六年级基础知识复习（一）

1、六年级基础知识复习（一）一、积累运用1、看拼音写词语（5分）yì yán dùn cuò ké shòu kuí wú chú fán（ ） （ ）（ ）（ ）táo zuì nín zhòn ké sòu dé go wàng zhòng( ) ( ) ( ) ( )bào qiàn jìn mì juàn liàn jio zhào

2、bù n( ) ( ) ( ) ( )2、形近字组词。（8分） 挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ） 饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）3、选择正确读音。（4分） 车夫挣扎（zh z zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（f fú ）上药，扎（zh z zhá ）好绷带，又给他扎（ zh z zhá ）了一剂止疼针。4、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏杀 可见一 ( ) 独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）我们可以用 _ 来赞美

3、伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用 _来赞美达。芬奇的蒙娜丽莎；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说_ ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。5、按查字典要求填空。 当你不认识“兆、摩、粥（ zhu）”这三个字，你该选用哪种查字典的方法合适。想一想，再填下来。 （1）用音序查字法查，较方便的字是 ，应先查 、再查 。 （2）用部首查字法查，较方便的字是（ ） ，应先查（ ）部，再查 ( ) 画。 （3）用数笔画查字法查，较方便的字是 ，这个字的第四笔名称是 。6、句子转换。（8分） （1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句） （2）文明的语言能够沟通人们的

4、心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。(用恰当的关联词语把两句话全成一句话) （3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句） （4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句） （5）他的心里，一定是飞翔的鸥群。（.缩写句子）（6）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（陈述句改为反问句）（7）鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（引述句改为转述句）（8）老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我还要向你们学习呢。”（引述句改为转述句） （9）用不同的关联词把下面两句话连成通顺的句子。 这使我看到自己作文的种种毛病。这使我认识到文

5、学事业的艰巨。 （10）西伯利亚发布了气象台来的寒流即将南下的消息。（ 修改病句）（11）读了这些课外书，使我明白了很多道理。（修改病句） （12）小明和小军是好朋友，他经常帮助他复习功课。（修改病句）（13）不管当时大雨倾盆，他还是准时到达会场。（修改病句）（14）中国宇航员在太空行走的理想一定会成功的。（修改病句）七、修改病句。1、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！2、同学们及时讨论并认真听取了郭校长的报告。3、老贫农正在诉说着过去的辛酸的往事。4、水浒传是我国四大古典文学作品。、5、两千年前刚出土的文物，正在我校展出。6、李刚和李强在打乒乓球，他对他说：“你打得真好。”7、压缩了的空气，虽然能承受