，增强教职工对学校的归

4、属感。（3分）4 .开展好“树典型、扬正气、传递正能量”活动。结合学校工作实际，将活动开展与工作推进有机结合，以 典型来带动工作：丰富活动形式和载体，以月度或季度为节点开展交流学习、优秀征文、演讲比赛等活15实地查有 查阅资料政工科动，通过校园网及微信等多种渠道展示典型风米；按时上报典型事迹及优秀征文。（4分）C3 宣传工作米用“基本分+奖励分”的方法进行计分，基本分，主要考核各单位任务指标的完成情况，完成任务指标的为满分，超额部分不再加分；完不成任务指标的，按相应比例扣分。奖励分，主要奖励在常规宣传、网站宣传、新媒体宣传等方面有重大影响的稿件或创新性做法。具体评估标准见荣教字201733号关

5、于2017年教育宣传工作的考核意见。20终结性评价宣传科C4 例会评价1 .“三台帐”建立是否及时规范，重点突出，台账格式清晰明了，内容全面详实、关联对应、更新及时。 （0.5 分）2 .年度台帐是否任务目标、责任落实、推进计划“三明确”，月度例会台帐月初计划是否细化量化、月末完成事项是否与月初计划事项相对应，干部实绩台帐是否与月度例会台帐内容相一致、记录内容是否详细 具体。（0.75分）3 .每月例会召开是否及时规范 （0.5分），每一次不规范、不及时扣0.25分，扣完为止。4 .月度工作汇报是否重点突出，未达到进度要求的是否有原因分析、有整改措施、有整改时限。（0.5分）5 .例会主持人点

6、评是否精准到位、针对性强，做到该表扬的表扬、该批评的批评。（0.5分）6 .季度评议打分是否准确客观，能够体现实绩、拉开差距，不搞平衡、轮流坐庄。（0.5分）7 .是否按要求及时上报例会及台帐管理机制相关资料（1分），上报资料不准确、不及时的，每次扣0.2分，扣完为止。8 .例会和台帐各类资料是否记录及时、整理规范、内容齐全。（0.75分）5过程评价办公室C5 教师考核1 .建立并实施了科学的、认可度高的教师考核评价办法，主动征求教职工意见，进行修订完善。学年内未征求教职工意见、未组织修订的该项不得分。（5分）2 .注重考核的过程管理，各种过程资料详实，日常管理中定期对各种考核内容进行公开。（

7、5分）3 .按照要求对考核结果进行公示，主动接受教职工的监督， 考核成绩按要求报政工科备案，考核结果未公开公示的该项/、得分。（5分）15日常管理查阅资料 问卷调查政工科C6 教师培训1 .培训组织管理：领导重视，制度健全，管理到位。教师教育工作有计划、有落实、有总结，年度机构和校本培训项目过程管理资料齐全。主要领导熟悉教师教育的有关规定和要求，参与本校校本培训项目的审定。分管领导明确并长期保持稳定，任务落实具体；按要求上报的材料、报表等及时、规范、无误，内容真实；按要求组织参加培训项目及会议，参训率100%组织好教师教育学分的申报、审核、登记工作。学校年度校本培训经费不少于年度公用经费5%解

8、决教师培训所需费用（有相关账目及报销凭证）。（12 分）。2 .培训内容形式： 根据教师需求，结合教师专业标准，针对骨干教师、青年教师、班主任、全体教师等不30过程评价教研中心向群体，开展教育教学理论、师德教育、教科研、教学专业技能、现代信息技术、班主任技能等项目的 培训。综合运用多种形式进行培训，请专业人员到校、外派教师学习、开展专题讲座、论坛沙龙、观摩 听课等，培训形式多样有效。 （8分）3.培养培训考核： 在各级各类培训活动中，参训人员严格遵守学员规章制度，保质保量完成培训任务，优 秀率高。参加各级骨干培训及时上传参训通知、学习报告。青年教师培养、学校领导干部培训、教育大 讲堂、网络研修

9、等全年开展的各项培训成绩优异。建立教师专业发展档案，教师队伍素养整体提高。注重名特优教师的培养，四名工程人选成长快，帮携效果显著。及时宣传推广培训经验。（10分）C7班主任队伍 建设1 .认真落实教育部中小学班主任工作规定，建立了班主任配备与选聘制度、明确班主任工作职责和任务。（1分）组织指导班主任认真开展好家校沟通、思想教育、养成教育、法制安全教育、班会和主题活动等各项工作。（2分）2 .建立完善班主任档案和考核评价机制，在绩效考核、评先选优等工作中对班主任有倾斜政策，班主任工作主动性强、积极性高，班级管理实效好。（2分）3 .制定班主任队伍培训计划，积极参加各级组织的班主任培训活动，定期组

