（江苏专用）高考历史大一轮复习 第三单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第11讲 新民主主义革命(一)课件 新人教版-新人教版高三全册历史课件

1、第第11讲新民主主义革命讲新民主主义革命(一一)江苏考试说明江苏考试说明新民主主义革命的崛起：新民主主义革命的崛起：(1)五四运动和中国共产五四运动和中国共产党的诞生及其对中国社会变革的影响；党的诞生及其对中国社会变革的影响；(2)国民革命运动。国民革命运动。知识点一五四运动知识点一五四运动1.导火线：导火线：1919年，年，_上中国外交的失败。上中国外交的失败。2.经过经过(1)第一阶段：第一阶段：学生为主力，中心在学生为主力，中心在_。(2)第二阶段：第二阶段：_罢工、商人罢市、学生罢课，中心在上海。罢工、商人罢市、学生罢课，中心在上海。3.结果：初步胜利结果：初步胜利(1)北洋军阀政府被

2、迫释放北洋军阀政府被迫释放_。(2)罢免曹汝霖、陆宗舆、罢免曹汝霖、陆宗舆、_的职务。的职务。(3)中国代表团拒绝在和约上签字。中国代表团拒绝在和约上签字。巴黎和会巴黎和会北京北京工人工人被捕学生被捕学生章宗祥章宗祥4.影响影响(1)是一次彻底地不妥协地是一次彻底地不妥协地_的革命运动。的革命运动。(2)青年学生是先锋，青年学生是先锋，_成为主力军。成为主力军。(3)促使知识分子开始走上同工人相结合的道路，促进了促使知识分子开始走上同工人相结合的道路，促进了_ _的传播。的传播。(4)五四运动成为中国五四运动成为中国_的开端。的开端。反帝反封建反帝反封建工人阶级工人阶级 马克思马克思主义主义新

3、民主主义革命新民主主义革命知识点二中国共产党的诞生知识点二中国共产党的诞生1.背景背景(1)_的广泛传播及其与中国工人运动的日益结合。的广泛传播及其与中国工人运动的日益结合。(2)共产国际的帮助。共产国际的帮助。2.标志：标志：1921年年7月月23日，中国共产党第一次代表大会在上海召日，中国共产党第一次代表大会在上海召开。开。(1)奋斗目标：奋斗目标：推翻推翻_，建立无产阶级专政。，建立无产阶级专政。(2)中心工作：中心工作：组织工人阶级，领导工人运动。组织工人阶级，领导工人运动。(3)领导机构：领导机构：成立中央局，选举陈独秀为总书记。成立中央局，选举陈独秀为总书记。3.意义：意义：中国革

4、命的面貌焕然一新。中国革命的面貌焕然一新。马克思主义马克思主义资产阶级政权资产阶级政权革命统一战线革命统一战线19242.北伐战争北伐战争(1)目标：目标：消灭消灭_支持的吴佩孚、孙传芳、张作霖等北支持的吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀。洋军阀。(2)过程：过程：1926年开始北伐，歼灭了吴佩孚、孙传芳的主力，革年开始北伐，歼灭了吴佩孚、孙传芳的主力，革命势力发展到命势力发展到_;1927年初年初,国民政府从广州迁往国民政府从广州迁往_。3.国民革命失败国民革命失败帝国主义帝国主义长江流域长江流域武汉武汉(2)表现：表现：第一次国共合作全面破裂，中国革命暂时转入低潮。第一次国共合作全面破裂，中

5、国革命暂时转入低潮。考向一五四运动的原因、特点及历史意义考向一五四运动的原因、特点及历史意义 史料研读史料研读史料一史料一沪埠自青岛问题发生后，学生二万余人全体罢课，以抵沪埠自青岛问题发生后，学生二万余人全体罢课，以抵制日货、取消密约为名义，开会演说，发布传单，纷扰业已多制日货、取消密约为名义，开会演说，发布传单，纷扰业已多日日本日因北京学生被捕消息传沪，晨间学生结团出发，先在本日因北京学生被捕消息传沪，晨间学生结团出发，先在南市要求商号罢闭南市要求商号罢闭于是顷刻之间，南市一律罢闭于是顷刻之间，南市一律罢闭(10日日)有火车、轮船机工及钱业大司务均罢工之事，人心大慌。有火车、轮船机工及钱业大

