2018深圳5月客观题(高中)

1、2021年5月27日深圳教师招聘测试真题高中一、单项选择题50题,每题1.0分,每题的备选答案中,只有一个上最符合题意1、班级中典范的力量是无穷的,这反映了高中生意志品质的培养要重视A、明确目的,增强责任感B、运用同伴的力量C、参加实践活动D、增强自我培养【答案】B2、“授人以鱼,仅供一饭之需；授人以渔,那么终身受用无穷,这说明教学应当着重A、传授给学生直接知识B、突出重点,突破难点C、及时稳固复习所学知识D、开展学生智能,教会学生学习【答案】D3、人的心理活动能够在时间上继续下去,这主要是的作用A、思维B、记忆C、表象D、想象【答案】B4、备课时,教师要按顺序写出三种教学方案A、课时方案,单

2、元方案,学期方案B、学期方案,单元方案,课时方案C、单元方案,课时方案,学期方案D、学期方案,课时方案,单元方案【答案】B5、课堂小结的作用不包括A、对教学内容建立完整印象,强调重点和关键B、拓展延伸,促进思维进程C、强化学习,检查教学结果D、维持课堂秩序,保持课堂教学有序进行【答案】D6、是教师的根本责任A、爱国守法B、关爱学生C、教书育人D、爱岗敬业【答案】C7、某中学的学生会干部收到黑书店寄来的一包书刊跟订单,发现其中介绍了一些“不健康的书刊,该生立即将包裹上交学校,并按要求报告公安机关,当地公安机关对该书店进行了调查和严肃处理,这件事说明A、严禁任何组织和个人向未成年人推销书刊B、严禁

3、任何组织和个人向未成年人出售书刊C、未成年人的健康成长需要社会保护D、学生的一切活动都要报告学校和公安机关【答案】C8、14周岁的小刚因入户抢劫,总数额较大,触犯了刑法,在逮捕到案时,公安机关执法人员不开警车,不穿警服,不扩大知情面,对小刚进行了不公开的审问,根据?未成年人保护法?,此案例中,公安机关执法人员在执法过程中的行为是基于尊重未成年人的A、公平权B、隐私权C、人格尊严权D、荣誉权【答案】C9、在假设干种情感陶冶法的尝试中,倡导“家庭化模式的代表人物是A、麦克菲尔B、科尔伯格C、威尔逊D、诺丁斯10、一个人在一个对象上注意较长的时间,就能将其看得更清楚,听的更明,想的更清楚,的表现记得

4、更牢固,这是A、B、C、D、注意指向性注意集中性注意分配注意转移【答案】B11、教师人际关系中,最根本最重要的关系是A、B、C、D、教师间的关系师生关系教师与学校领导间的关系教师与学生家长间的关系【答案】B12、根据教师专业开展的"自我更新取向"的开展阶段理论,教师主要关注如何按时按量完成教学任务,重视自己的教学表现,说明教师专业开展处于().A、B、C、D、生存关注阶段关注自我阶段虚拟关注阶段关注学生阶段【答案】B13、高中生陈某逃课去网吧上网,学校在得知消息后,应当A、B、C、D、及时与陈某的监护人取得联系及时向当地教育行政部门报告情况及时在当地电视台发布寻人启事及时向

5、当地公安机关报告情况【答案】A14、教师在课堂上通过展示各种实物,直观教具或进行探究式实验,让学生通过观察获得感一般称为性熟悉的教学方法,A、讲授法B、直观演示法C、合作探究法D、读书指导法【答案】B15、教师在课堂讲授时,应当循循善诱,鼓励学生要举一反三,富有A、启发性进行讲解,此种分解是.活动方式,通常被称被称为.B、教育性C、感受力D、说服力【答案】A16、某教师在讲授“人民民主专政概念时,把他分解成三层,即政权,特征和职能,分别释义的讲授方法被称为.A、理性意向法B、举例说明法C、图示讲授法D、解剖分析法【答案】D17、在高中阶段通过布置教室来建设班级文化时应当遵循一些原那么.以下不属