10、织班主任学习、交流和培训， 培训内容丰富实用，培训形式多样，培训经费落实，培训档案健全，有效提高班主任组织管理和教育能 力。（5分）4 .注重加强班主任队伍师德师风建设，认真遵守各项管理规定，不组织加班加点或违规补课，不体罚或变相体罚学生，不接受家长宴请或礼品礼金等，凡违反规定酌情扣1-5分。10过程评价： 日常管理 查阅资料 问卷调查基教科 政工科 教研中心C8主体责任1 .结合本单位实际，召开专题会议，研究制定党风廉政建设工作计划，明确目标要求和具体措施，强化责任 分解，明确领导班子、领导干部在党风廉政建设中的职责和任务分工，并认真抓好落实。（2分）2 .党支部主要负责人每年至少听取1次班

11、子成员落实党风廉政建设责任和个人廉洁从政情况汇报。（3分）3 .开展党性党风党纪和廉洁从政教育，组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法规制度，加强廉政文化建设。党组织负责人每年带头上廉政党课不少于1次，每年至少举办1次廉政警示教育活动。（3分）4 .按时向教育局党委报告履行党风廉政建设主体责任及主要负责人履行第一责任人职责情况，重要问题及时清小报告。（2分）10日常管理 查阅资料政工科C9遵规守纪1 .制定科学的请销假制度，并严格过程管理，杜绝无故迟到、早退、中途脱岗或旷工等现象。（5分）2 .采取措施严明办公纪律，严格执行“禁酒令”，严禁，作期间上网打牌、下棋、玩游戏、聊天、购物、买卖股票、

12、看视频电影或做其它与工作无关的活动，严禁串岗闲聊，严禁上课期间接打手机和吸烟。（5分）3 .健全校内作风建设集中巡查制度，明确专人负责，定期或不定期对学校管理、安全卫生、财务管理、廉政建设、重点工作落实及教师工作纪律、请销假情况等进行随机抽查或突击检查，检查结果校内通报，并与相关人员的教职工考核挂钩。各单位每月28日前，将本月学校作风建设通报，经主要负责人签字后，报教育局政工科备案。（10分）20日常巡查 问卷调查政工科C10师德建设1 .师德教育。结合学校实际，扎实开展师德师风主题教育活动，通过师德论坛、集中学习、专题讲座、学习讨论及签订承诺书等多种方式，引导教师树立“红线意识”，提升教师职

13、业道德修养。（5分）2 .师德考核。成立学校师德考核领导小组，制定具体的师德考核实施方案，严格按照方案实施师德考核工作；采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行师德考核，确定师德考核等次（优秀比例不超过30% ）;师德考核等次在本校范围内公示，公示期不少于5个工作日，并建立师德档案。（5分）3 .师德监督。定期通过问卷调查、座谈了解等方式，查找本单位教职工在日常教育教学过程中，师德师风建 设方面存在的问题，并进行梳理汇总，有针对性地向教师反馈；进一步畅通监督渠道，在校园网、宣传 栏公布师德师风监督电话，设置师德师风监督箱，主动听取群众意见，接受社会监督；3、建立

14、常态化的课堂巡查等有效机制，切实加强监督，规范教师的从教行为。（5分）4 .教职工模范遵守中小学教师职业道德规范，为人师表、廉洁从教。凡教职工出现侮辱、歧视、体罚或变相体罚、有偿家教、违规收受家长及学生礼品礼金等失德行为的，由教育局视其情节轻重， 酌情扣5-10分。15查阅资料 问卷调查 日常管理政工科C11 财务管理1 .会计基础工作：建立健全教育收费公示制度、财务公开制度、民主理财制度等各项财务管理制度；财务 人员持有会计从业资格证书上岗；收支备查簿、现金日记账、基建往来辅助账设置齐全和登记规范；资 金做到日清月结，帐实相符，无挪用公款、公款私存、私设小金库的现象；资金支付严格按照国库集中

15、 支付制度和公务卡管理有关规定执行；学校自营食堂资金纳入国库集中支付中心账户管理，原始单据合 法、真实，不得用白条入账。后不规范的扣0.1 3分。2 .收入管理：严格执行“收支两条线”制度，所有收入及时足额上缴财政专户，/、存在坐收坐支的问题； 按规定使用和缴销有关票据；在学校明显位置设置财务公示栏，公示内容完整详细。其中收费公示需注明收费项目、标准、依据（批准机关及文号）监督电话等，每次收费卜发收费通知单致家长一封信；服务性代收费管理规范，不存在截留、私存、挪用服务性代收费款的问题。有不规范的每项扣0.1 -4分。3 .支出管理：严格执行财务公开制度、民主理财制度、政府采购制度、公务支出管理

16、制度等相关制度，按 规定期定财务公开；按规定召开民主理财小组会议，有详细的民主理财会议记录；因公出差、公务接待、 会议培训支出按规定附有审批单、文件通知等附件；教师培训支出不少于年度公用经费预算总额的5%工程决算及时，无拖延现象；原始单据合法、真实，有三人以上签字，粘贴规范等；不存在严重超支、 新增债务等现象；往来款项及时清理；报账资金及时支付给对方，不得截留、挪用。有不规范每项次扣 0.1 -4 分。4 .预算管理：严格执行预算和预算采购，执行中不得出现随意追加、变更预算、不得擅自采购、随意变更 政府采购项目等现象。后不规范的每项扣0.1 2分。15过程评价： 实地查有 查看资料 走访调查