6、司务均罢工之事，人心大慌。上海交通银行上海交通银行1919年年6月月5日、日、10日电函日电函史料二史料二史料三史料三新启蒙运动的倡导者新启蒙运动的倡导者强化了把五四作为启蒙运动的强化了把五四作为启蒙运动的认知方式。他们认为，五四文化运动是一个典型的启蒙运动，思认知方式。他们认为，五四文化运动是一个典型的启蒙运动，思想大解放运动，是中国第一次最伟大的启蒙运动。想大解放运动，是中国第一次最伟大的启蒙运动。张艳新启蒙运动对五四新文化运动的评说张艳新启蒙运动对五四新文化运动的评说1.史料一中史料一中“青岛问题青岛问题”指巴黎和会上，把德国在山东的一切权指巴黎和会上，把德国在山东的一切权力转交给日本。

7、力转交给日本。“全体罢课全体罢课”“”“商号罢闭商号罢闭”“”“罢工之事罢工之事”说明说明五四运动有广泛的群众基础，也彰显了工人阶级登上历史舞台五四运动有广泛的群众基础，也彰显了工人阶级登上历史舞台的巨大力量。的巨大力量。2.史料二中史料二中“誓死力争，还我青岛誓死力争，还我青岛”体现了五四运动的革命性、体现了五四运动的革命性、爱国性与彻底性。爱国性与彻底性。3.根据史料三关键信息根据史料三关键信息“启蒙启蒙”可知史料主要从思想解放角度肯可知史料主要从思想解放角度肯定了五四运动的积极意义。定了五四运动的积极意义。1.依据史料一、二和所学知识，归纳五四运动的基本特点，并指依据史料一、二和所学知识

8、，归纳五四运动的基本特点，并指出这场运动体现了一种怎样的革命精神？出这场运动体现了一种怎样的革命精神？提示：提示：特点：革命性：反帝反封建；群众性：多阶层参加，联合特点：革命性：反帝反封建；群众性：多阶层参加，联合斗争；爱国性：维护主权、反对侵略。成功性：斗争目标基本斗争；爱国性：维护主权、反对侵略。成功性：斗争目标基本实现。精神：爱国主义。实现。精神：爱国主义。2.根据史料三，结合中国根据史料三，结合中国20世纪第二个十年的相关史实，简述作世纪第二个十年的相关史实，简述作者的评价理由。者的评价理由。提示：提示：(1)五四运动高举民主、科学旗帜，打倒了传统权威，为新五四运动高举民主、科学旗帜，

9、打倒了传统权威，为新思想的发展开辟了道路。思想的发展开辟了道路。(2)促进了西方各种社会政治学说促进了西方各种社会政治学说(马马克思主义克思主义)的传播，形成了百家争鸣的局面。的传播，形成了百家争鸣的局面。(3)还促进民众的还促进民众的觉醒。觉醒。(4)唤起了人们对国家政治事务的关心。唤起了人们对国家政治事务的关心。史论归纳史论归纳1.五四运动的特点五四运动的特点(1)革命性：近代史上最早由学生、工人、商人掀起的反帝反封革命性：近代史上最早由学生、工人、商人掀起的反帝反封建的革命斗争。建的革命斗争。(2)群众性：学生、工人、商人多阶层参加，联合斗争。群众性：学生、工人、商人多阶层参加，联合斗争

10、。(3)爱国性：维护山东和青岛主权，反对帝国主义侵略。爱国性：维护山东和青岛主权，反对帝国主义侵略。(4)成功性：运动斗争的目标基本实现。成功性：运动斗争的目标基本实现。2.多元史观认识五四运动多元史观认识五四运动史观史观理解与认识理解与认识革命史观革命史观中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变党建史观党建史观无产阶级登上历史舞台，为中国共产党的建立奠无产阶级登上历史舞台，为中国共产党的建立奠定了基础定了基础近代化史观近代化史观进一步宣传了民主、科学，许多知识分子接受了进一步宣传了民主、科学，许多知识分子接受了马克思主义，促进了中国的思想解放马克思主义

11、，促进了中国的思想解放全球史观全球史观五四运动既是中国历史发展的必然产物，也是十五四运动既是中国历史发展的必然产物，也是十月革命后社会主义思潮的引导与第一次世界大战月革命后社会主义思潮的引导与第一次世界大战后列强争夺中国的必然产物后列强争夺中国的必然产物命题分析命题分析考法考法1从历史演进角度命题。从历史演进角度命题。五四运动具有广泛群众基础，是彻五四运动具有广泛群众基础，是彻底的反帝反封建的革命运动，标志新民主主义革命的开端。解题底的反帝反封建的革命运动，标志新民主主义革命的开端。解题时可从领导阶级、指导思想、群众基础等方面思考。时可从领导阶级、指导思想、群众基础等方面思考。考法考法2从社会

