八年级物理第二章运动的世界第3节和第4节学案上科版_第1页
八年级物理第二章运动的世界第3节和第4节学案上科版_第2页
八年级物理第二章运动的世界第3节和第4节学案上科版_第3页
八年级物理第二章运动的世界第3节和第4节学案上科版_第4页
八年级物理第二章运动的世界第3节和第4节学案上科版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初二物理初二物理第二章运动的世界第第二章运动的世界第 3 节和第节和第 4 节学案上科版节学案上科版【本讲教育信息本讲教育信息】一. 教学内容: 第二章 运动的世界 第 3 节和第 4 节(1)知道比较物体运动快慢的两种方法,知道速度的概念和意义,知道速度的测量方法。(2)知道匀速直线运动和变速直线运动,知道速度公式的意义(3)会用速度公式及其变形公式进行相关的物理量计算。(4)能用实验探究速度的变化。二. 重点、难点:(1)灵活,正确运用速度公式进行计算(2)速度单位的换算(3)会用必要的测量工具测物体的平均速度。(4)路程和时间的计算。【知识要点分析】1. 如何比较物体运动的快慢?方法 1

2、:路程一定时,比较物体的运动时间,时间短的运动的快。方法 2:时间一定时,比较物体的运动路程,路程远的运动的快。有甲、乙、丙三人甲人在 10s 内前进了 50m,乙人在 120s 内前进了 600m,丙人在 200s内前进了 1200m,说说他们谁运动的较快,为什么?这个问题用方法 1 和方法 2 是解决不了的了,因为在 1 和 2 中,解决问题具有局限性,必须有一个条件是相同的。而我们所给的题目中,路程和时间都不相同。所以我们必须找到一种更为一般的表示物体运动快慢的方法。我们很容量想到,也很容量计算出三人每 1秒钟运动的路程。甲每秒钟前进 5 米,乙每秒钟前进 5 米,丙每秒钟前进 6 米,

3、这样我们很容量得出甲和乙运动的一样快,而丙比他们运动的都快一些。这种方法就是计算三个人的速度。即甲的速度是 5 米/秒,乙的速度是 5 米/秒,丙的速度是 6 米/秒。在物理学中,物体在单位时间内通过的路程的多少叫做物体的速度。通达刚才对三人的速度计算时,我们发现速度=路程/时间。如果用字母 S 表示路程,用 t 表示时间,用 v表示速度,这时速度的公式变为 v=s/t。在国际单位制中,速度的单位是由长度单位和时间组合而成的,写作“米/秒” ,读用“米每秒” ,可用符号“m/s”表示。日常生活中的速度单位还有“千米/时” ,读作“千米每时” ,用符号“km/h”表示。由速度的公式 v=s/t

4、还可推导出两个很有应用价值的公式 s=vt 和 t=s/v。分别用来计算路程和时间。2. 匀速直线运动和变速直线运动 物体做直线运动,在任意相等的时间内通过的路程都相等,即速度保持不变的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动只是一种理想情况,自然界中并不常见。我们之所以研究这种运动,就是因为它是一种自然界中最简单最基本的运动,任何复杂的运动都可以分解成无数个近似的匀速直线运动。 日常生活中很多运动都是速度在不断的改变,这种直线运动,我们称之为变速直结运动。变速直结运动是比较复杂的运动。3. 科学探究:速度的变化 一个物体的运动速度是越来越快的,还是越来越慢,凭借人的感觉是不行的,我们必须进行收集强

5、有力的证据来证明。收集证据,可以到图书馆、互联网或书店,也可以通过实验进行证据的收集。自己做实验则需要考虑什么是有价值的证据,用什么方法、什么仪器来收集证据,以及如何让人相信证据等等。【典型例题典型例题】1. 在一次爆破中,用了一条96 厘米长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸,导火索燃烧的速度是 0.8 厘米/秒,点火者点着导火索后,以5 米/秒的速度跑开。问点火者能不能在爆炸前跑到离爆炸点500 米远的安全区?解解答答:解法 1:(比较时间)导火索燃烧的时间t1= s1/ v1=96cm/0.8cm/s=120s人跑到安全区的时间 t2= s2/ v2=500m/5m/s=100s因为 t1

6、大于 t2,所以能跑出去。解法 2:(比较路程)由解法 1 可知导火索燃烧的时间为t1= s1/ v1=96cm/0.8cm/s=120s供人跑动的时间也是 120s, 则人跑动的路程 s=vt=5m/s120s=600m。因为600m 大于 500m,所以能跑到安全区。 解法 3:(比较速度)你应该自己想一想了,相信你能做出来!2. 一座大桥全长 6.89 千米,江面上正桥长为 1570 米,一列长为 110 米的火车匀速行驶,通过江面正桥需120 秒,则火车的速度是多少米 /秒?火车通过全桥需用的时间是多少?解解答答:这是一道典型的火车过桥(过隧道)问题。解决这种问题唯一需要注意的是所谓过