17、日常管理核算中心5 .学生资助管理：严格落实教育各项惠民政策，不存在截留、挪用、冒领的现象；资助档案管理规范、齐 全。不规范的每项扣 0.1 1分。6 .其它管理：积极配合上级检查工作，按时参加各类培训、会议，按时上报各类报表数据等，不存在敷衍 情况，/、配合不按时的每项次扣0.1 -1分。C12规范办学认真执行山东省普通中小学管理基本规范等相关规定，规章制度健全，不健全的酌扣1-3分；在省、市明查暗访中出现问题的一次酌扣3 5分；对市民通过行风热线、市长信箱、教育监督电话、民生110及荣成民心网、威海教育网等渠道反映的教育违规行为，每发现一起并经查属实的，扣2分，整改不到位，投诉人不满意的，

18、扣 5分。出现违规办学行为被省通报批评的，除此项不得分，学校主要负责 人还要向局里写出深刻检查。20过程评价：依据通报、查看 资料、实地查有督导室C13 安全综合管理1 .建立健全校园安全管理制度，制定各类安全工作计划，设立相应的安全领导小组。（2分）2 .全面实施校园安全网格化管理工作，张贴网格化管理体系图，层层签订责任书，明确安全管理责任。（1分）3 .按照文件及通知的要求，按时上报有关材料；在荣成教育局网站学校安全专栏，各单位每年至少发表3篇关于开展安全活动的信息。（2分）4 .按照荣成巾校园安全建设标准（试行）建立安全管理档案，要有详细原始图文记录，落实校园安全管理刚性要求。（2分）5

19、 .民心网、110等投诉类信件属于学校管理问题的每出现1个扣0.1分（1分）备注：1.每发现一处安全隐患扣 0.1-0.2分，重复出现的隐患双倍扣分；2. 发生校园安全责任事故、查处存有重大安全隐患或违规行为被通报批评的，视严重程度在总成绩中扣10 30分，直至一票否决；3. 安全工作先进单位按各系列30%&右的比例进行评选。8过程评价 查看资料 日常管理综治办C14 消防及用电1 .配备经过培训的兼职消防人员，按照威海市中小学幼儿园校园安全隐患排查指南中消防安全隐患排查整治表的要求，定期进行消防及用电安全检查，并记录。（1分）2 .按要求配备好灭火器、消防栓、消防水带、疏散标志、应急

20、灯等消防设施并按时检测维修，确保灭火器按规定检验及消防栓水压正常。（5分）3 .安全出口符合有关规定，安全通道畅通无阻，学生宿舍大门夜间内、外不得上锁，随时保持畅通。（2分）4 .所有校舍照明设施完好率要达100%学生及教工宿舍楼除照明用电外严禁使用电褥子、电炉子等电器，照明等用电线路要套管，不得用裸线。（2分）10过程评价 查有"记录 实地查有综治办C15应急管理1 .设立专门的领导机构，各项制度健全。（1分）2 .结合学校实际制定操作性强的包括防火、防震、防灾、防空、防溺水、防食物中毒、防校车事故、防恐防暴力、防重大疾病等各种应急预案。（1分）3 .遇到大风、暴雨、暴雪等恶劣天气

21、，要做好应急措施，对重点部位进行排查；必要时要做好后勤物资保 障，及时对重要信息进行报送、发布。（1分）4 .按照计划每月至少组织一次（幼儿园每季度）安全应急疏散演练；将演练有关图片、影像、文字等材料 存档，按照要求上报。（2分）5过程评价 查看资料 实地查有综治办C16交通安全1 .定期组织校车安全事故应急处理演练，方案科学、演练到位、资料齐全；（1分）2 .建立完善乘坐校车学生登记、交接等安全管理制度，安排人员负责学生上学时下车至学校和放学时从学 校至上车期间的安全管理；（2分）3 .制定校车安全接送方案,与校车公司和学生监护人签订校车安全管理责任书，并向教育局备案；（1分）4 .校车档案

22、齐全，规范，积极与交警联系，落实各项安全措施。（1分）5 .每月至少召心次有关校车安全工作会议，并做好记录；（1分）6 .加强学生乘坐校车管理，监督校车不出现超员、超速等违规现象，指导学生乘车系好安全带，杜绝学生 乘坐“黑校车”；通过实时监控、举报等途径每发现一次违规现象，视情况扣0.1-0.2分。（5分）7 .上学、放学期间主要交通路口包括临近学校公交站点要有教师、领导值勤监管，并规范使用便携式红绿 灯；协调相关部门在学校门口及周边道路设置完善的警告、限速、慢行、让行、人行横道线等交通安全 标识，保持校门口交通秩序良好。（1分）8 .对小学低年级及幼儿晚离校学生与家长的交接制度落实到位。（1