12、主流思想角度命题。从社会主流思想角度命题。爱国主义是五四精神的主旋律，爱国主义是五四精神的主旋律，民主与科学是五四精神的核心。解题时需注意从民族危亡和弘扬民主与科学是五四精神的核心。解题时需注意从民族危亡和弘扬文化遗产方面分析。文化遗产方面分析。1.(2017江苏扬州模拟江苏扬州模拟)梁漱溟说：梁漱溟说：“我算是北京大学的一个人，我算是北京大学的一个人，这一次被捕学生中间，也有我的熟友。这一次被捕学生中间，也有我的熟友。我的意思很平常，我的意思很平常，我愿学生事件付法庭办理。我愿学生事件付法庭办理。在道理上讲，打伤人是现行犯，在道理上讲，打伤人是现行犯，是无可讳的。纵然曹、章罪大恶极，在罪名未

13、成立前，他仍有是无可讳的。纵然曹、章罪大恶极，在罪名未成立前，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。行于他。”据此可知，梁漱溟认为据此可知，梁漱溟认为()A.应该在法律框架内认识该事件中的学生行为应该在法律框架内认识该事件中的学生行为B.学生的爱国行为虽然突破法律，但值得肯定学生的爱国行为虽然突破法律，但值得肯定C.曹、章罪大恶极，学生侵犯他们，合情合理曹、章罪大恶极，学生侵犯他们，合情合理D.五四运动中的学生行为推动革命进入新阶段五四运动中的学生行为推动革命进入新阶段解析解析材料材料“我的意思很平常，我愿学生

14、事件付法庭办我的意思很平常，我愿学生事件付法庭办理。理。在道理上讲，打伤人是现行犯，是无可讳的在道理上讲，打伤人是现行犯，是无可讳的”表明梁漱表明梁漱溟认为应该在法律框架内认识该事件中的学生行为，故溟认为应该在法律框架内认识该事件中的学生行为，故A项正确。项正确。答案答案A2.(2016江苏南京三模江苏南京三模)法国公使在目睹了中国一次重大历史事件法国公使在目睹了中国一次重大历史事件后说：后说：“我们正面临着一种前所未有的、最令人惊异的重要现我们正面临着一种前所未有的、最令人惊异的重要现象，即中国为积极行动而形成了一种全国性的舆论。象，即中国为积极行动而形成了一种全国性的舆论。”美国驻美国驻华

15、公使芮恩施也说：华公使芮恩施也说：“中国人民从中国人民从不幸中产生出一种令人不幸中产生出一种令人鼓舞的民族觉醒，为了共同的思想和共同的行动而结合成一个鼓舞的民族觉醒，为了共同的思想和共同的行动而结合成一个整体。整体。”材料反映的历史事件，其影响是材料反映的历史事件，其影响是()A.揭开了中国新民主主义革命的序幕揭开了中国新民主主义革命的序幕B.推翻了两千多年的封建帝制推翻了两千多年的封建帝制C.基本上推翻了北洋军阀的反动统治基本上推翻了北洋军阀的反动统治D.使中国的革命面貌焕然一新使中国的革命面貌焕然一新解析解析材料材料“我们正面临着一种前所未有的、最令人惊异的重要我们正面临着一种前所未有的、

16、最令人惊异的重要现象，即中国为积极行动而形成了一种全国性的舆论现象，即中国为积极行动而形成了一种全国性的舆论”和材料和材料“不幸中产生出一种令人鼓舞的民族觉醒，为了共同的思想和共不幸中产生出一种令人鼓舞的民族觉醒，为了共同的思想和共同的行动而结合成一个整体同的行动而结合成一个整体”反映的历史事件是五四运动，五四反映的历史事件是五四运动，五四运动是新民主主义革命的开端，故运动是新民主主义革命的开端，故A项正确。项正确。答案答案A考向二国民革命运动的特点、教训及影响考向二国民革命运动的特点、教训及影响 史料研读史料研读史料一史料一总而言之，国共合作主导下的国民革命，是对政治共同总而言之，国共合作主

17、导下的国民革命，是对政治共同体作出新的解说体作出新的解说(新三民主义新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。统一的现代民族国家。中国现代化史纲中国现代化史纲史料二国民革命歌史料二国民革命歌打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗！齐奋斗。努力国民革命，努力国

18、民革命，齐奋斗！齐奋斗。工农学兵，工农学兵，大联合！大联合！工农学兵，工农学兵，大联合！大联合！打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗！齐奋斗。打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗！齐奋斗。打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀。打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀。国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱！齐欢唱。国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱！齐欢唱。史料三史料三中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获