6、于这些原那么的A、色彩鲜艳,吸引学生注意B、符合学生年龄特点C、显示班级个性特色D、起到提示和教育作用【答案】A18、教师上课时在黑板上书写的文字,符号,也是用以传递教学信息、教书育人的一种言语为.A、导入B、板书C、教案D、练习【答案】B19、一般认为,教师成长的公式是.A、知识-经验-成长B、经验-人际-成长C、经验-反思-成长D、知识-水平-成长【答案】C20、使用书面形式的测检工具,侧重评定学生在学科和认知方面学习成就上下的评价方式,A、纸笔测验B、真实性评价C、实作评价D、表现性评价【答案】A21、以下表达趋避冲突的是A、想吃药治病又怕药苦B、鱼和熊掌不可兼得C、人心缺乏蛇吞象D、前

7、怕狼后怕虎【答案】A22、?国家中长期教育改革和开展规划纲要2021-2021年?提出,立德树人,把融入国民教育全过程.A、社会主义核心价值体系B、正确的世界观,人生观,价值观C、理想信念教育和道德教育D、社会主义荣辱观教育【答案】A含选修课程是23、对四年制本科学生来说,中学职前教师的教师教育课程最低总学分数.A、12学分+18周教育实践B、14学分+14周教育实践C、12学分+14周教育实践D、14学分+18周教育实践【答案】D24、魏老师在课堂上把大局部时间交给学生讨论问题,学生的自主学习性很高,而魏老师作为课堂的引导者,保证学生不偏离主道,取得了很好的教学效果.这说明教学过程中,A、掌

8、握知识与开展智力相统一B、老师主导作用与学生主动性相统一C、学习知识与应用知识相统一D、直接经验与间接经验相统一【答案】B25、马斯洛把完善自己,充分发挥自己的潜能,完成自身使命的需要称作.A、尊重的需要B、成长的需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要【答案】D26、对学校教育教学,治理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,这属于教师根本权利的.A、教育教学权B、发表意见权C、民主治理权D、治理学生权【答案】C27、弗洛伊德人格结构理论中,“超我遵循的原那么是.A、现实原那么B、满足原那么C、道德原那么D、快乐原那么【答案】C28、为实现特定目的而行动的原因称为A、而B、动机C、兴趣D、理

9、想【答案】B29、据说牛顿因苹果落地而发现了万有引力,这属于培养创造性思维的A、局部改变法B、棋盘法C、检核表法D、比较法【答案】D30、学习,研究,理解,概括,分析的水平是A、创造水平B、社会交往水平C、认知水平D、操作水平【答案】C31、“知子莫假设父,知女莫假设母说明家庭教育比学校教育更具有.A、感染性B、针对性C、权威性D、先导性【答案】B32、在布鲁姆的认知学习领域目标分类系统中.处在最低层次的是.A、分析B、领会C、知识D、评价【答案】C33、学校发现未成年学生结成团伙并有违法犯罪行为的,最恰当的处理是.A、批评教育B、向公安机关报告C、请示教育主管部门D、协调家长教育【答案】B3

10、4、以下说法正确的选项是.A、不管文化程度上下,只要有教学经验就是合格的教师B、教学时间长的教师比教学时间短的教师水平更强C、高中教师的教育教学水平影响着高中教育的质量D、高中教师的个人品质对其工作没有直接的影响【答案】C分,普通高等学校招红父亲破解了小红的35、根据不同的标准,可以把学业成绩测试划分为不同的类别.根据测试的性质和功能来划生全国统一测试属于.A、水平测试B、选拔性测试C、诊断性测试D、评价性测试【答案】B36、高中生小红想见自己的网友,但小红父亲担忧女儿遇见坏人被骗.为了女儿的平安,小社交帐号密码并查看她的聊天记录.小红父亲的做法.A、合法,保护孩子平安是父亲的责任B、合法,孩

11、子在监护人面前没有秘密C、不合法,侵犯了孩子的个人隐私权D、不合法,侵犯了孩子的人格尊严权【答案】C37、根据?教育法?,设立学校及其他教育机构,必须具备一定的根本条件,其中不包括.A、有合格的教师B、有组织机构和章程C、有教学场所、户外活动场所及设施,设备等D、有必备的办学资金和稳定的经费来源38、学校或者其他教育机构违反?教育法?的规定,颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书的,应承当相应的法律责任,以下关于上述承当法律责任的说法中,不正确的选项是.A、对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予党纪处分B、由教育行政部门或其他有关行政部门宣布证书无效,责令收回或者予以没收C、情节严重