23、分）9 .教职工私家车进出校园，要避开上、下学学生人群，严禁与学生争道抢行，并在指定位置停放。（1分）10 .按照威海市中小学幼儿园校园安全隐患排查指南中校车安全管理隐患排查统计表的要求，定期进行检查，并记录。（1分）15过程评价 查有"记录 实地查有综治办C17安全保卫1 .按标准配齐专职保安人员，安保设备齐全完好，技防设施运行正常；规范校门口门卫值班室和一键式报 警点的建设。（10分）2 .保安人员严格履行责任，持械上岗；严格落实门卫制度、来访登记制度和巡逻制度，记录详实。（2分）3 .落实好领导、职，值班制度，做还值班记录。（1分）4 .按照威海巾中小学幼儿园校园安全隐患排查指

24、南中“三防”设置安全隐患排查整治表、安全管理工作排查整改表、教学楼管理安全隐患排查整改统计表、宿舍管理安全隐患排查整改统计表的要求，定期进行检查，并记录。 （2分）15过程评价 查有"记录 实地查有综治办C18校园周边 综合治理1 .积极联系并配合公安、工商、文化等部门加强校园周边治理工作，并规范记录。（0.5分）2 .校园及周边200米范围内无网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点等运营性场所。（1分）3 .校园规定范围内无各种流动摊点。（0.5分）2过程评价 查有"记录 实地查有综治办C19饮食安全1 .商'店经营许可证、卫生许可证、索票索证、台账齐全，从

25、业人员有健康证及从业资格。2 .饮用水符合有关标准并定期清洗消毒（自备水源要有卫生部门饮用水报告）。3 .食堂许可证、卫生许可证、索票索证、台账齐全，从业人员健康证，按规定落实蔬菜药物残留检测制度， 食堂环境清洁，饭菜按规定留样并记录；消毒及检查记录、校长陪餐记录认真详实；储存符合要求。4 .饮食档案（各种规章制度、应急预案、专管员任命书、领导小组、培训以及各种检查、设备维护保养记 录等）5 .校园中后饮食安全知识教月旦传橱窗，并适时更新。10过程评价实地查有查看资料社情民意保障科C20校舍安全1 .设立管理机构和人员，制度健全；校舍检查、记录规范。（2分）2 .严格遵守危房上报、校舍鉴定维修

26、改造制度，各项防范措施、整改落实到位。（3分）5过程评价实地查有查看资料审计科C21 安全教育1 .认真落实中小学公共安全教育指导纲要，建立安全教育资源库， 针对学生年龄特点， 开好安全教育课， 做到计划、教材、师资和课时四落实，每学期不少于4课时，不断提高师生安全素养；开好法制教育课，提高学生的法制安全意识和自救自护能力，努力消除安全隐患，预防和减少青少年违法犯罪。（2分）2 .结合每年体检和调查了解，认真摸清并建立特殊体质学生专项档案，通知到各学科教师和管理人员，严格采取限制运动量或其他相关保护措施，坚决避免或减少活动意外发生。（2分）3 .认真落实荣成市加强中小学幼儿园安全工作的有关规定

27、，开展好交通、用电、防火、防溺水、防踩踏、防校园暴力欺凌、防食物中毒、化学药品监管等各类安全教育，以及特殊心理学生的疏导防护工作；用 好安全教育平台，开展好安全教育日、教育月等活动；开展好禁毒和预防艾滋病宣传教育，中学生普遍 参与艾滋病“换水游戏”实验。（3分）4 .严格学生外出集体活动的提前报批和制订应急预案制度，加强组织学生外出、校内外大型活动和节假日 前的安全教育和管理，假前要认真签订好安全公约。（3分）5 .发生校园安全非责任事故学生每死亡一人扣除1分，直至扣完为止。10过程评价：查看资料实地查有基教科C22稳定工作一、组织机构健全（2分）成立信访稳定领导小组，有专 （兼）职信访稳定工

28、作人员，做到组织健全；将信访稳定工作纳入单位工 作重点，年初有计划、年终有总结；定期研究信访稳定工作，及时做好重大决策风险评估，定期排查信访 隐患，及时调处、化解矛盾纠纷；加强责任目标管理，实施一把手负责制，建立、落实“一岗双责”制度， 层层落实责任包干制及责任追究制。二、全年无信访案件（15分）1 .出现正常走访、信访、电访、网访等的单位，按所访问题的性质，到市局扣0.1 0.5分，本市扣0.5 1分，威海巾扣1 1.5分，省扣1.52分，国家扣2 2.5分。出现重复访的按相应级别，加倍扣分。2 .在民心网、市长信箱、市长热线等社会管理服务平台出现的案件，属学校管理责任且查证属实的扣0.1分

29、。3 .出现非访、集体访（5人及以上），按相应级别，加倍扣分。由于单位处置不力造成严重影响的，该项得 零分。4 .对历史遗留积案，相关责任单位要按上级要求，积极做好稳控化解和应急处置，因处置不力造成重大影 响的，该项得零分。三、搞好信访信息报送（3分）1 . 一月份报送年度计划和组织机构建设情况，12月份报送年度总结。 每季度最舟-个月的 26日前报送本季度信访稳定情况。每少一次扣 0.1分。2 .凡责成转办需上交查处报告的信访案件，每出现一件不按时上报，又不说明理由的扣0.5分。因工作所需而上报的其他资料每少 1份扣0.1分。20过程评价查看资料综治办C23实验室及专用 室管理与使用1 .规