7、桥是指从车头上桥到车尾下桥,这样火车过桥时实际通过的路程是桥长加上车长。解这个问题时,先利用江面正桥及火车过桥问题求出火车的速度(14m/s),然后求出过全桥的时间,注意这仍然是一个火车过桥问题(500s)【模拟试题模拟试题】 (答题时间:40 分钟)一. 选择题(每题只有一个正确答案,把正确答案序号填在题后括号内)1. 在匀速直线运动中,下面的各种说法不正确的是:A.在相等的时间间隔内,通过的路程总是相等的B.在任何相等的时间间隔内,通过的路程总是相等的C.从速度单位中可以看出,凡是每秒内通过的路程相等的运动都是匀速直线运动D.匀速直线运动是运动方向不变且运动快慢不变的运动2. 甲乙两个物体

8、都做匀速直线运动,关于它们之间的运动路程之比,下列说法正确的是:A.只与两者的运动速度大小相关B.只与两者各自的运动时间相关C.与开始运动时所在的位置有关D.与各自运动的速度与运动时间的乘积有关3. 一个物体通过 400 米的路程,在前一半的路程中所用的时间是 10 秒钟;如果在后一半路程中运动的速度为 40 米秒,则在这一段运动的总过程中的平均速度为 A.20 米秒 B.40 米秒 C.30 米秒 D.26.7 米秒4. 某物体在运动中,通过路程 S1 所用的时间为 t1,接着以速度 V2 通过路程为 S2,那么物体在它运动的全过程中的平均速度为:5. 一个做匀速直线运动的物体,4 秒种内通

9、过 20 米的距离,那么,它在前 2 秒种内速度一定是A. 80 米/秒B. 10 米/秒C. 5 米/秒D. 无法确定6. 甲、乙两物体都做匀速直线运动,甲的速度是乙的 2 倍,乙通过的路程是甲的 1/4,则甲的运动时间是乙的运动时间的A. 1/4B. 1/2C. 2 倍D. 4 倍7. 一列队伍长 50 米,行进速度为 2.5 米/秒,经过一座全长 100 米的桥,从队伍的第一个人踏上桥到队伍最后一个人离开桥,总共需用A. 40 秒B. 50 秒C. 60 秒D. 80 秒二. 填空题1. 在遵守交通规则的前提下,从图中的两个交通标志牌的地方到达西大桥,匀速行驶的汽车最快要 分钟。2. 一

10、个骑兵共走 15 千米。第一个 5 千米用 20 分钟,第二个 5 千米用 30 分钟,第三个5 千米用 50 分钟。求:(1)第一个 5 千米路程中的平均速度是 米/秒, (2)全程的平匀速度是 米/秒。3. 一列火车以 54 千米/时的速度完全通过一个山洞,耗时 40 秒,已知这列火车长 100 米,则山洞的长为 米4. 换算下列单位:10 米秒=( )千米小时54 千米小时=( )米秒28 千米小时=( )米秒 72 千米分=( )千米小时=( )米秒5. 船顺水航行的速度为 15 米秒,逆水航行速度为 28.8 千米小时,则顺水航行速度与逆水航行的速度之比为_。6. 汽车在公路上匀速行

11、 5 分钟,通过的路程为 5 千米,则汽车运动的平均速度为_米秒,在运动的前 15 秒内的速度是_米秒。7. 南京长江大桥的全长 6700 米,一列全长 200 米的火车匀速通过大桥时,在前 40 秒内通过了 600 米的距离,火车全部通过大桥所用时间为_秒。8. 一列火车以 6.9 米秒的速度匀速向前行驶,旅客以 1.5 米秒的速度在车箱内沿着列车方向行走,如果旅客行进方向与列车运动方向相同时,旅客相对车外树木的运动速度为_米秒;如果旅客在车上行进 30 米,火车相对地面运动的路程为_米。三. 计算题1. 汽车从 A 地开往 B 地,共用了两小时,第 1 小时中行驶 80 千米,第 2 小时中运行了60 千米,两种情况中平均速度各多大?在总的过程中的平均速度多大? 2. 两车从同一地点出发,甲车比乙车晚 10 分钟发车,乙车运动速度为 60 千米小时,如果甲在 30 分钟内追上乙车,则它的速度应该多大?两车运动的路程是多少?【试题答案试题答案】一. 选择题1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论