12、的,可以撤销其颁发证书的资格D、有违法所得的,没收违法所得【答案】A39、锻炼自己即刻行动的水平；充分利用对现时的认知力；不要沉浸在过去,也不要耽溺于可以概括为.A、不满足于现有成绩B、调图目标C、立足现在D、增强紧迫感【答案】C40、某中学教师胡某向学校提出参加“国培方案培训学习,学校以教师人数缺乏为由,未某欲以学校剥夺其参加进修的权利为由提出申诉,那么受理胡某申诉的机构是.A、当地教育行政部门B、所在学校工会C、当地人民政府D、当地人民法院【答案】A41、班主任在处理偶发事件时,要注意发现和挖掘事件本身所表现出来的积极意义,然后或或逆势把学生拉向正轨.这是偶发事件处理的原那么.A、沉着冷静

13、B、因势利导C、教育为主D、时效统一【答案】B42、学生在教师的指导下,通过独立探索,创造性地解决问题,以获取知识与水平的教学方A、读书指导法B、讲授法C、谈话法D、探究法【答案】D43、关于教师反思策略的类型,以下表述不恰当的是.A、自我提问策略：是指通过一系列自我提问的问题来进行反思B、行为记录策略：是指对教学实践活动的过程与效果进行反思C、交流反思策略：是指针对别人的缺乏和失败案例进行反思D、媒体反思策略：是指借助多媒体工具来记录教学行为以进行反思【答案】略44、为了打击社会上的不良行为,国家常用“杀一儆百的做法,其理论依据是.A、操作性条件反射理论B、经典条件反射理论C、社会学习理论D

14、、认知行为理论【答案】C45、以下不属于共青团工作的根本原那么的是.A、保证党的领导B、继承与创新相结合C、发挥作用和受教育相结合D、积极引导与社会需要相适应未来.这种自我鼓励方法批准其学习申请.胡顺势把学生引向正路,法被称为.【答案】D46、观察学习是指.A、学生在教师指导下的课外学习B、个人有意识地学习他人身上的优点C、个人的行为直接受到奖惩而产生的学习D、个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的行为【答案】D47、中国古代教育家孔子倡导的“叩其两端的方法,属于现代意义上的.A、谈话法B、产婆法C、讲授法D、讨论法【答案】A48、班级活动根据不同标准可以划分为不同种类,从活动时间来看

15、,班级活动可以分为A、常规性活动和非常规性活动B、个体活动和群体活动C、单一活动和综合活动D、课内活动和课外活动【答案】A49、我国最根本的教学组织形式是.A、复式教学B、课堂教学C、个别教学D、现场教学【答案】B50、美国学者林格伦曾在?课堂教育心理学?-书中,将教师角色分为三大类,以下属于自我实现角色的是.A、社会心理学家B、学习者和学者C、临床医师D、青年团体工作者【答案】B二、多项选择题30题,每题1.5分,每题的备选答案中有两个或两个以上符合题意,错选、多项选择不得分,少选且选择正确的每个选项得0.3分.51、新课程教学评价相对于传统教学评价有了很大的开展,其成功经验有A、注重学生学

16、习开展过程的评价B、注重学生学业性内容的评价C、注重多元主体参与学生的评价D、注重学生创新实践水平的评价E、注重评价给学生创造成功时机【答案】ACDE52、以下属于高中生同伴关系特点的有.A、更要求别人了解、理解、尊重自己B、自我评价更加客观C、有自我开展、自我实现的要求D、交友热情高E、越来越不容易受同伴的影响【答案】ABCD53、“在观察实际的云或者观看云的图片时,能将卷云、层云、积云和雨云标记出来,至少有80%的正确率.这个教学目标的表述涉及了.A、行为条件B、行为主体C、表现程度D、行为动词E、行为心理【答案】ACD54、以下对思维的描述正确的有.A、借助语言实现B、揭示事物本质特征C

17、、揭示事物内部规律D、理性熟悉过程E、感性熟悉过程【答案】ABCD55、教师健全人格的特点有.A、良好的心理状态B、成熟的自我意识C、勇于创新的精神D、崇高的品德和正确的人生观、价值观E、良好的性格【答案】ABCDE56、高中生的认知方式存在差异,表现为.A、感觉通道的偏好不同B、学习环境的要求不同C、学习内容组织程度的偏好不同D、学科选择的偏好不同E、脾气各不相同【答案】ABCD57、在描述认知领域教学目标的“领会阶段时,通常选用的行为动词包括.A、说明B、背诵C、回忆D、解释E、转换【答案】ADE58、教育法作为一般社会标准和法律所具有的特点有.A、国家意志性B、强制性C、标准性D、普遍性