30、章制度：健全“四制度、两规则、一职责”，张挂上墙。（0.2分）2 .账物管理：健全“教学仪器总账”、“教学仪器明细账”、“领用借还登记簿”、“损坏赔偿登记簿”，记录齐 全，账物相符。（0.8分）3 .仪器存放：分类、编号，定橱定位，仪器有标签和卡片，仪器柜有柜卡，标签粘贴整齐，卡片清晰美观；仪器存放整齐、美观、清洁、科学。（1.0分）4 .易燃、爆、毒品等危险品单独存放，专人管理，严格使用手续，危险品使用台账记录完整。（1.0分）5 .维护与保养：做好防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒等措施，随时维修保养仪器，定期对电器类设备通电除潮，玻璃仪器清洗干净.（1.0分）6

31、.资料、档案：仪器说明书分类装订成册备查阅，记录资料分类存放；实验通知单要按时打印整理归档；实验报告要求填写完整并有教师批改；各专用室的使用记录要按时填写。（0.5分）10过程评价： 实地察看 查阅资料 问卷调查 技能测试教研中心7 .计划配当：每学期制定实验计划，按年级、科目管理，并张贴于实验室中。（0.5分）8 .实验开出率：演示实验和分组实验计划数量达到课程标准或教材规定实验数量100%学生实3按照 2人分组，组织开展探究和创新活动，实验记录详细。按照计划抽查，计算实验开出率。（2分）9 .其它专用室使用：各专用室要按照课程计划进行相关的教育教学、实践训练等活动，记录详细。有相关的活动资

32、料或者作品。（1分）10 .实验室开放：实验室及其他专用室周一至周五课外活动时间对学生开放，方便学生开展相关活动。（0.5分）11 .数字探究设备能较好运用于相关学科的教学。（0.5分）12 .实验管理员技能测试。（1.0分） 1.实验开出率检查两次或两次以上没有正常开课，6、7、8中相关的项目不得分。2 .实验室包括：理科实验室、通用技术室、图书室、音乐室、美术（含书法）室、史、地教室（或历史、 地理合用）的相关仪器室和教师准备室的管理。3 .与一项中什-处不合格扣 0.1分，至本项扣完为止。C24电教管理 与使用1 .智慧教学管理：运用威海市智慧教育云平台进行教学教研活动，参加基于平台的相

33、关活动。（3分）2 .智慧环境建设：安排专业人员对网络设备、电教设备进行维护管理，相关文档齐全，未发生重大网络信 息安全事件。维护人员应具有相应的知识技能，提前发现隐患，及时排除故障，满足正常的教学需要。（3分）3 .智慧课堂应用：试点学校师生能够熟练使用“智慧课堂平台”进行教研教学和学习方式变革的探究活动，开课率达标。（3分）非试点学校教师能够运用“智慧课堂平台”资源和录播教室进行网络教学研究（2.5分）。4 .智慧办公通讯：运用信息化手段进行校内及家校间的信息收集发送、请假维修类的审批请示和协同办公等教务教学精细化管理。（3分）5 .活动落实情况：参加各类电教活动，考查活动的落实情况。（3

34、分）6 .教育技能培训：承担全市教育技能培训活动，分享经验，组织校内培训。（3分）7 .信息技术教学：信息技术教师参加学科教研，完成教研任务（1.5分）；信息技术学科教师教学经验交流（0.2分）；信息技术评优活动获奖情况（0.3分）。20过程评价： 实地察看 查阅资料 技能测试教研中心C25 基础设施建设1 .对校舍的结构、屋面、地面、楼梯、墙面、天棚、门窗等及时进行排查，发现隐患及时整改。（8分）2 .认真制定校舍维修改造规划，及时上报；对在建项目的隐蔽工程等认真记录，发现问题及时报告并完善整改措施。（7分）25过程评价：审计科3 .新建、改扩建及加固校舍及时办理相关手续，按时进行竣工验收，

35、档案资料齐全并及时提交。（10分）4 .每什-项小达标扣 0.1-1分。查看资料C26 校舍信息管理1 .按时更新国家及省校舍信息管理平台基础信息，准确无误。（3分）2 .有建设项目的学校及时填报项目信息，按时上报，数据准确无误。（2分）3 .每一项不达标扣 0.1-1分。5过程评价：查有平台审计科C27绿化美化1 .校园建设：校园规划布局合理，整洁美观；绿化规划图由相应资质单位设计法按图施工等；符合园林科学规律和育人要求，校园三季有花，四季见青，景观和绿荫效果俱佳；校内绿化用地率35%±,绿化覆盖率达到50%±o （3分）2 .校园管理：校园无杂草、无裸露地面、无污物，无