19、得了巨大的成就能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。1.史料一表明第一次国共合作有统一纲领、统一政权，是党内合史料一表明第一次国共合作有统一纲领、统一政权，是党内合作；体现了追求独立、自主、统一的合作斗争目标。作；体现了追求独立、自主、统一的合作斗争目标。2.史料二第一段史料二第一段“打倒列强，除军阀打倒列强，除军阀”体现了当时中国的革命任体现了当时中国的革命任务；第三段务；第三段“工农学兵大联合工农学兵大联合”体现了各个阶级之间的关系；体现了各个阶级之间的关系；第六段第六段“国民革命成功国民革命成功”体现了国民大革命的成果。体现了国民大革命的成果。3.史料三信息史料三信息“

20、革命的火焰革命的火焰”是指是指19241927年的国民革命运动，年的国民革命运动，国共两党的进一步合作，促进了国民革命运动的发展。国民革国共两党的进一步合作，促进了国民革命运动的发展。国民革命的迅猛发展动摇了命的迅猛发展动摇了(或基本推翻或基本推翻)北洋军阀统治，沉重打击帝北洋军阀统治，沉重打击帝国主义在中国的统治。国主义在中国的统治。1.依据史料一、二并结合所学知识，与以往的探索救国道路相比，依据史料一、二并结合所学知识，与以往的探索救国道路相比，国民大革命的最大特点是什么？国民大革命的最大特点是什么？提示：提示：大革命前的革命参与者多为某一阶层，缺乏广泛的群众基大革命前的革命参与者多为某一

21、阶层，缺乏广泛的群众基础，而国民大革命将工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族础，而国民大革命将工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级都包括进来，具有广泛的群众基础。资产阶级都包括进来，具有广泛的群众基础。2.结合史料三和所学知识，说明国民大革命的最大功绩是什么？结合史料三和所学知识，说明国民大革命的最大功绩是什么？有何教训？有何教训？提示：提示：成就：基本推翻了北洋军阀的统治。教训：必须掌握革命成就：基本推翻了北洋军阀的统治。教训：必须掌握革命武装和坚持无产阶级对革命的领导权。武装和坚持无产阶级对革命的领导权。史论归纳史论归纳国民革命运动的特点国民革命运动的特点(1)革命任务：革命任务：

22、“打倒列强，除军阀打倒列强，除军阀”说明当时中国的革命任务是说明当时中国的革命任务是反帝反封建。反帝反封建。(2)群众基础：以两党合作为核心，形成了四个阶级的统一战线。群众基础：以两党合作为核心，形成了四个阶级的统一战线。(3)指导思想：马克思主义和新三民主义两大革命指导思想并存，指导思想：马克思主义和新三民主义两大革命指导思想并存，其中新三民主义占主导地位。其中新三民主义占主导地位。(4)革命军队：组建国民革命军，并进行北伐战争，基本消灭了封革命军队：组建国民革命军，并进行北伐战争，基本消灭了封建军阀，打击了列强的侵华势力。建军阀，打击了列强的侵华势力。命题分析命题分析考法考法1运用表格、地

23、图、漫画等形式命题。运用表格、地图、漫画等形式命题。图表材料蕴含大量的图表材料蕴含大量的历史信息，主要考查学生对史料的解读和运用能力。解题时注意历史信息，主要考查学生对史料的解读和运用能力。解题时注意结合课本中有关国民革命的图片资料及有关史实分析。结合课本中有关国民革命的图片资料及有关史实分析。考法考法2从国共关系角度命题。从国共关系角度命题。国共双方以新三民主义为基础，通国共双方以新三民主义为基础，通过党内合作的方式，实现了合作，推动了国民大革命。解题时需过党内合作的方式，实现了合作，推动了国民大革命。解题时需从国共合作的背景和成果方面分析。从国共合作的背景和成果方面分析。考法考法3从历史反思角度命题。从历史反思角度命题。国民大革命取得了巨大成就，基本国民大革命取得了巨大成就，基本推翻了北洋军阀的统治，但由于国民党右派叛变革命和陈独秀的推翻了北洋军阀的统治，但由于国民党右派叛变革命和陈独秀的右倾错误，最终以失败告终。解题时注意从大革命的教训方面分右倾错误，最终以失败告终。解题时注意从大革命的教训方面分析。析。1.(2016江苏淮安、宿迁、连云港、徐州一模江苏淮安、宿迁、连云港、徐州一模)下面为近代某一战下面为近代某一战争的形势图争的形势图(局部局部)。这一战争