18、E、广泛性【答案】ABCD59、以下不属于课外校外教育与课内教育的共同之处的有.A、学生根据兴趣自愿选择B、有目的、有方案、有组织C、正规的教育活动D、内容和形式具有灵活性E、根据课程方案和学科课程标准制定【答案】ADE60、-般而言,课堂教学评价的阶段包括.A、鉴定阶段B、准备阶段C、实施阶段D、调控阶段E、评价结果的处理与反应阶段【答案】BCE61、中学教师应当掌握多元评价方法,多视角评价学生开展,目前对学生进行评价的内容一般包括.A、B、C、D、E、学习认知学习技能学习情感道德认知和情感道德行为【答案】ABCDE62、课程标准可以分解为具体的学习目标,明确课程标准和学习目标之间的对应关系

19、才能进行科学的分解匹配.A、B、C、D、E、般来说,分解课程标准可以采用三种策略,即,替代或直接陈述忽略回避拆解对应,组合描述重复匹配().【答案】ACD63、意志行动的根本特征包括.A、B、C、D、E、自觉地确定目的随意运动是根底无意动作是根底与克服困难相联系无需克服困难ABD64、?深圳市中长期教育改革和开展规划纲要2021-2021年?提出,要推进教育A、均衡化B、一元化C、外乡化D、信息化E、全民化【答案】ADE65、社会实践活动的设计原那么有A、坚持学校治理为主,以校园为主要活动场所B、坚持学生自己动手实践和创新,教师不应参与C、坚持学生的自主选择和主动参与D、面向学生完整的生活领域

20、,为学生提供开放的个性开展空间E、注重学生亲身体验和积极实践,促进学习方式的变革【答案】CDE66、王鸣是一名很有个性的学生,他总是喜欢和老师唱反调,有时确实是由于他和老师的想法不同,但有时就仅仅为了和老师对着干,他甚至还在全班同学面前说“我就不喜欢听老师的话.面对这样的学生,以下做法合理的有A、保护学生探索精神,创造平等和谐的教学气氛B、成心从反方向要求学生C、珍视学生个性,但同时要做正确引导D、教会学生与人交往的正确方法,学会换位思考E、恰当表扬与严格要求相结合【答案】ACDE67、教师对学生情绪调节的指导包括.A、教会学生形成适宜的情绪状态B、丰富学生的情绪体验C、引导学生正确看待问题D

21、、教会学生情绪调节的方法E、通过实际锻炼提升学生的情绪调节水平【答案】ABCDE68、巴班斯基依据一定教育活动的形态,把德育方法分为.A、作用于学生的意识、情感和意志的方法B、组织活动和形成社会行为经验的方法C、执行调整、纠正和鼓励学生行为与活动的职能的方法D、促进教师提升道德艺术的方法E、提升道德实效性的方法【答案】ABC69、?预防未成年人犯罪法?的立法宗旨包括.A、保证未成年人身心健康B、培养未成年人良好品行C、有效地预防来成年人犯罪D、增强未成年人的法制观念E、完善社会主义法制体系【答案】ABC70、根据?未成年人保护法?,未成年人享有的保护有.A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、

22、司法保护E、行政保护【答案】ABCD71、课堂讲解常用的方式有卜A、解析式讲解B、解答式讲解C、解决式讲解D、解放式讲解E、解说式讲解【答案】ABE72、以下属于以实际练习为主的德育方法的有.A、练习法B、实验法C、谈话法D、讨论法E、实习作业法【答案】ABE73、取得教师资格的根本条件有.A、必须是中国公民B、具有良好的思想道德品质C、具有?教师法?规定的学历或经国家教师资格测试合格D、具有教育教学水平E、年龄一般不超过50岁【答案】ABCD74、教师培养高中生自尊的举措包括.A、开展课堂活动B、发挥学生特长,专业技能C、帮助学生提升自我意识D、挖掘学生潜质E、经常鼓励学生【答案】ABCDE75、动作思维又称为.A、操作思维B、求同思维C、集中思维D、辐合思维E、实践思维【答案】AE76、班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有.A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【答案】CDE77、作为学生的重要他人,高中班主任承当的角色任务有.A、学生的代言人B、学生成长的守护者C、学生的楷模D、学生的心理保健者E、学生开展的指导者