36、明显病虫害症状，无枯枝、死枝、无乱砍乱伐，绿化养护管理达到一级标准，建立校园绿化档案，对胸径15公分以上的树木，统一编号，登记造册。（2分）3 .按照山东省园林化学校评选标准实施，每4L项/、达标扣0.1-1分。5过程评价：实地查有查看资料审计科C28课程开设1 .按省巾要求开齐、开足国家课程科目和课时。（4分）2 .能着眼学生未来发展和不向学生的学习需求，积极开设人生规划及其他校本课程。（3分）3 .校本课程教材编写、选用科学，方案清晰，实施与评价效果好。（3分）10过程评价： 查看资料 常规巡查教研中心C29课程资源1 .建立学科资源库。学科教学资源（微课、优课、课件、教学设计、学案、试题

37、、优质课程资源等）开发数量多、质量高、实用性和系统性强（包含评选获奖、自主开发、精品搜集等）。（10分）2 .学科教学资源能实现大学科组共享。（5分）3 .资源利用充分，课堂转化程度高，能较好辅助课堂教学。（5分）20过程评价： 查看资料 课堂观课教研中心C30课程评价1 .建立以促进学生发展为目标的评价体系。评价内容、方法、主体多兀；评价标准既有统一要求，也关注 个体差异；评价既注重结果，也注重发展和变化过程。（3分）2 .注重命题研究，试题能契合教学目标；质量监测分析全面、细致，注重问题归因；反思深刻，教学建议 具体、可操作；学校或年级层面有针对质量分析的评价措施。（7分）10过程评价：

38、查看资料教研中心C31 体育大课间1 .实施方案制定有特色，易操作，活动项目设置锻炼价值高，相关配套“方案、“细则”制定齐全。（2分）2 .各项活动开展有序，体现常态化。（3分）5过程评价： 查看资料 常规巡查教研中心C32教学常规1 .教学常规档案。各种教学管理资料齐全、详实，能有效展示管理水平。有相应的计划、措施、评价体系 及激励机制，较好调动师生教与学的积极性。（3分）2 .教案、学案设计科学合理，符合教学实际，遵循目标、评价、教学一致性的原则。（7分）40过程评价： 查看资料 课堂观察教研中心3 .课堂教学遵循规律、注重创新，环节、问题设计合理，引导学生自主、合作、探究，充分体现目标、

39、评 价、教学的一致性。（25分）4 .注重学习习惯培养，注重学生能力提升。（5分）听课评课统计各学科打分C33教学研究1 .活动资料：有主题性教研和常规性教研计划、配当，有详细、可操作的研究方案，教研注重内涵质量与 问题解决。有针对性强的评价标准及课题跟进落实措施、回顾。活动记录真实、详细，能客观反映每次 研课、课题研究的真实过程。（5分）2 .活动实施：高效课堂建设、学科模式建构、集体备课研究、试题分析、信息技术与学科教学整合研究等 教研活动主题明确，活动实效高。教学研究的问题基于教学实践，有实用价值。教研形式有利于全员参 与，解决问题的方式方法合理。教研活动重视成果转化，对教学改革的推力大

40、。（10分）3 .活动结果：活动成果被采纳、推广、交流或观摩。活动成果落实在课堂教学上有成效。争创教学研究示 范校、先进教研组。（10分）4 .组织、参加各级教研部门教研活动以及活动的落实、实效情况。（5分）30过程评价： 平日记录 查看资料 实地观摩 查有成果教研中心C34教学评价1 .积极探索并建立选课走班和分层走班等教学模式下的学科教学质量与学生学业发展水平评估机制。（10分）2 .建立集体备课、常态课等教学工作评价机制；评价标准、措施明确，具体，可操作性强；能够体现评价 对高效课堂建设的积极作用。（10分）3 .获奖情况：各学科进行统计，按学科奖项等级分数计算（包括教学能手、学科带头人

41、、优质课、公开课、 教学基本功、各种经验交流、学生竞赛等）。（10分）30过程评价： 查看资料 听看结合 统计计算教研中心C35 规范语言文字语言文字工作有明确的目标与要求，建立相应的制度，加强使用管理，重视语言文字培训，普通话使 用率高，校园内各种场合用字规范。积极创建各级小范校，师生规范汉字书写水平高。5过程评价教研中心C36项目管理由科研处组织申报立项的各级各类规划课题：独立承担省级课题2.2分、地市级课题 2分、县市级课题0.8分，承担子课题分值减半。5过程评价教研中心C37过程管理科研主任按时参力口会议和活动 ，认真、及时上报材料及报表。年度课题研究计划目标明确、内容具体， 措施得力

42、，可操作性强。实施过程积累的资料齐全、完整，并能及时将过程性资料上传至荣成科研网站课 题专栏。研究活动以问题为导向，解决教育教学实际问题。13过程评价教研中心C38成果推广举办或承办有影响的科研学术活动（含现场会、联谊校研讨会），得到科研部门肯定，在一定范围内推广；在各级课题研讨会上作典型交流，引领课题研究；在威海市教学成果评选活动中获奖；课题研究亮点 或成果在各级科研网站上推广；在各级报刊上发表课题研究论文；研究成果有效促进学校教育教学工作。12过程评价教研中心C39 学业水平考试计算高中学校当年毕业年级（2014级）学业水平考试10个科目全部合格率最高为40分，其他按比例折算。40过程评价

43、招生办 基教科C40质量监测1 .高一两次期末模块监测成绩。（14分）2 .高二两次期末模块监测成绩。（14分）3 .高二第一学期期末模块监测成绩与5月模拟考试成绩。（20分）4 .局考成绩。（22分）5 .教学成绩底线：不彳氐于质量监测总成绩的65%70过程评价： 统计计算教研中心C41 体育水平1 .在学校绩效考核中合理体现体育教师的工作量和工作实绩，每年按规定发放体育服装等劳保费。学校每 年召开运动会；加强普及性体育锻炼，结合实际经常开展以年级或班级为单位的学生体育活动，做到人 人有体育项目、班班有体育活动，学校有体育特色。（3分）2 .完成好学生体质健康标准的测试、登记、上报工作，填好

44、学生体育健康档案资料，按时向国家体质 健康网报送数据。（3分）3 .体育特色项目学校参加篮球、排球、足球、乒乓球、健美操六大联赛，A名得12分，第二名以后依次得 10、9、8、7、6 分（12 分）4 .威海市田径运动会和跳绳踢键比赛，五中按在威海市联赛中的实际名次折算，其他五所高中根据威海联 赛的名次单独排序折算，名次差为10% （8分）5 .奖分：年内通过新一轮体育特色项目学校评估验收。教育局抽调运动员组队参加上级比赛，根据输送质 量和参赛成绩评估奖分；年度体育工作被各级表彰、抽调师生参加重大体育活动、提供体育比赛场地、 调出裁判员等，根据实际酌情奖分。（4分）30过程评价： 查看资料 实

45、地查有 网上查询基教科C42 艺术科技水平年内在全市开展的各类科技、艺术类比赛活动中取得的综合成绩。包括义艺会演、书画特长比赛、艺 术展演，科技创新大赛、科技节、航模比赛等比赛，按活动规模分配分值，以各单项比赛的综合成绩最高 为该项满分，其他按比例折算。25过程评价基教科C43视力水平每天坚持做好眼保健操，科学指导学生用眼卫生，保持教室适宜米光，有效控制学生视力不良率。教 育局每学期派出达标检查组，逐个学校进行达标检查。根据可信度和所测数据核实分数，视力不良率每高 于90%-个百分点扣1分，扣完为止。10实地测试基教科 督导室 教研中心C44体质水平教育局每学期派出达标检查组，逐个学校进行达标

46、检查。测评标准参照国家体质健康标准，每项达标结果的及格率、良好率、优秀率分别达到90 % 65 % 15炊以上即为达标。所有测试项目都达标，在年终教目质里评估中赋该现满分，每有一项小达标扣3分，扣兀为止。10实地测试基教科 督导室 教研中心C45德育组织 与质里1 .德育组织：德育工作组织机构、制度、计划健全。建立完善全员育人导师制，全面实施教书育人一岗双责制、班教导会制度，增强德育的针对性、实效性和吸引力。（1分）2 .家庭：按要求选举产生学校、年级或班级家长委员会，为家委会挂牌设立办公室，健全工作制度，发挥好家委会作用。广泛开展家访活动。办好家长学校，系统向家长传授家庭教育知识。向家长公布

47、学校和班子成员的联系方式，拓宽沟通渠道，及时掌握信息，（1分）3 .学校：建设使用好德育室，室内有“两史一情”知识，适时更新教育或活动成果展示。（1分）：坚持好升旗仪式、国旗下讲话、开学（毕业）典礼、班会等常规教育形式。以践行雷锋精神为主线，依据“五个 结合”，开展好爱国主义、诚信教育、公民道德、民族精神、理想信念教育等。（2分）4 .校外实践：建立各类社会实践、教育基地4处以上，每少一处扣 0.5分（2分）以“感受社会，体验人生”综合实践活动为主线,开展好“五进”活动，组织好社区公益活动，做到有计划，有落实，有效果。每学 期组织综合实践活动不少于 3、次,学生累计参与率不低于50% （2分）

48、5 .重点工作：积极参加上级组织的征文、演讲等比赛活动。继续深入开展文明礼仪教育和国学经典诵读活动，营造浓郁氛围，提升学生素养。（2分）6 .学生面貌：学生仪表得体、干净整洁、语言文明、行为规范，具有良好的个人素养和精神风貌。（1分）能掌握中小学生守则、日常行为规范等的内容要求，关心时事政治。（1分）7 .创城网上申报材料情况：未成年人思想道德和全国创文明城测评体系中要求学校上报部分的情况等。（2分）8 .每月好人好事上报情况：根据每月学校实际上报有效条数来确定。（2分）9 .志愿者活动资料：根据每月学校上报纸质的志愿护路和志愿团队活动以及根据要求标准完成质量的情况 来确定。（3分）20过程评

49、价： 查看资料 实地测试 实地查有基教科C46 校园文化建设1 .文化氛围：校园清洁美观，文化氛围浓。文化长廊、宣传栏、黑板报每月至少更换L次内容。室内、走 廊文化贴近实际、贴近师生、各具特色。校园文化主题突出，特色鲜明。每少一项扣0.5分，落实不到位扣1-2分。（2分）2 .校园媒体：校园广播每天播放一次。建立校园电视台，定期播放（每学期5次以上），发挥校园网宣传教育功能，定期更新网页。创建校报或校刊，每学期出3期（或2期）以上，图文并茂，宣传效果好。无电视台扣1分，无校报或校刊扣1分。播出次数不足或资料不实扣0.5-1分。校园网不及时更新扣 0.5-1分。（2分）3 .文化活动：开展好校园

50、科技艺术节、义艺汇演等活动，学生参与面广；开展其他贴近学生、趣味性强、 内容丰富的校园文化活动，各项活动有方案、评比、活动剪影等资料。未开展大型校园文化活动扣1-210过程评价： 查看资料 实地查有基教科分。其他活动开展较少或资料不详实扣1-2分。（2分）4.校内外创城文化氛围情况：校门口显著位置“24”字图说价值观、文明校园内容、中小学生守则、市民公约、关爱未成年人公益广告，学校围墙上有公益广告、创城文化，校园24个字图说、禁烟标志、4节标识、无障碍建筑物标识、各种创城文化公益广告，教室24个字价值观、中小学守则，走廊文化氛围等。（4分）C47社团建设1 .共青团工作：严格按照团章规定执行入

51、团年龄要求，并按照上下半年分批发展团员；开展丰富多彩的团员意识教育活动。建立健全学生会、团组织以及其他学生自治组织，举行好18岁成人仪式，发挥优秀学生群体的模范带头作用，培养学生自主管理、自我提高能力。（4分）2 .探索实行学生干部竞聘和轮换制，引导学生参与或独立承办节日庆祝、各类比赛等活动，提高学生组织、协调以及管理能力，培养主人翁精神和团队意识。（3分）3 .支持学生创办文学社、科技文体小组等各种社团组织，搭建有利于学生自主发展的平台，促进学生生动活泼健康发展。社团在校内外开展了丰富功效的活动。（3分）10过程评价：查看资料、调查基教科C48 心理健康教育1 .组织管理：将心育纳入学校整体

52、工作规划中，有健全的工作机制和完善的规章制度；上报材料准时、规 范、真实；按要求参加教研中心统一组织的各种会议、评优、公益活动、教研、培训活动；注重先进经 验的总结与推介；积极开展课题研究，注重特色创新。2 .条件保障：加强师资队伍建设，配齐配好专兼职心理教师；加大心理健康教育培训力度，开展多种形式 的校本培训，支持鼓骨干教师外出培训；加强阵地建设，有开展心理健康教育工作所需要的心理辅导场 所及配套的专业设施、书籍、报刊等；加大经费投入，设立专项经费，纳入学校年度经费预算，保证心 理健康教育工作的正常开展。3 .具体实施：按要求开设心理健康教育课程，保证单周1节；有学期开课计划、年级开课计划、

53、课程表、教案、课件等，保证课时、师资，定期开展教研和开课成效评估；根据学生发展需要开展讲座、大型心 理主题活动等辅助性团体辅导；定期对学生的心理健康状况进行检测和分析，建立学生心理健康档案， 对筛查出的问题学生进行跟踪辅导，开通网络、电话、信件等个别咨询辅助形式；充分利用家庭、社会 的积极因素支持学生心理健康发展。15过程与网上 评估教研中心C49 校产管理1 .机构制度：健全组织领导和校产管理制度，各类管理员配备齐全，管理流程及分工明确，按时参加各类培训、会议，业务熟练；查看会议、培训记录、责任分工等，有不符合要求的每项扣0.1 -1分。2 .校产管理：固定资产账，校产微机账登记规范及时，报

54、表齐全、无误；资产增加、报废和划转手续齐全、 及时，不得私自处置固定资产；定期进行资产清查，保证资产分布明确并及时更新，做到账账相符、账 实相符；记账凭证装订规范，年度清查报表、固定资产总表要打印签字整档。后不规范的每项扣0.1 -35过程评价核算中心分。3.其它管理：积极配合上级检查工作，按时参加各类培训、会议，每季度按时上报各类报表数据等，不存 在敷衍情况，小配合不按时每次扣0.1 - 1分。C50后勤服务1 .组织健全，设立食堂、商店、大桶水、饮水机管理机构和人员，制度齐全，措施到位。2 .食堂按规定的形式经营，食堂布局设施合理，餐厅使用规范，卫生管理到位，按照规定进行食品采购及 储存，饭菜质量合格，师生满意度高。3 .商店按规定的形式经营，卫生管理到位，商品质量合格，无垃圾食品及玩具，服务好，商品明码标价。4 .按规定供师生饮用水，且按规定管理饮水机等。5 .学生装工作管理规范。6 .食堂、商店监控管理到位。7 .服务好师生（现场打饭、饮食管理、满意度）10过程评价实地检查查看资料社情民意保障科C51 档案管理1 .硬件设施：建立健全规章制度；配备专门档案室，配齐配足铁制档案柜；消防设施齐全；2 .归档及管理使用：档案资料收集齐全，按要求科学分类；档案封面、卷内目录、装订合理；使用规范。5过程评价： 实地查有办公室C52工会工作1 .教代会程序规范，学